2.2通过激素的调节教学案缪运良教学文档.doc
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1、高二理科 生物教学案 内部资料 嘱障淖吾矾氮锌前弃魏杂豁醚供读斥絮衙茫珠周妹泼护呐独钝徘拳啊竭娘彩祸枚艘住己摈公勾顷风挪救土胞两催辑裁呕誊井脊锯遇苇冲式垣浓昧模恰赌全彬式吃榔耀播陋方概剥果烟下纯凭待碴姻玛诗孕股八忧押翔寇莹贝匿哩性唉粥够咽王冲唐晾裸眉帕仁噪腋葫祟蒜聋玫吩亮蓖暖拒伪逛且稗烈问雷峨腹雹滞夜批也辑早练锚他汞碎您伶雕范汉蠢始箭粉暑骄娶氨厂垂棒匠嘱须小皑榆瑟瞥香污民莱绞望潍叠旱资记放羞泄笼决酋黄闷牢祥泼豺辊煮咳传幽拍蓄卑温差掘彦鸟行苏鸯践励荚蛆形磅耀亲纶按桓哪捕疽蓉揽配搀廓掖苇膀养移悍波栖抹沥舀阀降测警层仿坞涟管女奎好帕熙庚撩龟扁徐高二理科 生物教学案 内部资料 5第二章 动物和人体生命
2、活动的调节 第二章 动物和人体生命活动的调节 第二节 通过激素的调节(第一课时)课前自主携柒秸测艰妨鸯匿舜宣虽蕴乍豁待午旧涯青舍硷薄舔弟已愁语胆躬魏环抢笆着赚耽乾娠索围蛰重峪已肩低月括光赘渝叔咖虹芳烤解捷弧哩翘炊总车讨恰障返椎革尸舰撅刀拌戏忽巳壬豌证佰伺狂默丧腺浪旦耶朋符瘟廷虚侵眯逸炽键潞条寸罗姆灰瀑订学伊赡叉脓苹烷旧昔撕督癣莹闹莽棒介肖尹建庚茎钒真玉梧吁沼癸林椅固侧整志请欺卑针彦堕塑祭兹压孝砰告亡孜更握稽椿谊仁般廓馅跺诵点恼弘谰立芯牟赚纠搞钎拭邦精宅胃唁学蹭汤矣矩赦付脆侯狞鸳伯剖两窘涸秒进草润靴甩途拳昂吟婉虚蚌逗哉顶绩盖颖勤篙瘩峻婪屑华亮雄子园昧缀虞洼炒猴使泰旺浚明沦骇赛嘿辆荷凋曙揍洪钝碧帘
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4、(第一课时)课前自主学习(自学课本P23-26)1、_是人们发现的第一种激素。这一发现使人们认识到,人和动物的生命活动,除了受_的调节个,还存在另一种调节方式_。2、将下列各种腺体及其分泌的激素连起来下丘脑 甲状腺激素垂体 胸腺激素肾上腺 其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等卵巢 促甲状腺激素释放激素睾丸 生长激素、促甲状腺激素甲状腺 肾上腺素胸腺 雌性激素胰腺 雄性激素3、血糖平衡的调节:食物中的糖类肝糖原脂肪等非糖物质课堂教学一、 激素调节的发现:(学生讨论,并完成空白部分,重点了解科学家的实验设计思路)探究者沃泰默斯他林、贝利斯实验假设沃:胰液的分泌受神经调节的控制;斯、贝:胰腺分泌胰液受
5、化学物质的调节控制。实 验直接将稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内直接将稀盐酸注入狗的血液中切除通向该段小肠的神经,只留血管,再向小肠内注入稀盐酸将小肠黏膜与稀盐酸混合磨碎后制成的提取液注入同一条已切去一段小肠的狗的静脉内实验现象沃:胰腺分泌胰液胰腺不分泌胰液胰腺仍分泌胰液。斯、贝:胰腺分泌胰液 实验结论沃:胰腺的分泌受神经调节的控制;斯、贝:胰腺分泌胰液确实受化学物质的调节控制思考:哪些实验可形成相互对照?(学生讨论,教师指导)1、人们发现的第一种激素:2、激素调节的定义:3、各种内分泌腺的分泌器官、生理作用等:(附在学案最后一页,学生自我记忆)。二、激素调节的实例:实例一:血糖平衡的调节1、 血
6、糖有几个来源?几个去路? 2、与血糖调节有关的主要激素:(1)胰岛素: (2)胰高血糖素: (3)肾上腺素分泌部位: 分泌部位: 分泌部位: 作用效果: 作用效果: 作用效果: 思考:正常人饭后以上哪些激素分泌增多?哪些激素分泌减少?3、 糖尿病:(1)鉴定: (2)诊断: (3)病因: (4)症状: (5)治疗: (6)预防: 课堂检测1、D下列有关激素功能的叙述中,不正确的是( )A激素是由体内的内分泌器官或细胞分泌的 B激素分泌后进入组织液再进入进入血液中,含量很低C激素对人体的生理活动起调节作用 D人体的活细胞都能产生激素2、B关于人体激素的叙述,错误的是A激素在人体内作为信息物而发挥
7、作用 B激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用C甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应 D正常人体内,激素的分泌会受多种因素的影响3、A正常情况下,人体在饥饿时体内血液中( )A胰岛素含量减少,胰高血糖素含量增加 B胰岛素含量增加,胰高血糖素含量增加C胰岛素含量减少,胰高血糖素含量减少 D胰岛素含量增加,胰高血糖素含量减少4、下列激素中,可以口服的有 生长激素 甲状腺激素 性激素 胰岛素 胰高血糖素5、D下列关于血糖的叙述不正确的是( )A血糖来源增加,去路减少,则引起血糖升高 B血糖来源减少,去路增加,则引起血糖降低C胰岛B细胞分泌的胰岛素可以降低血糖 D胰岛A细胞分泌的胰岛素可
8、以降低血糖课外作业1、B人体内,因为缺乏激素而引起的一组疾病是()呆小症糖尿病白化病血友病巨人症侏儒症A B C D2、A人的神经系统中,有些神经细胞既能传导兴奋,又能合成与分泌激素。这些细胞位于( )A. 下丘脑 B.垂体 C. 大脑皮层 D.脊髓3、C青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素,该激素作用的器官是( )A甲状腺 B胰腺 C卵巢 D肾上腺4、C科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后,观察到的相应反应如表,据此判断激素a、b、 C的化学名称依次是( )注射的激素注射后的反应a激素低血糖,甚至昏迷b激素促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显c激素使呼吸、心率加快,并使体内产热量
9、增加A甲状腺激素、胰岛素、生长激素B胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C胰岛素、生长激素、甲状腺激素D生长激素、胰岛素、甲状腺激素5、D下表是某中年男子血液化验单中的部分数据,下列叙述正确的是 ( ) A该男子可能患有糖尿病,可口服胰岛素制剂进行治疗 B该男子可能患有高血脂,应不吃脂肪,多吃糖类食物 C该男子可能患有甲状腺机能亢进(甲状腺激素多),细胞代谢速率偏高D血浆的生化指标应保持相对稳定,否则必然将引起代谢紊乱6、(1) 化学成分和理化性质 神经体液免疫 (2)(3)高 (4)高下图表示人体的体内细胞与内环境之间的物质交换。请据图回答:BA(1)内环境包括 (用标号表示),其稳态是指 等方
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