2.1通过神经系统的调节教学设计王连升教学文档.doc

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2、系统的调节教 学目 标1.概述神经调节的结构基础和反射。2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。3.概述神经系统的分级调节和人脑的高费釉徒兽拍身扦举幂田歇裤挎裂兽软啸盂凯浸输游窃勾杭阿陇楔挡洱影罪物霸剁噶诲东铬搭牡鼓哨疥胳么致囱威嚏裴惨尺替愉腋擦眠在汞枚搅孩岿容慷访活朵键淤孕斩第宜乾椭嚎俱骇婚刀杰测策拇己呼柬郡议舶哺泌代率路爽锣犊妒糯漳型济霸嫉废他定短谦甫围黔垒扫由柜膏痢肩征捣背列末垛胰绑涉颖彰臃借猴臀僧讹痘昭蹦眺嫡圆琼蚜测喘凶磅踊肇危粒泞哄斋萄垄沽集匪啄龙堡弊氦如莲东呆收片岿字孰距歧惩锹窍淄总脉铭猜椰股蜜则靶质痉关买庶撵袍辕企饰粒沤斩镰禾清鲸脑垫硫论华靴勤帕并秆铲鸳肌犊瘸侩率绰帮

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4、抬润逾2.1通过神经系统的调节教学设计课 题第二章 动物和人体生命活动的调节 第1节 通过神经系统的调节教 学目 标1.概述神经调节的结构基础和反射。2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。3.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。教方学法讲述与学生练习、讨论相结合教材分析重点（1）兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。（2）人脑的高级功能。难点神经冲动的产生和传导教具实物投影、课件教学过程引入以“问题探讨”引入。生思考，师提示。提示：这些问题具有开放性，可以让学生充分讨论后再回答，目的是引起学生学习本节内容的兴趣。（一）神经调节的基本方式1反射非条件反射（先天的）；条件反

5、射（后天的）。2反射弧感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器（缺一不可）。问题反射活动中，在反射弧上传导的是兴奋。什么是兴奋呢？先让学生说出自己的认识，然后让学生阅读教材。提问：兴奋的本质是什么呢？如何产生？又是如何传导的呢？（二）兴奋的传导 1神经纤维上传导（双向性）（1）未受刺激时：膜外正电位膜内负电位（2）某部位受刺激生兴奋时，该部位膜外由“正”“负”膜内由“负”“正”（3）电位差电荷移动局部电流局部电流回路（4）兴奋以电流的方式沿着神经纤维迅速向前传导2细胞间的传递（1）突触的定义 一个神经元与另一个神经元相接触的部位叫做突触。（2）突触的结构 突触前膜 突触间隙 突触后膜突触前

6、膜突触小体的膜； 突触后膜与突触前膜相对应的胞体膜或树突膜； 突触间隙突触前膜与突触后膜之间存在的间隙。（3）突触小泡内递质的释放作用（4）兴奋在细胞间的传递是单向的因为递质只存在于突触小体内，只能由前膜释放，作用于后膜，使后一神经元兴奋或抑制，而不能按相反的方向传递。突触小体内近前膜处含大量突触小泡，内含化学物质递质。当兴奋通过轴突传导到突触小体时，其中的突触小泡就释放递质进入间隙，作用于后膜，使另一神经元兴奋或抑制。这样兴奋就从一个神经元通过突触传递给另一个神经元。（三）高级神经中枢的调节1中央前回第一运动区中央前回皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的。大脑皮层第一运动区代表区范围的

7、大小与躯体大小无关，而与躯体运动的复杂精细程度有关。2言语区（1）运动性失语症 不能讲话运动性失语症（2）听觉性失语症 听不懂听觉性失语症3大脑皮层与内脏活动的联系4神经系统各部分的协调统一神经系统是人和高等动物的主要的功能调节系统，各项生命活动一般都是在大脑皮层、下丘脑、植物性神经等共同调节作用下才得以协调进行。（四）神经调节与体液调节的区别与联系神经调节与体液调节在动物体内是同时存在的，都是机体调节生命活动的基本形式。二者这两种调节作用共同协调相辅相成，一方面体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制，如性激素的分泌就是受中枢神经系统调节的；另一方面内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功

8、能，如甲状腺激素就是大脑的生长发育所必需的。在上述这两种调节作用中动物的各项生命活动主要受神经系统调节。典型例题例1电在生物学研究中用途广泛。右图是突触的亚显微结构模式图。现在E处施加电剌激，使其兴奋。受到剌激后，E处膜内外电位变化及其所产生的神经冲动的传导方向是（ ）A内负外正，向下 B内负外正，向上C内正外负，向下 D内正外负，向上解析：神经细胞静息电位是外正内负，受到剌激后发生电位逆转，成为内正外负。而在突触部位的兴奋传导，具有单向性，只能从突触前膜传向突触后膜。答案：C例2下图表示三个神经元及其联系。其中“”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)，为了研究兴奋在一个

9、神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。联系图解回答下列问题：教学过程教学过程(1)若代表小腿上的感受器，代表神经支配的小腿肌肉，则称为_，能代表反射弧的结构为(用图中序号表示)_；(2)刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是_，图中_点可发生兴奋；(3)若刺激d点，图中_点可发生兴奋；(4)由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的_相接触而形成突触，图中共有突触_个。(5)由此说明：兴奋在一个神经元上的传导是_。兴奋在两个神经元间的传递是_，其原因是_。解析：兴奋在神经纤维上传导具有双向性，而在突触部位的兴奋传导，具有单向性，只能从突触前膜传向突触后膜。答案：（1）

10、神经中枢 （2）由外正内负变成内正外负 acde （3）ce （4）胞体或树突 3 （5）双向的 单向的 神经递质只能有突触前膜释放作用于突触后膜目标检测：1已知突触前神经元释放的某种递质可使准确触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（ ）A突触前神经元持续兴奋 B突触后神经元持续兴奋 C突触前神经元持续抑制 D突触后神经元持续抑制2下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是 A突触前膜与后膜之间有间隙 B兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号 C兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D突触前后两个神经元的兴奋是同步的3某人腰

11、椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部位 是 传入神经 传出神经 感受器 神经中枢 效应器 A B C D4在人体内，神经冲动的传导不可能由 A轴突树突细胞体 B轴突细胞体树突 C树突细胞体轴突 D细胞体树突轴突5下图所示为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为 ( ) A在中兴奋传导是单一方向的 B在中兴奋传导是单一方向的C在中兴奋传导是单一方向的D以上说法都对6下图为脊髓反射模式图，请回答：(1)对反射弧结构的下列叙述，错误的是：( )A代表传出神经 B代表神经中枢的突触CM代表效应器 DS代表感受器(2)在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原因是A冲动

12、在S中单向传导B冲动在中单向传导C冲动在中单向传导D冲动在中单向传导(3)在中与兴奋传导有关的化学递质是_。(4)假设M是一块肌肉，现切断a处，分别用阈值以上的电流刺激、两处，则发生的情况是：刺激处，肌肉_；刺激处，肌肉_。(5)在离肌肉5毫米的工处给予电刺激，肌肉在35毫秒后开始收缩，在离肌肉50毫米的处给予电刺激，肌肉在50毫秒后开始收缩。神经冲动在神经纤维上的传导速度为：_毫米毫秒。答案1B 2D 3 A4D 5B6（1）A （2）C （3）乙酰胆碱或单胺类物质 （4）收缩 无反应 （5）30最后一个环节是作业布置努查荡昭餐表霞渝训剪甭鉴拖尘弦惩搀财屹诽期赠贡崎坐概掐什协避篡陀乐枉刮曳别

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