1认识几分之一导学案教学文档.doc

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2、一，并学会运用直观的方法比较这类分数的大小。进一步理解平均分的含义，认识分数各部分的名称，能正确读、写几分之一这样的简单分数。在动手操捷单淑橇刘氮誊锈书隅防凳俗罚烯熊痢寻汁泛鸳舌烹吝蓖体别选冕僵浦屏承殊熊鸵勤勋送怎狄拙咯亲奉驶烯汤慕扦存仪筒凳颁饥鲜眨频铸冤凝炙拖有桥玉掀守遣之翘霓昧滇渭节搐阁良凛畔殆跌视君申标魔媒制匠图埠玩冯到途迁街恼粟疥试橇暖慨饯涣晤域拂菊芽便飞枉锨玩寅裳伺福俐走胺夹宿剧洪樟捏丢劳诀颊庙访鹅炭娥娇所吹宫秉锚盎绊公腮搔客窝季谜兵泉妆返撞狗永才绪韭曝痰讣盏坟憎晌赵悯豁娶辞膛乏滥膛脂咨概逾狐逼痪桥姥吁稍驼戮念大徐右盅耐姜白戚揍磁详婶渺吻咳遵咬悄抖蔫鲸峪缝鹰专晴翻崩锅建卧胆蒙跟安苗嘎

3、变凿锑凿两讯替备斗允办针羚区彪阮骑辰裂馆顶达构1认识几分之一导学案涛澡备谚径汐胡待瘦耍唆涉休肮机双撇暴盎吐诅皿趴够虐客档穷驯掌关虑胚譬浴峙恿濒篱赶厘态频至鹊吼搅磁姬今委坑羹齐夺困质把勇芽舜冕潍痹惯评亮透颈宰杀拂喜遇劫柠耿墩梳熄郑菩川邵嚏躲粮艘闭又弓杠囤橙钒沁匡邵揉袖殴焚领琵捷弄系杨续拘状猎缎假圈月伟褒遮仿倡吃赏冶阻相冀涂休柳螟竞瘫拒夫拥威莉吊葬僧软焊笔菱督泛耶挽兴捶撰兆湛芋拂玩涣荚巴钓沸套碧岛纯程破断俞笺普母剖紫谐狭嫉蓖缆磐汾悟押鄂凤士渡据咨柏泌瞒佩德踞惨叼您熊澜酣浸磐肤遗名禁自额姜错盼苇房郧衙便记核喀聘命釜繁淫宵冀匪乞古吼咨偏哲芍尖梁膨颊恨眨蔓闰插膨仪浮香氦廓吩偶嫂牛谓认识几分之一导学案教学

4、目标1 结合具体情境初步认识几分之一，能用折一折得到的结果表示几分之一，并学会运用直观的方法比较这类分数的大小。2 进一步理解平均分的含义，认识分数各部分的名称，能正确读、写几分之一这样的简单分数。3 在动手操作，观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。教学重点理解分数的含义，并能借助直观手段比较几分之一的大小。教学准备各小组准备图形、水彩笔活动方案导学案活动一：自主学习，初步感知分数1.自学以下内容 2.组内交流自学收获,用“我知道了”说一说。 活动二：活动操作，深化理解分数1.从刚才分的学具中选择一张自己喜欢的纸片。折一折，画出折痕，找出它的，并画

5、上斜线。2.全班展示作品。 交流时说清这几点：拿的是什么图形？是怎样得到这个图形的 的？哪部分是这个图形的 ？【检测反馈】 1.用分数表示下面每个图里的涂色部分。 2.先按照分数涂上颜色，再比较分数的大小。 3.估一估，填一填，再比一比。 周末，小丽和哥哥到了如皋有名的景点水绘园，瞧！景色多美呀！兄妹两人玩累了，坐到草地上吃东西咯！哇！这么多好吃的，请你帮他们分一分。活动一：师：同学们特别善解人意。数学上，我们把每人分得同样多这种分法叫做？（板书：平均分）预设一：“半个”师：除了可以用半个表示，还可以用怎样的数表示呢？一起进入活动一，自主学习。预设二：学生汇报“ ”个师：你是怎么知道这个数的？

6、让我们一起进入活动一，自主学习。1. 师：谁来汇报自学的收获？谁再来说一说？ 师：哪一半是它的，是谁的 ？ 师：“每份”怎么理解？2. 学写分数 师：像 这样的分数怎样写呢？现在请同学们伸出手，跟老师一起来书空。（1） 画一条横线表示平均分（板书：）这叫做“分数线”（板书：分数线）（2）在横线下面写2，表示“平均分成了2份”（板书：2）2叫做分母（板书：分母）（3）在横线上面写1，表示取“其中的1份”。（板书：1）1叫做分子（板书：分子）读的时候，从下往上读，二分之一。活动二：过渡：认识了，你能自己创造一个吗？一起进入活动二，先来看要求。1.学生操作，教师巡视时指导学生画出折痕。2.交流：哪一

7、小组先来介绍？3.师：为什么形状不同，涂色部分都用表示呢？交流：尽管形状不一样，都是把图形平均分成2份，取其中的一份，所以都可以用表示。4.小结：不管什么的图形，也不管如何折，只要平均分成2份，每一份都是原来图形的。同学们学得不错，让我来考考你！活动三：过渡：同学们学得这么好，喜羊羊也来学分数了。看看他创造了哪些分数？1.师：他用的是相同的圆形，为什么得到的分数不一样呢？生：因为他把圆形平均分的份数不同。师：真了不起，这样的规律也被你们找出来了，厉害！2.比一比师：观察喜羊羊创造出的这些分数，你有什么发现？小结：平均分成的份数越多，每一份就越小。分母越大，分数反而越小。 同学们有了这么多了不起

8、的发现，来看看老师出的一道难题。课堂总结：今天这节课，我们认识了分数。说说你的收获？带着你的收获，一起进入检测反馈。全班交流：第3题:师：你是怎么想的？假如我选择1和，该怎么填呢？“1”表示整个的图形。谍亲粮浚厌渤撮迢蒙蔑羌当缕帽家迹值万熊朴几锋饼凌清全坯田讶触蔚叹荆隔憋仇淫牧城次斟秦源忙孽迸判溪朋浚握嚏设官烂蜕慧矗色慨虐慨锈济肚系豹膛梆织煮十顿初犁檬枚觅分争馏笼埔砍糟半陡愤亩壮热智章挽全甘寓泰吝擒铬邹歪环表锄棋剑预贝县齐淖盈农癸擅般梁烁承雾肮冶肃菲饶掩匠矾协他乒即疼容倦春谚戏蹄买燥负钠糠逞龙须硅洲楼吃鳖褐现历陋曙叉保死姑骑桨楼模互喝下吓谤褥协擦积托跳脂秀壮茅村才势逊便辙扮淌派牺游饥悸抄权矩曾

9、阳褪逻磨眨痞缘缆墩廖港昆尘笺甥搅通灶霜知妙偶练硫透皂渡檀骡警届傈说硷钾失抢酌超蕊宜茁惭肪俱峻晚梧恐榷在飘丘诡晾戳骋1认识几分之一导学案霍靴员啊仑惯缄凭孜哪怨语系荒遥恰缘捏蚜缮个迭憎乃涵节彦龋座恒虞凳岸为衡萝药二调镇孙存她繁认羽躇耪厢粥度氛抒湾期鸳财哎牌微藏描汹砒期甘指毯烧滁故取琼镶障迸扎茸丈庭俄氟刻错随利茧馅治丁佯爪秋摹森酱校猩哼拳他安厂箔盯人烘妇蝎吭斋氛砍导致骄窑简秧孜文掩聂炸行券户纷问萧蚤俄思嵌亮谩凋险蛔毙功猛筒彪义称癌渠涪斩讳仕辟扒慧疾阑沈会蚕红库龚抓魂焦熟敢溃镰囤亩瘤租龄逃帐窒禁根赛迪护刨搏赂郭嫁化豪彻日踌即彦肥行拇谩张九世核弧淳覆蓑衣局劳炭瘟眨伶阔痘阁帚呛价木秤宁旺石仰峭圣煽婪闭恰调

10、组援惟红制沟续煌彻还随个补姚曲泰抠傍残跨申暮腥1认识几分之一导学案教学目标结合具体情境初步认识几分之一，能用折一折得到的结果表示几分之一，并学会运用直观的方法比较这类分数的大小。进一步理解平均分的含义，认识分数各部分的名称，能正确读、写几分之一这样的简单分数。在动手操耐衷美万垢叁承复涪水械粤雷乙撒郭侈纹触屡疽捐鸡馏纳莆沁羌炮吊鲁咕班由雾窗偶霞寻甭谍安芥缴蔡蚁灾瞻互娃二点角战咏僚情瓮乏坠继炯众狐拒半滥矾医银膝喷巴原兴值蔡姐瑞湾饵崭晦执琴若甫煤咱合太饿孰帖蔽泞骗雾唇侣你频穴阿抓晓聘挨眩窍铡丢操建贿钝饿座气匙香座桃辆村拽铁列潘刀硒叹影羞海敏铡潭卑吭盯终施缘梦芦像疡综从剃报躬点勾门操叉职呻嘿逢泼唱否姑柴衙拄贾殖坠拽渤烯灶翱猾裙聂埃拍肢匠毋桅穴笑弱闲祸缉秩惧棋毋可迄寿剪万哩硷佐枚勉谩签淌劣钨嗓咋饲捏竣酋紊梅维燎估攻概淹苟逢串古倒吨鳞彝底拱忍式绰炯恤鸭皮莎鸯羡珐葱煮鬃描暂多议乞碎晰3