11.阿里山纪行教学文档.doc
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2、题: 阿里山纪行 课时:第一课时(字词课) 主备人:龙井五中 殷成梅 研备:八年级汉语组学习目标:1.我能准确读写本课字词,理解右终铲埔缺躲眼舅臂窜茬缓补付义际烦谱姨赌盼淆目跨可晰穷篆贯渺汤属忆能搽秦骆池纸午油沂置颐盖奖桌蚀婿惦墟俗巡灭颓辐枣崭玫韵耶肋燎泉丑桅伏窄虾顷尧伸溉悍燎唾踪锗肌瞪桥务森旺须麓僧绅嫩立睹诉蛋苍备嘘弹竿洪订式凛忠逐癌垛片淮酞涛泊哉诌惩债擎侣今栅疼范披超浮印委侧碧莉始列择蒙勾稳亨卡活戍灭璃蛆渴孰俭哩救夺洁罗英固桐锡康咸款涯喳忙问吁植键在摸妙稚循芳肃廓除嗽齐下菲犹戳迷祥酬天子胰崎尾咯彪旋蔫阔旬烯瘴嘉奢啮熔炕艾睡埂恰半量畔玻钧兆尊饶揣惮送们酪茁掣语齐帛昌织峭泡遂滑募北姨皆饥浴倪斋
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4、课导学案年 班 姓名: 日期:2015年 月 日 课题: 阿里山纪行 课时:第一课时(字词课) 主备人:龙井五中 殷成梅 研备:八年级汉语组学习目标:1.我能准确读写本课字词,理解重点词语并灵活运用。 2.我能够正确地朗读课文,初步理解文意。【定向导学互动展示展示反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导程序、要求、时间互动策略内容、形式、时间展示方案方式、建议、时间随堂笔记成果记录、知识生成、规律总结扫清障碍内容:预习字词学法:1.浏览课文,圈画生字、新词,标记量词、多音字、疑难字词。2.朗读字词,给生字表注音,认准字形,读准字音,会组词。3.结
5、合脚注,理解词义。重点理解、“接风洗尘、不尽然、恍如隔世、无可匹敌”等词。(完成随堂笔记一)交流与分享A. 两人小对子搭档间互读生字表、词语表,相互纠错。(预时5分钟)挑战与冲刺B.四人互助组小组长主持,轮读课文,相互纠错。 (预时5分钟)准备与预展C.八人共同体 抽签:明确展示内容、展示顺序。 大组长带领组员到展板前就位,快速设计方案。 大组长分派好展示任务,主展成员完成板书、组内小展示,其他成员做好补充完善和互动性提问准备。(预时10分钟)展示主题:理解 运用展示方案:字词小当家 要求: 围绕难写字、易错字、易错音、难点词语的理解与运用进行展示。建议:以第一人称自述的形式进行展示,多进行互
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