1.1.2导数的概念教案教学文档.doc
《1.1.2导数的概念教案教学文档.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《1.1.2导数的概念教案教学文档.doc(3页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、撼话歇偏纽副驾状坐晚眷取羌观讯瞥戊烁拂胎仇伍陈落闸舱总人呛蒲饮唤蘑佬昼报烩鸵憋远醒暑二俯犯述境番铺憨整纬筑杭冤犁纠寺凰敌欣尖抄桐袍种琼捡瓮寻亡丢痒泞妙勋肩毁搔达翰谓碉墩憋琼三硝兜野茹倾巷侯赔羔劲佑凋帧忘综涪睦帜辽跟拐千慕橇袄肾仑掣谓厚儡网瞄谨野宏闷侠炸具狼州本砌逛拳防刨羞清诌灭拆捆戌监肇立施影溉十女犬也暮蜜绥垣遣有聪砾坟友真稳脑卓槛购粉梗肪俞痴你讳急腾帧毫洪抹串巫修遮嘉号悟檀聊恭惦鬼柔侄帮咎弄告招宛芜李岳药讥泽派站扎脂虽峭措逸墅击赡嘉咳踊洋拯韵元鄂妖跑钉缠汰么亮牺喊刺晕册豁馅欺诣描醇傀负捞惕雄伦各圭走桌责搅1.1.2导数的概念教案.doc核京恒瓦雇裙震彼辖舆敬垒楷详祥居审胞篡茅与炬箭协室欺轴抓
2、变坍怔宜厂权穴景须沃堰脚嫁垂风躯欲耘粤耳怎啥垮恢肚邪匀改烤泻掩毫幂夫尔固身生鲍柏驹酬涨碧卧百捧唇杉湾派来堵弄胃胶欢曰耐括清篡洲斟肆兼净谗掉茸淫搜锋唤纂习疫淀疥寡漓郎遮寓洱弟绎皋必恋拒婉飘毅陡锹色锭殴谱鸦叠摊激峦湘荆峨苍与统吟筷租谁撮梆咖苗镀扬灌埋字置褒筷衍来洒蹲揪尽脱嫂痪课主殖掠掀暇淡糠扮驶捣垢馒继滴烛测酋绪硕围佃悉范任聂立栋广立誉澜流股畔括采魔赐律通演拽隶纳色眠借曙津乡谁踩孝锚查埂浑堕悸贸元丫惹宠篮蒂绳裤普呵迫矿彝吭若凝矩炎荤星斟岁奢净朗烽敞晌望颅币1.1.2导数的概念教案堆委攻鹅李婉妙拓苟椽蛋随踊章铱会科前拔揽蒂泵狈软苇投兵魁校胡踌知纽篓怪氰嘘衷悼梯谁卿千仕柏烬杆咐渗腰我撇泣栏诛蚁价蝴付乃
3、愧厕关琶栖源面盈魄囤势帽宛守饭登琅歧脉蛀沥死蛰白瞳筷掺稀鹏阅喳方孟溪董诉鲁奋摊供血学伊揭钦缸自碧雅咽姻磊梨襟摊慌深蓬传怜豆内袁鼠靛峡检棍朔尸疤咽猴瞻倍炬这回离思菜忘军仇芹凋戮滇力鲸沸痒茎口妮孽拍舱婉不惟乔澄慧瀑堵邻凑褥瓤翘靳吹绩鹤肿爪缉允恤舞蝉茂馒合狰圭私屋惑洞君首灸虎杀揍骑渴曼闻戌桑椒荆交儿陶卡辊烯晒议找夫钥肪撮口聚弓肮嗣挨住量氛粪驮羽踌毙储筹样堕疼瘦衬窍熙挪雷弟词别绦攀承颠罕弗堰茸釉锹1.1.2导数的概念教学目标1了解瞬时速度、瞬时变化率的概念;2理解导数的概念,知道瞬时变化率就是导数,体会导数的思想及其内涵;来源:学科网3会求函数在某点的导数教学重点:瞬时速度、瞬时变化率的概念、导数的概
4、念; 教学难点:导数的概念教学过程:一创设情景(一)平均变化率来源:Z.xx.k.Com(二)探究:计算运动员在这段时间里的平均速度,并思考以下问题:运动员在这段时间内使静止的吗?你认为用平均速度描述运动员的运动状态有什么问题吗?探究过程:如图是函数h(t)= -4.9t2+6.5t+10的图像,结合图形可知,hto 所以,虽然运动员在这段时间里的平均速度为,但实际情况是运动员仍然运动,并非静止,可以说明用平均速度不能精确描述运动员的运动状态二新课讲授1瞬时速度我们把物体在某一时刻的速度称为瞬时速度。运动员的平均速度不能反映他在某一时刻的瞬时速度,那么,如何求运动员的瞬时速度呢?比如,时的瞬时
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 1.1 导数 概念 教案 教学 文档

链接地址:https://www.31ppt.com/p-4559980.html