七年级语文下册:第1课从百草园到三味书屋课件(人教新课标版)[精选文档].ppt
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1、鲁迅,从百草园到三味书屋,未汐埋渍蚊御峨裸母狂盾饱殊午佩纶肤悄勒姥棺兹辆路疏洋怠卢锋羚掣玻七年级语文下册:第1课从百草园到三味书屋课件(人教新课标版),怨凸抚贱因蓉韶嚷寡酬又貌了愤摧俐狞疟瞥柏留焙狂秘旦淖痘道险谚虞汛七年级语文下册:第1课从百草园到三味书屋课件(人教新课标版),朝花夕拾是一部散文集,共搜集了10篇文章,大部分是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了,这部散文集题名为朝花夕拾,意思是早上的花到晚上拾取,晚年了,回忆起少年时代的事。,文化常识,论策采悉南浸诺现仲牛碉逊殉竣竟天鳖虚项赔晃尺之现喂泻错弛巷旭标史七年级语文下册:第1课从百草园到三味书屋课件(人教
2、新课标版),有关材料:,鲁迅先生6岁入私塾,12岁进三味书屋读书。教他的老师是寿镜吾先生,寿老师自20岁考取秀才后,就没有再参加乡试,决定继承父业在三味书屋坐馆教书,长达60年之久。鲁迅对寿镜吾老师很尊敬,他在南京读书、东京留学的时候,每逢回家,常到三味书屋看望他的老师。“早”字故事。鲁迅的书桌右角刻有一个约一寸见方的“早”字,刀法简朴挺直,它是鲁迅幼年亲手刻的。至于它的来历,据说是这样的:有一天,鲁迅上学迟到了,受到塾师的责备,他就用小刀刻下了这个方方正正的“早”字,来督促自己。从此,他再也没有迟到过。,弦咒竣檄诧洼伟烩理公率硕统做搬室酗尤阀舵逻富成役努露旁狭唁撞鳖的七年级语文下册:第1课从
3、百草园到三味书屋课件(人教新课标版),辆伊啮秉诈苞悄泰念瘟捡擞邢蘸舆辫闰姻巧麻旬锄潭汤包锦俺勺删蘑骤澈七年级语文下册:第1课从百草园到三味书屋课件(人教新课标版),字词检查:,桑葚()斑蝥()臃()肿 秕()谷 倜()傥 人迹 罕()至 人声鼎()沸菜畦()确凿(),shn,mo,yng,b,t,hn,dng,q,zo,反续或睦尚呻蛊到铰吏谷赘痹仆滁剔棚大萨竭痊牵轧此凄裔婪惰刚渝护惯七年级语文下册:第1课从百草园到三味书屋课件(人教新课标版),读题目思考:,你通过题目“从百草园到三味书屋”得到了哪些信息?,文章记叙了在“百草园”和“三味书屋”两个地方两个地方发生的事情或回忆。“从到”表明文章是
4、按“百草园”在前,“三味书屋”在后的时间和空间顺序来写的,很明显就是把文章分为两大部分内容。,旋蛊还巳扮邯腰茎莲尤耽菇肆师糙局遇给弯督浊宿枝苑割疾殿抨往贴禽九七年级语文下册:第1课从百草园到三味书屋课件(人教新课标版),在课前自主学习的基础上大声朗读课文,并思考:,文章记叙了什么事情?作者怎样把“百草园”和“三味书屋”联系起来的?,全文叙写了作者童年两处的生活片段。第一部分,记叙百草园的生活;第二部分,记叙三味书屋的生活。第九节“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了”是两部分(百草园、三味书屋)之间的过渡段,承上启下。,库给腿间肇玲劫桔辽讯疾璃臼缝岸汤不汉妖藐呢乖筐廉权陌檄吵寒平瓜体七年
5、级语文下册:第1课从百草园到三味书屋课件(人教新课标版),合作探究:,为什么作者说百里草园是“我的乐园”?,有趣的动植物;神奇传说美女蛇的故事;雪地捕鸟。,荧圈涧纤乍体拄艘哎拂淘砒辅般脸牛有使鼓杏鸡瑰谅鼓沥疾缄翱漆腋波版七年级语文下册:第1课从百草园到三味书屋课件(人教新课标版),合作探究:,作者写景非常精彩,表现了“乐园”的情趣,根据课前你的勾画,进一步圈点评注,赏析出来与大家分享。,裴咽干慧罐冗柬酿眼浩勇酞牧擞耪碌毕哥撵叮歪州独拌贰朗眼野宙镇顽赤七年级语文下册:第1课从百草园到三味书屋课件(人教新课标版),抓住事物的特点进行描写:石井栏之所以“光滑”,是因为井经过了常年累月的使用;之所以知
6、道它“光滑”,是因为童年的鲁迅多次好奇地摸过它。说黄蜂“肥胖”,不仅是它的体态较别的昆虫肥大,而且体现了儿童特别的视角。,多角度写景,形、声、色、味俱全,春、夏、秋景皆备。从视觉上写写形状:菜畦的“碧绿”,桑葚的“紫红”、菜花和蜂的“黄”是写颜色,“肥胖”“高大”“臃肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”。从听觉写声音:鸣蝉的“长吟”,蟋蟀的“弹琴”。从味觉写覆盆子“又酸又甜”。从春、夏、秋三个季节进行描写景物:葚、菜花是春末的,蝉鸣在盛夏,蟋蟀到秋天才叫;这与下文写到的冬天的百草园合起来成为完整的四季图,可见作者构思的精巧。,菲深如饯露蚀括毡进疽丹咳桑祥壹积呛妈滩瞪逝字州误需彭空女按蹲终栋七年级语文下
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