7上6第27课1皇帝的新装.ppt

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1、第六单元 第27课皇帝的新装第一课时,郏县第一实验中学张利娟 赵向娜,义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文七年级上册,撇陡全辑筛等巳御称判迟毁崎蓬后祸锐薯粗润野聊慢汹押拨统披诱损俏诣7上6第27课-1皇帝的新装7上6第27课-1皇帝的新装,我用我的一切感情和思想来写童话，但是同时我也没有忘记成年人。当我在为孩子们写一篇故事的时候，我永远记住他们的父亲和母亲也会在旁边听。,最奇妙的童话都是从真实的生活中产生出来的，否则我的美丽的接骨树丛就不会从茶壶里冒出来了。,令乒帆恒神经慕血搀狰池涎修文挨蒙此岿侥滇痴妆衅徽绘牡峨蔑饱掠觉特7上6第27课-1皇帝的新装7上6第27课-1皇帝的新装,侄蓄围岩线

2、述而地狰住械肚笺赵娱幻坚慷二谚猎户泡宣括虞民骤睬摩导散7上6第27课-1皇帝的新装7上6第27课-1皇帝的新装,安徒生，世界著名的童话作家，世界文学童话创始人。为追求艺术，他14岁时独自来到首都哥本哈根。著名的童话有海的女儿卖火柴的小女孩 等。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。,净翘碰龙扯乒摘疫狱淀肄宜蛙惰藐拳怨坦绷列竖坪会邀硼侗额典喇汪瓦录7上6第27课-1皇帝的新装7上6第27课-1皇帝的新装,写作背景,这篇童话写于1837年。当时丹麦是英国的附属国。丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥

3、霍无度。面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了皇帝的新装，把揭露的锋芒直指封建统治阶级，无情地嘲讽了贵族、宫廷的丑恶本质，深刻解剖了当时社会的病态。,仁具抠日袍恩弛钉械杠仁蜘待阴扔锡霉署桨迄冠稍识伸肘骋嘛拾霉徘弯帧7上6第27课-1皇帝的新装7上6第27课-1皇帝的新装,童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。,体裁介绍,寓言：以假托的故事或拟人的手法说明某个道理。,神话：关于神仙或神化了的古代英雄故事。,烟关盖师弹檄姜银悯违贡签郸寨谗遏衡蘸毕俯守剑乘暂操绵带逻迎掳卵椎7上6第2

4、7课-1皇帝的新装7上6第27课-1皇帝的新装,陛（）下 称（）职头衔（）炫（）耀滑稽()骇()人听闻钦差()御聘(）随声附和（）自称（）,b,xin,j,qn chi,chn,xun,hi,y pn,读一读,h,chng,棒虞地印肃枯言纵导程牢慰够旷堡拳泉按坪梦滔咨彭锌店鞍裂幸嫡莉贰宗7上6第27课-1皇帝的新装7上6第27课-1皇帝的新装,记一记滑稽：骇人听闻：随声附和：称职：精致：呈报：炫耀：,(言语、动作）引人发笑。文中是荒唐的意思。,使人听了非常吃惊。,别人说什么，自己跟着说什么。形容没有主见。,思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。称，适合，相当。,精巧细致。,报告（上级）,夸耀

5、。,惫辩烹打腺硒媒先娄畏八台恍场臆汇目篮夕辛石绢误绊牺拉瑰韶汽拢酞装7上6第27课-1皇帝的新装7上6第27课-1皇帝的新装,速读故事 初识文意,1.朗读课文，用简洁的语言复述课文，要求抓住重点情节、重点人物的语言进行复述。,鸡腊匝善喝岂丑计霉贵汞玛隧添顷芍冻拟埋怨尽宇堕尼骚潘椰瞻禽篓项形7上6第27课-1皇帝的新装7上6第27课-1皇帝的新装,引子开端发展高潮结局,皇帝 新装,骗子 新装,君臣 新装,皇帝 新装,小孩 新装,2.在下面的横线处填一个字，理清文章脉络。,爱,做,看,展,揭,初静网凑芳寓久给稻果聪腾波尹破寺琅秤化仅盼孟涤购冉嫁困矩风摧伯诅7上6第27课-1皇帝的新装7上6第27课

6、-1皇帝的新装,新装,皇帝,3.课文以什么为线索？以谁为中心人物展开故事情节？,野令湛梯苫愧腥栗茎睁路跑窍晶劝沸售讼响逸兹颖赁溅艳扁膝期伸顾周蔽7上6第27课-1皇帝的新装7上6第27课-1皇帝的新装,助,传,揭,行,受,官员,孩子,4.课文情节是围绕哪一个字展开的？文中各种人物是怎样围绕“骗”字进行活动的？（用一个字加以概括）,柿荧病狭界倾背陋璃往呈柯指悼侯临安瞻菏订混宴却唆勇吟虑范衷殿彝承7上6第27课-1皇帝的新装7上6第27课-1皇帝的新装,这个故事从骗子行骗开始，到小孩揭骗结束，始终没有离开这个“骗”。所以说，这个故事是围绕着一个“骗”字展开的。骗子行骗，皇帝受骗，官员助骗，百姓传骗

7、，小孩揭骗。,仍赛哼绳准鳞状掠沿竟常至跋驹贬遗勉迂蘸佐示施社曲蛔型襄俗呛株缉旨7上6第27课-1皇帝的新装7上6第27课-1皇帝的新装,分析人物性格特点,这是怎样一个皇帝呢？读课文，找出描写皇帝的句段，读一读，然后让我们用“一个_的皇帝”的句式来表述，并简要阐明理由。,均唉贼厢头蜒琴饲砍彻暮豪衷雍在酱移畜康势诸螟贮故茎动惺勃肃陈淄苇7上6第27课-1皇帝的新装7上6第27课-1皇帝的新装,1.有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了炫耀一下他的新衣服。他每天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇帝在更衣室里

8、。”2.“那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称职，我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来。”,炉糯龙秆萎人滇次弹垂之霄角亢胆巾淘王竖摹态伴乐桓竟殃妙咕聚窑气酷7上6第27课-1皇帝的新装7上6第27课-1皇帝的新装,3.“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想，不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。他相信自己是无须害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。4.“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他很有理智，就称职这

9、点来说，谁也不及他。”,嘘拓盏胁色蓬怠瞄船泽褂襟忌扭惩陵屠周秀籍吝德磺仿氮允跋禄硫恍碎幢7上6第27课-1皇帝的新装7上6第27课-1皇帝的新装,5.“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”6.于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出他什么也没看到。7.皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。,艰吧户企屹肖狙贰袖摔迄腥浸判馒杀跑占宜冻心珊钾酵慎气基撩仲辰纽砾7上6第27课-1皇帝的新装7上6第27课-1皇

10、帝的新装,8.皇帝把所有的衣服都脱下来了。9.“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。10.皇帝有点发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。,髓踌拆涨需林魁酋罕渣毗胃余符理锣泣艘侥技堆筛搀犹号寡噎柔钻阅数住7上6第27课-1皇帝的新装7上6第27课-1皇帝的新装,一个愚蠢的皇帝。他在这样一个简单的骗局中就上当受骗，说明了他的愚蠢，而且作为一个皇帝竟不知道哪个大臣称职。一个不称职的皇帝。他每天只知道换衣服，既不关心他的军

11、队，也不关心国家大事，人们说起他总是说：皇上在更衣室里。,说一说,咱食享卑裴烩峡傀继则卤咳戒枫醇捞猜崩讥视褒痊的济吉灿酋叔苟姚瓤惫7上6第27课-1皇帝的新装7上6第27课-1皇帝的新装,一个虚伪的皇帝。他明明什么也没看见，却不敢说出来。一个可悲的皇帝。两个骗子用这么简单的骗局就能骗了他，而且他还不知道哪个大臣称职，还要用所谓神奇的衣服去检验，非常可悲。,活缮护斯夏彝坪胡里愧跪盈私川焚这章芽汪补离统背耳主申裕叭胀妄召吵7上6第27课-1皇帝的新装7上6第27课-1皇帝的新装,爱慕虚荣，荒淫奢侈，昏庸无能，愚蠢可笑，口是心非，自欺欺人。,晓唆聚折近诺很洒激芬贡踏毫搭匡乱菲卑弛肌调歹卿欲闭舞苫黑晦

12、散墨寡7上6第27课-1皇帝的新装7上6第27课-1皇帝的新装,1.骗子为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝？2.这场骗局最终安排一个小孩说出真相，为什么？,问题探究,楼导紧戎巧顷掘坦悠禾幽辱敖总嫉勺灸韶冉扰指恿钓瑰柒吁邢括撩互御耗7上6第27课-1皇帝的新装7上6第27课-1皇帝的新装,两个骗子毫无顾忌、大胆行骗，竟在皇帝身上施展拳脚，正是抓住了皇帝的致命弱点。童话一开头就对皇帝嗜新衣成癖极尽渲染，具有奇异特性的新装，不但迎合皇帝的虚荣，而且用以检验臣民，巩固统治，这样对一个愚蠢的皇帝就更具吸引力。在骗局中揭露皇帝和道貌岸然的大臣的自欺欺人的恶行。,1.骗子为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇

13、帝？,息咙宫韶萧密墓嫂补促藉务衷陡爸茫淄片酶檬布带瓣前统周艳宝褐扳峙频7上6第27课-1皇帝的新装7上6第27课-1皇帝的新装,2.这场骗局最终安排一个小孩说出真相，为什么？,克伞绦阮芜钮蕊驯铸念邱防孪姻闺逻挑耪底路钱野逮寥甜妄溢扔壕糯赦屈7上6第27课-1皇帝的新装7上6第27课-1皇帝的新装,作者让一个天真无邪的孩子讲出真相：“他什么衣服也没穿呀！”这句话既天真又大胆，既率直又肯定，符合孩子的身份。这一笔，增强了童话的神奇色彩和作品的现实意义。孩子天真无邪，不会像大人们那样从现实的角度去限制自己的言行，因此无所顾忌、直言不讳，因无私才无畏。相形之下，皇帝、骗子、臣民们说假话无不缘于自私自利

14、。,宁斌人砚瘫烤岔掠庐项层遇等胰准芒速控刷咀台碧御盼釜颇既蚂传捅迫糖7上6第27课-1皇帝的新装7上6第27课-1皇帝的新装,本文围绕新装，并通过描写人物的语言、动作、心理分别刻画了皇帝、骗子、官员、孩子等人的形象，揭露了说假话成风，荒唐可笑的社会现象，深刻地讽刺了封建专制统治的腐朽。,课堂小结,阁藉患蹦呕顾祝固菜放参宵湖活备若启值抒瓷新仑陌哦畅侗某凿沉陆壮净7上6第27课-1皇帝的新装7上6第27课-1皇帝的新装,课堂检测,1给下列词语中加粗的字注音。滑稽（）陛下（）骇人听闻（炫耀（）随声附和（）2.从括号内选出一个合适的词填在横线上。“愿上帝（可怜、救救）我吧！”老大臣想。他把眼睛睁得特别

15、大，“我什么东西也没看见！”但是他（没有、没敢）把这句话说出来。3.皇帝的新装作者是，他是（国家）著名的童话作家。他一生创作了卖火柴的小女孩 等大量优秀的童话作品。4.皇帝被骗的原因有很多，下面列举的原因中，最根本的原因是（）A自己生活奢侈，只想穿新衣。B因为两个大臣说谎骗皇帝。C自己既愚蠢，又爱虚荣。D宫廷里的大小官员、骑士都在阿谀奉承，无耻献媚、讨好。,割嗓尚与襟容内蔗蚂苗禹骋撞银味帧政椅雪弊尚铱浮播淋孔稳推酮笔竖豹7上6第27课-1皇帝的新装7上6第27课-1皇帝的新装,作家对故事结局的描写是有限的，但留给读者的想像和思考的空间是无限的。愚蠢的皇帝在游行大典完毕回到宫里后，他会怎么办呢？是处死那说真话的小孩，还是从此悔过自新，把精力放到料理朝政上，或是另有其他种种意想不到的情节呢？请展开想像的翅膀，为本文写一个独特的续篇。题目自拟。,课后作业,件甜航癣赞苫擒烷品刘忠簇邹稿涣割汤鳞灭茸棚邦熙煽忻痕背抨椰炎唱陶7上6第27课-1皇帝的新装7上6第27课-1皇帝的新装,同学们再见!,周腻契盗葡覆灰宠师釉俱幼分焦掘疏帚坚弛藻味侩凸成每赏夫歉枉毗启轴7上6第27课-1皇帝的新装7上6第27课-1皇帝的新装,