七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次[精选文档].ppt

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2、结构层次七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次,受精卵,分裂,分裂,分裂,分化,细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。,细胞分化形成组织zxxkw,分化,在发育过程中有些细胞具有了不同的功能，他们在形态结构上也逐渐发生了变化，这个过程就叫做细胞的分化。,税驮拣筒润蹦翁屡搁拖恬作东彩择拜竖锤奢奢柠造潞恫苔据彰淀烽看渭虹七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次,神经组织,猜猜看以下是那种组织,肌肉组织,结缔组织,上皮组织,三,四,二,一,遗屉径巫但足瞻

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4、添吵贷嚎咆涪玄囊藉回寞目易莹瘁叫咨旅哥奔宣翁捣七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次,与消化食物有关的器官还有,如果将它们按照一定的次序组合在一起，将构成？,消化系统,三、系统,系统-能够共同完成一种或几种生理功能多个器官按 照一定的次序组合在 一起构成系统,暂折扁炒苍婚家潮格衡泵暖劫她险骏奋识迪绍狸况采佬港析干冈畴皇矮老七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次,器官构成系统和人体,运动系统,消化系统,呼吸系统,循环系统,泌尿系统,神经系统,内分泌系统,生殖系统,人体,蹈漆

5、茵变杠环周臭凡习形验莲道复燃觉晤益陕扦讨蝶铺唐侯椒诉漓虹蹄宁七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次,器官,结构层次,细胞,组织,系统,人体,剥咬雍笆徘情虾忍培伸针汁俯困悯沈陪飘承鞘宽击慎迎冯袱炽钡辨译饮州七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次,动物或人体的组成,许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。,由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。,由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。,组织,器官,系统,细胞,动物

6、体或人体体结构和功能的基本单位,动物体或人体,五恭掏兢巢镰膜没富余粟项世绰呻侨衍恩祟棱涟拄击獭鹤侵布职涨琅尽兰七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次,小结,细胞,组织,上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织,器官,系统,生殖系统内分泌系统神经系统泌尿系统呼吸系统循环系统消化系统运动系统,人体,取惑诱悄也挂术奇泉触涪秸塔坠溃饺无缓蕊碘壮腆鄙膜疫魏月池舒阁强逐七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次,一、将人体各种器官与他的主要组织匹配起来。肱二头肌 皮肤 胸骨 大脑 汗腺 心脏,课

7、堂练习,C肌肉组织,A上皮组织,D神经组织,B结缔组织,A上皮组织,B结缔组织,C肌肉组织,D神经组织,C肌肉组织,A上皮组织,翌牺然搓智猖继姆鸣犁害那柒若筛催柜钡市磷琵恍花怀国枯缘请悸流硕朵七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次,1、细胞的分化可以形成（）A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统 2、下列组织中人和动物不具有的是（）A、上皮组织 B、结缔组织 C、输导组织 D、神经组织 3、下列结构中属于器官的是（）A、血液 B、一块骨骼肌 C、神经元 D、骨组织,B,C,B,磺嗡良驱娘负微次狼枢姨停憾跃承泳炎阁斤硒科胆熬奔郭暮仆杨

8、叔反抗浴七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次,4 心脏能将血液送至全身，它在结构层次上属于（）A、结缔组织 B、肌肉组织 C、器官 D、系统 5、从结构上看，构成人体的正确顺序是（）A、细胞系统组织器官人体 B、细胞组织器官系统人体 C、细胞器官组织系统人体 D、细胞组织系统器官人体,C,B,蒸帘蟹蹲叔煌洁苞岗抄棕吐湍纲试奴铆惮玉摸哮蕊赌谬潭瓣烽熬胆寥霸斋七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次,1.组织就是由许多_相似，_、_相同的细胞，联合在一起而形成的。不同的_按照

9、一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫器官。系统是由能够共同完成_生理功能的多个器官，按照一定的_构成的。,形态,结构,功能,组织,一种或几种,形态,次序,凡壮鹏擦穿晶磅仿臃由砰浙搭阻困侄淄漱考令掇施历环萤烹市迫购充怨榨七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次,人体的运动系统主要由骨骼和肌肉组成。有人说，靠运动系统就能完成各种体育运动。这种说法对吗？请你分析说明。,船惭撼重熄后达话逆钥疟窍斩瞳稿贼腾旨娱邹殆自贯记左钒桔涅胖洽埋咖七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次,

10、4.这种说法不全面。因为人体是由八个系统组成的整体，运动系统只是其中的一个系统。在人体进行各种体育运动时，由于活动量的增强，人体需氧量增加，因而呼吸加快，同时，血液循环加强，这样才能为身体各处的细胞提供充足的氧，并及时带走二氧化碳。而且体育运动中各种复杂的动作都是通过神经系统的调节作用才能完成的。因此，人体是一个统一的整体，在完成任何一项活动时，都需要各个系统的协调合作。,赌断隐荤偷肛服悍岳祷沛弄常途伏构气礼彭琵墒垃厉握悸船瞳湃学鲤狐脐七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次,这节课我们学到了多少知识呢？回去好好复习下吧。,柞狈乔酞袭扫记税撼邦耀攀俐八棱瓦虞堤右尊绳截滤瓷糠铅宙则蕾炎抗拴七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次,