人教版语文河南专版七年级上册作业课件：周周清2 (共18张PPT).ppt

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1、人教版,【解析】A.黄晕(yn)；B.着落(zhu)；D.酝酿(ning)。,C,2下列词语书写有误的一项是()(2分)A朗润瞭亮赶趟儿花枝招展B烘托喉咙交响曲咄咄逼人C贮蓄肌肤蓝水晶呼朋引伴D化妆莅临眼睫毛迫不及待,A,【解析】A项“瞭嘹”。,3古诗文默写。(8分)(1)_，吹面不寒杨柳风。(志南和尚绝句)(2)_，小桥流水人家。(马致远天净沙秋思)(3)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中表达诗人对友人的关怀与思念之情的句子是：_，_。(4)次北固山下中道出新旧更替的生活哲理的名句是：_，_。(5)天净沙秋思中抒发游子孤苦寂寞的思乡之情的句子是：_，_。,沾衣欲湿杏花雨,枯藤老树昏鸦,我寄愁心与明月

2、,随君直到夜郎西,海日生残夜,江春入旧年,夕阳西下,断肠人在天涯,4下面对病句的修改，不正确的一项是()(2分)A春天的南阳是一个美丽的季节。(将“南阳”与“春天”互换位置)B记者探访多家药店发现，虽然有部分药品价格上调，大多数药品仍稳定保持价格。(在“大多数”前加“但是”)C能否大力开展课外阅读，是提高学生语文素养的有力措施。(删去“能否”)D网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。(在句末增加“的心理”),B,【解析】将“稳定保持价格”改为“保持价格稳定”。,5结合你的情感体验，将下面的比喻句补充完整，使之前后构成排比。(4分)春雨是_，_；夏雨是一首激昂的交响曲，演奏

3、出夏日的热情；秋雨是_，_；冬雨是一首哀婉的提琴曲，演奏出冬日的神秘。,一首优美的钢琴曲 演奏出春日的美妙,一首轻松的流行曲 演奏出秋日的惬意,6阅读下面的材料，回答问题。(共6分)材料一河南省旅游局2月21日晚发布的信息称，7天春节假期，全省累计接待游客2840万人次，实现旅游总收入156亿元，同比分别增长51.96%，94.22%，接待游客量位居全国第五位。全省无重大旅游服务质量投诉，无重大旅游安全事故，旅游市场秩序良好，全省旅游呈现出“淡季更旺、年味更浓、服务更优、秩序更好”的势头，实现了2018河南旅游“开门红”。,材料二,图一,图二,(1)用简洁的语言概括材料一的主要内容。(2分)(

4、2)请从材料二的两幅漫画中，任选一幅，描述漫画的画面。(2分),春节假期，河南接待游客量位居全国第五位，实现了2018河南旅游“开门红”。,第一幅示例：一位游客攀爬到“禁止攀爬”的雕像上炫耀，另一位游客在这名游客背上书写了“到此一游”几个字。第二幅示例：图片左方有一位男士左手持扫帚，右手指向垃圾筒，双眼看向图片正中背包的人，背包的人边走边往地上扔香蕉皮；在背包人身后，即图片右方有两人也正看着背包人扔香蕉皮。另外，图片右下角写有“乱扔”二字。,(3)河南省许多知名景区管理部门发现多处景点被刻“到此一游”。如果你在某个景点发现有同龄人将要在古迹上涂鸦，你如何劝阻他？(2分),示例：这位朋友，文化古

5、迹是我们珍贵的文化遗产，传承着人类的精神文明，保护文物是我们共同的责任。我们应该文明旅游，什么痕迹也别留下。你说对不对？,二、阅读理解(共16分)(一)阅读下面的名著片段，回答问题。(共4分)狗猫鼠(节选)其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字

6、作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，辩一辩了。,7作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？(2分)8这段文字表达了作者怎样的思想感情？(2分),用“虫蛆和鸷禽猛兽”与“正人君子们”

7、作对比，暴露“正人君子们”虚伪、丑恶的灵魂。,作者对“正人君子们”辛辣的嘲骂，表达了作者强烈的愤慨之情。,(二)阅读下面一首诗，回答问题。(共4分)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。,9第一句选取了“杨花”和“子规”两个意象，有什么作用？(2分)10第三句运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？(2分),“杨花”象征离别与漂泊，“子规”啼声悲哀。选取这两个意象，点明时令，渲染悲凉的气氛，奠定全诗伤感的基调。,第三句运用拟人化的表现手法，把明月人格化，表达了诗人对朋友的思念和同情。,(三)阅读下面一首诗，回答问题。(共4分)次北固山

8、下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。,11诗中哪一处最突出地表达了作者思乡念亲的思想感情？为什么？(2分)12“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请任选一个角度简要赏析。(2分),“乡书何处达？归雁洛阳边。”原因：家乡远在洛阳，而诗人却漂泊在外，只能让北归的大雁捎一封家信，由此可见，诗人借归雁传信的情思非常真切地表现出游子对遥远家乡的深切思念。,示例：透出自然的理趣，形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化。透出乐观、积极、向上的感情。“生”“入”用拟人手法，更有情趣。,(四)阅读下面一首诗，回答问题。(共4分)观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。,13“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”四句是实写还是虚写？有什么含义？(2分)14“秋风萧瑟，洪波涌起”中的“涌”字传神，请赏析其妙处。(2分),虚写。借奇特的想象表现大海吞吐日月星辰的气概，显示出诗人宏伟的抱负和广阔的胸襟。,“涌”字不仅生动形象地描绘出大海波涛连天的形态，而且仿佛让人听到了惊涛拍岸的声音。,