人教版生物七年级上册3.2.1种子的萌发课件(共20张PPT).ppt

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1、第二章 被子植物的一生,第一节 种子的萌发,一.种子萌发的环境条件,种瓜点豆为什么在清明前后进行呢？,清明前后种瓜点豆,阅读以下材料：,许多作物是在春天播种的，春天的温度比较适宜。一般在雨后播种，或者播种前在地里浇点水，使土壤潮湿，但又不能过于潮湿，否则容易使种子霉烂。播种前往往要松土，使土壤有充足的空气,种子萌发的环境条件,探究的一般过程,提出问题,在哪种环境条件下种子才能萌发呢？,作出假设,种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气,制定计划,设计实验：每组选择一个或多个条件进行设计实验，（设计对照实验）,推荐器材：罐头瓶、餐巾纸、标签、水、绿豆种子,.编号（、）。.瓶子放倒，每个瓶

2、中放两张餐巾纸。.号和号中洒点水，号加较多的水。个瓶中都撒上粒种子，拧紧瓶盖。.、号瓶放入橱柜中，号放入冰箱,种子萌发的外界条件,不洒水,1,2,3,4,一点水,一点水,很多水,橱柜,橱柜,橱柜,冰箱,2,1、几号瓶的种子萌发？,2、不萌发的原因？,1号缺少水分，3号温度太低，4号缺少空气，2号条件都具备,实验现象观察,问题：由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？根据是什么？,不洒水,1,2,3,4,一点水,一点水,很多水,橱柜,橱柜,橱柜,冰箱,2,一定的水分,适宜的温度,充足的空气,实验成功的关键？,设计了对照实验,水,温度,空气,四、讨论和完善计划(1)本实验一共有多少组对照实验？哪一

3、组是对照组？哪一些是实验组？(2)把号瓶子的实验省去好不好？为什么？(3)每一组最少应当有多少种子？每一组只有一粒种子行吗？(4)对每一个实验组的处理,除了所研究的条件外,其他环境条件是否应当与对照组相同?,3 组对照实验,得出结论：,种子萌发的环境（外界）条件：,适宜的温度一定的水分充足的空气,种子萌发的自身条件,胚是完整的，并且是活的（具有活性）不处于休眠期,种子萌发的过程,种子,子叶,胚乳,植物体,测定种子的发芽率？,1、抽样检测2、尽量避免主观因素的影响3、提供什么样的环境条件如何提供4、几种种子的萌发最适温度注意事项：保持器皿湿润；连续观察纪录，重复测定，取平均值发芽率（萌发的种子数

4、供待测种子数）,一般情况下，只有种子的发芽率达到90%以上才适合播种，并且播种时还要选择粒大饱满的种子,课堂总结,种子的萌发,条件,过程,外界条件,内部条件,适宜的温度,一定的水分,充足的空气,胚是完整的且是活的,不处于休眠期的,种子吸收水分,转运营养,胚根发育成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶,课堂达标,、将我们食用的大米粒种下去，环境条件适宜，不能萌发的原因是（）A.温度太低 B.缺乏水分 C.胚不完整D.空气不足,、在华北，大麦和豌豆的播种时间比棉早，说明不同植物的种子萌发所需的_；有些作物的种子在播种前要浸种，这是为了满足种子对_的需要；耕和耙土壤，使之变得松软，是为使土壤有足够的_。以

5、上常识说明不同植物的种子萌发所需要的_不完全相同。,C,温度不同,水分,空气,外界条件,课堂达标,、早春播种以后，用塑料地膜覆盖地面可以促进早出苗，其主要原因是（）A.促进空气流通 B.提高温度，促进种子萌发C.避免种子被风吹日晒 D.防止害虫破坏种子,.仓库中贮存的种子不萌发，主要的原因是（）A.缺乏水分B.温度不适宜C.空气不充足D.以上三项都不能满足需要,.在购买种子进行发芽率测定时，一般采用的方法是()A全部测度 B测度一半 C抽样检测 D直接播种在田间观察,B,D,C,6.通过解剖并观察菜豆种子，我们知道胚的构成包括（）A.胚轴、胚乳、种皮、子叶 B.胚根、胚轴、子叶、胚乳C.子叶和种皮 D.胚根、胚轴、胚芽、子叶7.种子中的主要部分是（）A.种皮 B.胚 C.子叶 D.胚芽8.花生和小麦种子都具有的结构是（）A.种皮和胚 B.胚和胚乳 C.子叶和胚乳 D.种皮和胚乳,A,D,B,9.菜豆种子的胚根在萌发过程中需要的营养物质主要来自（）A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶,10.我们食用黄豆芽时，食用的主要是它的（）A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶11下列各组中，全部是双子叶植物的一组是（）黄豆 小麦 蓖麻 水稻 玉米 棉花 桃A.B.C.D.12.我们平时食用的大米主要是水稻种子中的（）A.子叶 B.胚乳 C.胚根 D.胚芽,B,B,B,D,