小学美术《元宵节里挂彩灯》详案.docx
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1、1.题目:元宵节里挂彩灯(小学)人教版五年级上册2019年1月2 .内容:元杵i滋沏吃观灯.猎灯谜,多么“趣!这足我 正川先附传卜来的习俗 这个时候.如果挂上我们制作 的彩灯是件U么疗成就的小精呀!3 .基本要求:(1)试讲时间约10分钟(2)按课题需要进行板书(3)用适当的方法引导学生了解彩灯的制作方法(4)教学中体现师生互动元宵节里挂彩灯简案一、教学目标【知识与技能目标】通过讲故事,做彩灯,猜灯谜等一系列活动,了解元宵行的风俗习惯。【过程与方法目标】利用手中现有的材料,创作新颖美观实用的彩灯作品,并布置展示。【情感态度价值观目标】通过引导学生通过赏彩灯,开展猜灯谜的活动,达到培养学生热爱中
2、国传统民俗文 化的感情。二、教学重难点【重点】了解元宵行习俗,欣赏彩灯并掌握彩灯的基本制作方法,并能较好的完成作品。【难点】引导学生掌握彩灯的基本制作方法并进行装饰美化。三、教学方法演示法、讨论法、讲解法四、教学准备胶水、纸(彩、白)、毛线、小木棍、绘画材料、剪刀五、教学过程(一)导入教师以童谣导入,设置情境,从而引出课题。板书课题一一元宵节里挂彩灯。(二)新授1 .初步感知第一关,生活知识大比拼教师提出问题:“你们知道元宵节的由来吗? ”引导学生回答,总结出元宵节的来历。 顺势引导元宵节挂彩灯的由来,使学生了解相关资料。2 .欣赏作品第二关,火眼金睛大比拼展示不同类型的彩灯作品,引导学生通过
3、观察,找出它们之间的共同点,从而总结彩灯 的组成部分,即灯绳、灯体、灯穗这三个部分。3 .小组讨论通过彩灯作品,进行拆开和组合的小游戏以小组讨论的形式请同学们引导学生总结出彩 灯设计的创作方法。4 .教师示范第三关,巧手制作大比拼老师演示彩灯的创作方法,完成制作,讲解要领。(三)课堂练习练习内容:设计一个造型美观,寓意美好的彩灯。要求:造型新颖寓意美好注意剪刀的安全使用。制作过程中注意保持教室的整洁教师巡视指导:提醒学生设计要更加美观、注意插接方法。(四)展示评价自评、互评、师评(五)小结拓展本次大赛的法宝是积极探索、善于思考的精神,有了这种精神,我们不仅可以设计出优 秀的作品,还可以将我们的
4、生活装点的更加丰富多彩。六、板书设计元宵节里挂彩灯一、组成:灯绳、灯体、灯穗 二、方法元宵节里挂彩灯详案一、教学目标【知识与技能目标】通过讲故事,做彩灯,猜灯谜等一系列活动,了解元宵行的风俗习惯。【过程与方法目标】利用手中现有的材料,创作新颖美观实用的彩灯作品,并布置展示。【情感态度价值观目标】通过引导学生通过赏彩灯,开展猜灯谜的活动,达到培养学生热爱中国传统民俗文 化的感情。二、教学重难点【重点】了解元宵节习俗,欣赏彩灯并掌握彩灯的基本制作方法,并能较好的完成作品。【难点】引导学生掌握彩灯的基本制作方法并进行装饰美化。三、教学方法演示法、讨论法、讲解法四、教学准备胶水、纸(彩、白)、毛线、小
5、木棍、绘画材料、剪刀五、教学过程(一)导入师:今天老师给大家带来一首童谣,同学们仔细听,今天要学的知识就和它有关。正月 十五看花灯,花灯多的数不清,有龙灯,有凤灯,龙灯风灯萝卜灯。这首歌唱出了一个喜庆 热闹的节日,你们知道是什么节日吗?生:同学们异口同声的说是元宵节师:嗯,元宵节火树根花,灯笼高挂,营造出欢乐的气氛,今天也让我们过一个热闹的 元宵节吧。但是,过元宵1。灯笼必不可少,这节课就让我们一起学习制作彩灯,一起来学 习元宵节里挂彩灯吧。(二)新授1 .初步感知师:同学们,想要设计出一个好看的彩灯可没有那么简单,他需要我们对彩灯有所了解, 那今天我们就一起来举办一次彩灯设计大赛,只要你能够
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