中图版高中生物必修二3.2.3 基因与性状课件(共32张PPT).ppt
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1、基因与性状,授课人:刘继娟,学习目标,1.举例说明基因与性状的关系。2.举例说明基因重组及意义。重难点:理解基因、蛋白质和性状之间的关系。,转录,DNA,RNA,翻译,蛋白质,逆转录,在转录过程中,遗传信息由传递给,在上每三个相邻的碱基构成一个,编码一个。在翻译过程中,由 携带一个,在(细胞器)上逐个读取上的密码子,从而合成具有一定的蛋白质。,DNA,RNA,mRNA,密码子,氨基酸,tRNA,氨基酸,核糖体,mRNA,氨基酸序列,知识回顾,复制,复制,让我们探索生命的奥秘,千姿百态、绚丽多彩的生物性状是如何由基因决定的呢?,课堂探究,1.基因与性状,资料1 探究红细胞性状改变的原因,正常的红
2、细胞与镰刀型红细胞,一、基因与性状,谷氨酸,缬氨酸,正常,异常,直接原因,根本原因,镰刀型细胞贫血症,控制血红蛋白形成的基因中一个碱基对变化,血红蛋白的结构发生变化,红细胞呈镰刀状,红细胞容易破裂,患溶血性贫血,资料2.囊性纤维病,由这二个实例大家可以总结出什么共同点?,结论:基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体性状,资料3,人的白化病是由于控制酪氨酸酶的基因异常而引起的。酪氨酸酶能将酪氨酸转变为黑色素,如果一个人由于基因不正常而缺少酪氨酸酶,这个人就不能合成黑色素,而表现出白化病。,控制酪氨酸酶的基因正常,酪氨酸酶正常合成,酪氨酸酶不能正常合成,酪氨酸能转变为黑色素,酪氨酸不能转变为黑色素
3、,表现正常,缺乏黑色素而表现为白化病,控制酪氨酸酶的基因异常,人类白化病,DNA中插入了一段外来的DNA序列,打乱了编码淀粉分支酶的基因,淀粉分支酶不能正常合成,蔗糖不合成为淀粉,蔗糖含量升高,淀粉含量低的豌豆由于失水而显得皱缩(性状:皱粒),编码淀粉分支酶的基因正常,淀粉分支酶正常合成,蔗糖合成为淀粉,淀粉含量升高,淀粉含量高,有效保留水分,豌豆显得圆鼓鼓(性状:圆粒),资料4:,由这二个实例大家可以总结出什么共同点?,结论:基因通过控制酶或激素的合成来控制代谢的过程,进而控制生物体的性状,基因、蛋白质与性状的关系是,基因,结构蛋白,细胞结构,生物性状,酶或激素,细胞代谢,生物性状,蛋白质,
4、直接作用,间接作用,总之:a.生物性状主要是由蛋白质体现 b.蛋白质的合成又受基因的控制所以:生物的性状是由基因控制的,“一母生九仔,连母十个样”,这种个体的差异,主要是什么原因产生的?,两对相对性状的遗传实验,黄色圆粒 绿色皱粒,F1,黄色圆粒,F2,黄色圆粒,绿色圆粒,黄色皱粒,绿色皱粒,9:3:3:1,P,比例,显显(双显)隐显(单显)显隐(单显)隐隐(双隐),这个规律为什么叫自由组合?,1.试验过程,二.基因重组及其意义,非同源染色体上非等位基因的自由组合,减后期,同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交叉互换,四分体时期,生物进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因发生重新组合的现象。
5、,基因重组:,类型:,基因的自由组合:,非同源染色体上的非等位基因的自由组合,基因的交叉互换:,同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生局部交叉互换。,意义:,基因重组使后代产生了许多新的基因型,从而使后代出现多种新的性状组合,是形成生物多样性的重要原因之一。,遗传学家曾做过这样的实验:长翅果蝇幼虫正常的培养温度为25,将孵化后47d的长翅果蝇幼虫在3537处理624h后,得到了某些残翅果蝇,这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。1、请针对出现残翅果蝇的原因提出假说,进行解释。提示:翅的发育是否经过酶催化的反应?酶与基因的关系是怎样的?酶与温度的关系是怎样的?2、这个实验说明基因与
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