寒假学习跟踪小结.doc

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1、39班寒假学习跟踪小结一、 寒假学习跟踪实施方案1、 协调合作、共同规划、提前部署。各科任老师共同商讨可行方案，决定采取学习小组负责制管理，即把班上成员分成十个学习小组，采取组员“同甘共难”一人不按时完成全组受罚的原则；各科目协调好时间，决定单号要求学生主要学习语文、数学、生物，相关科任老师跟踪检查作业，按日期双号要求学生主要学习英语、物理、化学，相关科任老师跟踪检查作业；决定采用微信监控模式，实施班微信群、组长微信群、家长微信群三层监管。2、 高度重视、充足动员。 在班上强调时间的紧迫性与寒假学习的重要性，要求学生注意假期自主学习的纪律性。通过班会、小组长座谈、组员座谈、家长沟通等等层层动员

2、落实。3、 科学统筹、合理分配。各科任老师提前发布合理的寒假作业，学生根据老师的要求拟定合理的寒假学习计划并由科任老师查阅可行后通过。二、 寒假学习跟踪平台与过程1、 班微信群2、 组长微信群3、 学习小组微信群4、 家长微信群每天分三时段进行监督：上午8:0011:30，下午2:305:00，晚上8:0010:00，每时段的开始要在班群上签到，结束前要发作业成果发到各小组微信群，各组长负责收集本小组各时段的签到情况和作业上交情况，组长在晚上10:00前收集汇总各小组作业成果与签到情况转发到班微信群，我再转发到家长微信群，各科任10:00后开始检查与点评，利用组长、老师、家长共同监督。 附学习

3、签到，作业上交情况： 三、各科寒假学习跟踪情况1、数学科针对假期学生自主学习能力较弱的实际情况，要求全体学生针对数学60分大题（四道完整大题，两道大题难度中等部分内容）进行旧题强化练习。学生在放假前把之前的测试题与月考题整理好，在单数天的早上数学老师会布置作业内容，完成作业后要对所做的题进行归纳总结，并统一要求学生用笔记本完成并写上对应的日期，当天的作业按组发到微信群供老师检查，按组长报来的情况是都能完成。开学后数学老师把作业统一收上来复查，发现绝大部分的同学都能较好的完成布置的作业，但存在个别同学在后期缺交作业的情况。此次假期学习跟踪存在的问题有，（1）我们的学生还是只能单纯做题，只是通过不

4、断的做来增加对这些题的熟悉程度，还不能对这些问题进行有效的归纳总结，不能灵活运用知识。（2）通过与不同程度的学生交流发现，学生的学习强度与在校时有较大差别，学生基本上都是以完成老师布置的作业为主，没能根据自己的实际情况进行一个很好的学习规划，达不到学习效果的最大化（3）作业完成较好的学生名单：肖泽宇、潘健愉、欧鑫附效果展示 2、化学科（1）寒假学习内容要求完成3套化学试卷；完成弱点知识梳理：化学计量、氧化还原反应、元素化合物物的性质、电化学、化学平衡、离子平衡、有机化学，结合实际情况选择2-3个弱点知识进行重新梳理，做在笔记本上；弱点题型突破：选择题：阿伏伽德罗常数题、实验型选择题、电化学题、

5、电解质溶液的离子平衡题（选择2个以上）。非选择题：实验题、化工题、原理题、有机题（选择1个以上）（2）监控方法每天分三时段进行监督：上午8:0011:30下午2:305:00晚上8:0010:00，每时段的开始要签到，结束要发作业成果，各组长负责收集本小组各时段的“不签到”和“缺成果”名单并转发给化学老师。（3）寒假期间跟踪和发成果情况小结过年前，化学跛脚生和化学学习小组没有无故缺席和缺交成果过年后，有少量同学迟到、缺席、缺交成果完成比较好的同学：欧伟、周平林、李婷婷、洪铭等附效果展示3、物理科（1）寒假作业要求：完成2份物理试卷和2份理综试卷；复习归纳3-5知识点；复习归纳3-3知识点；小结

6、电学实验考点和力学实验考点；复习动力学与能量综合题；复习多物体平衡和平衡中临界问题；复习动量与能量结合的综合题；复习带电粒子在电场中运动的综合问题；复习带电粒子在匀强磁场和复合场中的运动问题。（2）监控方法日期为双数号的早上8:00前发布当天作业并提醒学生签到学习，科代表在各时段不断跟进与发布完成相关作业指令，当天晚上9：00开始要学生上交当天作业并开始汇总与点评。（3）完成情况与问题绝大部分学生都能按时上交相关的作业，部分学生还根据自己实际情况额外加强训练，效果比较明显。部分学生重视力度不够，敷衍了事，表面是签到了，但实际没有学习，没能很好地充分利用时间消化自己存在的问题，说明监管力度今后还

7、得加强。作业完成比较好的学生：郑绮欣、易春苹、肖勇附效果展示4、英语科（1）寒假作业要求完成3套模拟题；完成词汇练习九、十；完成创新设计剩下的内容；复习创新设计必修1至选修8的内容，开学进行检验测试；以学习小组为单位做语法思维导图（包含重点语法：依法基本法则；形容词变副词的规则；定语从句；名词性从句；虚拟语气；非谓语动词）。（2）监控方法单数日期安排学英语，学习小组组长在各时段不断跟进与发布完成相关作业指令，学生可通过微信提问，实时解答，会对学生提问较多的题目在班群进行讲解，并要求当天晚上9：00开始在小组群拍照展示当天作业成果并由组长在班群汇总完成情况。（3）完成情况与问题大部分学生都能自觉

8、独立完成相关的作业，会主动向老师提问和互动部分学生会做抄答案，没能独立思考，部分学生会偷工减料，做模拟题没写作文从开学的检验测试看来，有部分学生没有复习创新设计的内容，或者复习效果不好，故计划在开学前两周的早读和课堂教学中适当加强和渗透。作业完成得比较好的有林金媚、詹忠梅，易珍妮，周平林，招贤，李文静5、生物科（1）寒假任务整理6次月考和周测试卷中的光合呼吸题目的归类整理、遗传题目的归类整理；完成教材实验学案填空；完成五年高考真题中2015至2017年试题的光合呼吸和遗传题；完成必修三的试卷。（2）任务监控和师生互动情况作业任务安排为日期的单数日，晚上十点后我随机私发微信给学生上交成果并点评。

9、学生做题和整理过程中遇到的问题的私信，我都和时解答并就易错的知识点进行群发以作提醒。（3）作业检查情况绝大部分学生都能按时上交相关的作业，并且作业质量高！尤其是对两大类题型归纳总结具体详细，有部分同学能根据自己答题的实际情况总结解题思路，学习态度非常值得肯定和赞扬！部分学生敷衍了事，没能很好地充分利用时间整理自己薄弱的知识点，以后作业监控力度仍需进一步改进。作业完成比较好的学生：林金媚、梁丽冰、易珍妮、李婷婷6、语文科（1）作业要求默写训练(小黄书要求完成到72页)；完成两份套卷；完成晨读晚练部分练习；每天半小时考试指南报作文素材积累。四个任务共安排十五天，每天都安排具体任务，每个知识点都有相对应的训练题。（2）监控方法班主任安排小组长每天检组员落实情况。（3）落实情况与问题从真实备考这一层面来度量，部分同学还是不能做到真实:套卷没完卷，连作文也没完成，书写马马虎虎;默写训练没安要求完成到相关页数，书写潦草，没有任何更改的红色笔迹;晨读晚练梅花间地完成，有的是每个知识点只完成部分题。（4）作业完成比较好的学生:吴华艳、周平林、容铭钟、林金媚、郑绮欣附效果展示