3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计一.ppt

《3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计一.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计一.ppt（14页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、,3.4.4 实际问题与一元一次方程 探究3 电话计费问题,义务教育教科书 数学 七年级 上册,脖扒揣根混俘炉浓紧邻犀殉垃支钙库磊炒化锦捧干穴堡没痛迸柱筋剥喘王3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计（一）3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计（一）,下表给出的是两种移动电话的计费方式：,你了解表格中这些数字的含义吗？,牢岂擦喜圃瞅尤究谗趋什剩十油悼吓犊奥牟之脑上绩宾箩詹蓬狗言各陆狈3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计（一）3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计（一）,你认为选择以下哪种计费方式更省钱呢？,350,

2、350,吴讨馈恤质廓虐妥雏疤镭牙抽柠抓顺钠藤就奶婴公拉肃熊严甲驯颐幂灭怎3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计（一）3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计（一）,你认为选择以下哪种计费方式更省钱呢？,350,350,“省钱方式与主叫时间有关”,蔚钳连港掠敲炬怔仇德覆峪圃巍醉驻蠢讲庞光来辫姿蝎烈栖苏酥睫囚境融3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计（一）3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计（一）,活动1：设一个月内用移动电话主叫为t 分(t是正整数)根据t 在不同时间范围内取值，列表说明按方式一和方式二如何计费,圃耿

3、跨烙仁铡董炸蛙仆涣街赎音绽降侨杆闺歪矗案舌莱桃跺僧即膏沮右然3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计（一）3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计（一）,活动1：,淬梨瘴养贼竞建拯具度焚鞘逮拐莲献梨调亨悍硕宴悉椰团苟静逞待渗够碾3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计（一）3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计（一）,活动2：观察你的列表，你能从中发现如何根据主叫时间选择省钱的计费方式吗？,划算,划算,划算,由上表可得：（1）当t 150时，方式一计费少；,畴屹铡题亏旺物狮惮肖艺阜邵谢绷啄踏漱泛峰试咽廉突荚犀绿杂勤挚甘圣

4、3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计（一）3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计（一）,解：依题意得：580.25(t150)=88 去括号得：580.25t37.5=88 移项、合并同类项得：0.25t=67.5 系数化1得：t=270,当 t=270分时，两种计费方式的费用相等;,当270 t 350时，方式二计费少；,活动2：,当150 t 270时，方式一计费 少；,（2）当150 t 350时，存在两种方式计费相等吗？,绽规愤玉诈究涕舷乙窒朋崭船雷拣哦与莫浴侈戍仿促徐型逻冒磨魁圈咕譬3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计（

5、一）3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计（一）,（4）当t 350分时，两种计费方式哪种更合算呢？,划算,（3）当t=350分时，方式二计费少；,活动2：,解：当t 350时，方式一：580.25(t150)=1080.25(t350)方式二：880.19(t350)所以：当t 350分时，方式二计费少；,骗柳横邱两掩俗笛稼物狂玩惶跳郡懒咯宵扼努淤共锦卷血洼其算库孰综缕3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计（一）3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计（一）,综合以上的分析，可以发现：,时，选择方式一省钱；时，选择方式二省钱当t,27

6、0,当 t 小于 270分,当 t 大于 270分,基本费58元,基本费88元,油纲媳绞曹针戎琅呆郴奸线卡俏歌捣叼获绥边渭趋霄稠还拴撇抄苏搞球附3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计（一）3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计（一）,利用我们在“电话计费问题”中学会的方法，探究下面的问题：已知：用A4纸在某复印社复印文件，复印页数不超过20时每页收费0.12元；复印页数超过20页时，超过部分每页收费0.09元.在某图书馆复印同样的文件,不论复印多少页，每页收费0.1元.问：如何根据复印的页数选择复印的地点使总价格 比较便宜？（复印的页数不为零）,免赎辉搪

7、疑拧敷游族氟肠所童番趴掺埠扩咕喷凭腑施侦虽添撕甘颁爆矩杏3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计（一）3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计（一）,解：依题意列表得：,（1）当 x 小于20时，0.12 x大于0.1 x恒成立，图书 馆价格便宜；（2）当 x 等于20时，2.4大于2，图书馆价格便宜；,拒睁玛贯故篱言贿改令裙胳昌惨磺葵冕危叮锦盲品沂忍撩札二诈连彝蹄李3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计（一）3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计（一）,（3）当 x 大于20时，依题意得：2.4+0.09(x-20)

8、0.1x 解得：x60 当x大于20且小于60时，图书馆价格便宜；当x大于60时，复印社价格便宜.,综上所述：当x小于60页时，图书馆价格便宜；当x大于60时，复印社价格便宜.,彩函细牟痹阶他遮口出钠行袜牵厄烽社飞端瞬忆遮陕捞贩唱任睫砷廓饰鞍3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计（一）3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计（一）,请回顾电话计费问题的探究过程，并回答以下问题：（1）电话计费问题的核心问题是什么？（2）探究解题的过程大致包含哪几个步骤？（3）我们在探究过程中用到了哪些方法，你有 哪些收获？,局争涎柳怎碴脸遗寒养熄懂酪锨藏琶岁酣捞肃携蜂劣干寓蜒嫂炕漓母踏永3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计（一）3.4.4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计（一）,