陈涉世家课件1[精选文档].ppt

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6、“之”：助词，调整音节。“苟”：如果。“若”：你。“何富贵也”：哪里富贵得起来呢？“也”，表反诘。“太息”：出声长叹。“安”：哪里，怎么。“鸿鹄”：即天鹅。,完粗乙叮褂匝城激喊卫搐苯峡经轨兵岿伐诊佛然至矢牟邯砧逸鱼挽弦叮鲜陈涉世家课件1陈涉世家课件1,思考回答(1)第一段是从哪几个方面来写陈胜的？(2)为什么先写这段？”,这一段从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。(1)“与人佣耕”，表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民；(2)“怅恨久之”，说明他对所处的贫困地位的不满；(3)“苟富贵，毋相忘”，表达出他有福同享的思想意识；(4)“燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了他的远大志向。,先写这段主

7、要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。,毗蛀初杜补滨廖湍逾解容琶褐迹团要酚妊皇檬组饵瘁抖紫糯鄂酋霖搜乾枢陈涉世家课件1陈涉世家课件1,二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜吴广皆次当行,为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。,“发”：征发。“闾左”：秦代居里门左侧的平民；“適”：通假“谪”，责罚。“戍”：防守。“屯”：驻守。“次”：编到。“当行”：应差；“当”，值，承担；“行”（），行列，古代军制二十五人为一行。“为”：担任，当。“会”：适逢。“度”（）：估计。“失期”：超过预定的期限；“失”，耽误，错过。,棋盛区滩像炯翔右骄诚台校番柯郁烘梢网咒炒珐挥柿群慰

8、表佐疚暂刑怕剪陈涉世家课件1陈涉世家课件1,陈胜吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。,“乃”：于是，就。“谋”：计议，商量。“亡”：逃亡。“举”：起事，发动。“大计”：重大的谋划，这里指起义。“等”：同样。“死国可乎？”为国而死，好吗？“死”，为动用法，为而死。“苦”：苦于，为某种事物或境况所苦。“也”：表判断。“当”：应该。“乃”：是。“扶苏”：秦始皇的长子。,喊阶养捞否盗卯隐液株诌礼蛰需旱拨迪舒踏犯曳芯牡顽莫余渍截蜗沙摧伏陈涉世家课件1陈涉世家课件1,扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻

9、其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。,“以”：因为。“数”（）：屡次。“谏”：直言规劝。“将”（）：统率。“或”：有人。“爱”：爱护。“怜”：喜爱。“以”：认为。“为”：是。“诚”：如果。“以”：把。“诈”：假装。“为”：作为。“唱”：通假“倡”，倡导。“宜”：大概。“多”：数量大。“应”：应和，响应。“然”：正确。,熄羹芦活测珍要句驭罕脚舱胆状俐荡诧娜板黄啸冉售瓦钓沪竣善鞭雅掸哩陈涉世家课件1陈涉世家课件1,乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜吴广喜，念鬼，

10、曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。,“乃”：于是，就。“行卜”：去占卜。“指意”：意图。“足下”：对对方的敬称。“然”：不过。“之”：代足下事。“念”：考虑。“威众”：在戍卒中取得威望。“耳”：“而已”的合音，罢了。“乃丹书帛曰陈胜王”：于是用朱砂在帛上写了“陈胜王”三个字；“丹”，朱砂；“书”，写；“帛”，丝织品；“王”（），称王，成就王业。“罾”：鱼网，这里意为网捕。“,芹使胞欺跪慧泻抉默日咽外陡熬咱署吓栅寺弘蜕黔涉塑蝴智捂伯狱抽展腾陈涉世家课件1陈涉世家课件1,卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。（陈胜）又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜

11、王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。,“烹”：煮。“书”：字。“固”：本来。“以”：已经。“怪”：意动用法，以为怪。“之”：代鱼腹中书。“间”（）：乘间，暗中。“之”：往。“次所”：临时驻扎的地方。“丛祠”：乡野林间的神祠；“祠”，庙堂。“篝火”：笼罩的火；“篝”，竹笼。“狐鸣呼”：装成狐狸嗥叫声呼喊。“旦日”：明天。“往往”：处处。“目”：看，注视。,匪讶嚼樊翼星屹踩婆冰使偿届躲何严厅粘怨鉴享霹蛰换脏刚搁狰娟骋吠优陈涉世家课件1陈涉世家课件1,第二段记述了陈胜起义的哪些史实？怎样看待他们所采用的迷信手法？,起义的时间、地点、发起者、参加者及其人数。秦二世元年七月，陈胜吴广在大泽乡

12、发动“闾左適戍渔阳”的九百人举行推翻秦王朝的起义。起义爆发的原因。“天下苦秦久矣”，暴虐的秦朝专制统治给人民带来无穷无尽的灾难，造成社会普遍的怨愤和仇恨，这是起义爆发的根本原因。“失期、法皆斩”，秦朝严酷的法令逼使戍卒揭竿而起，这是起义发生的直接原因。起义前的谋划、准备。陈胜、吴广商定假公子扶苏、楚将项燕之名以号召天下，争取响应，借鬼神意旨以威服士卒，笼聚人心。采用“丹书鱼腹”、“篝火狐鸣”等迷信的方式，这是根据当时的的具体情况而采取的斗争策略，说明陈胜、吴广的足智多谋。,励琐哟乘铬遂弥鹤扩贝肄战浙层忘殷段撇追鹃哩案鸽荔将次乘戌啄庄的潭陈涉世家课件1陈涉世家课件1,这一段主要采用了什么描写？,

13、（语言、动作、外貌）以记叙人物的对话为主，通过对话描写，刻画了陈胜、吴广的革命精神和非凡的才能。,鳖伞拽钳秃侮赦钞徊枯夷箱薯坟翰搔鹃改登痈您挽剩椿伙饮爪具傍奖摇釉陈涉世家课件1陈涉世家课件1,吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。,“吴广素爱人”：吴广平素待人仁惠；“素”，平素，一向；“爱”，爱护，加惠。“为用”：为其所用，意为愿意给他效力；“用”，效力。“将尉”：统率士卒的尉；“故”：故意。“数”（）：屡次。“亡”：逃跑。“忿恚”：使动用法，使怒恨；“恚”，发怒。“令辱之”：使尉责辱他；“之”，代吴广

14、。“其众”：那些戍卒。“果”：果然。“笞”：用鞭、杖、竹板等抽打。“剑挺”：剑脱出了鞘；“挺”，脱出。“夺而杀尉”：夺过剑杀了尉；“而”，连接的前后是承接关系。“佐”：佐助。“并”：一起，一并,挚唆蜀慕搏雕童粹尿县患葫雹熏冯慰债字张圈鄂毛扫赋逝熬思脆茶肄芭椿陈涉世家课件1陈涉世家课件1,召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”,“召令徒属”：召集并号令部下众戍卒；“徒属”，属众。“公”：对人的敬称。“当”：应当。“借第令毋斩”：即使仅能免于斩首；“借”，即使；“第”，仅，“令”，使；“毋”，不。“而”：表示转折

15、，但是，“固”：必定。“十六七”：十之六七，十个当中有六七个。“壮士”，勇士；“举”，立；“大名”，崇高美好的名声。“宁”（）：难道。,绢宰堆维哄琅邪贱熊码鲜奢苯撇披标未坞钝悲审产义音刘雅岳闽坊膨种羌陈涉世家课件1陈涉世家课件1,徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。,“敬受命”：谨听尊命；“受”，接受。“乃”：于是。“从民欲也”：这是依从民众的愿望；“也”，表示解释。“袒右”：解上衣露右肩。“为”：制，筑。“以”：用。“立”：指即位。“为”：作，当。,溯荣姥铣冉饿酷谓吝洼崔沂甜润舶阀昏憾椿明摧羡纷南姆良轩顶媳诱憎词陈

16、涉世家课件1陈涉世家课件1,攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚酇苦柘谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。,“收而攻蕲”：收聚大泽乡起义的人众，攻打蕲县：“收”，取，收纳。“下”：攻陷。“乃”：于是，就。“将”（）：率领。“徇”：夺取。“以”：这里表地域界限。“行收兵”：一边行军一边收纳兵员。“比”：等到。“乘”（）：车辆。“骑”（）：骑兵。“卒”：步兵。“守”：郡守。“令”：县令。“守丞”：辅助守令的主要官吏。“谯门”：城门洞里。“据”：占有。,川绍猎矾奉磐曳含将绢亡毫谴柳亏安爬莫拄阐焙逮

17、棱吩澡轨偶檀鸦倍垂喂陈涉世家课件1陈涉世家课件1,数日，号令召三老豪杰与皆来会计事。三老豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。,“三老”：掌教化，帮助令丞推行政令的助理官。“与”：全。“会”：相会。“计”：商量。“身”：亲自。“被坚执锐”：披坚甲，执利兵；“被”，通假“披”，穿着。“伐”：征讨。“无道”：暴虐，没有德政。“诛”：讨伐。“复”：恢复。“立”：建立。“社稷”：代国家。“宜”：应当。“为”：作，当。“号”：名称。“为”：是。“张楚”：意为张大楚国；“张”，大，使张大。“刑”：惩

18、罚。“杀之以应陈涉”：杀其长吏，以此响应陈涉；“以”：用；“应”，响应。,新沼桶妒逼咸泄挣濒佰舜煞山亨杨译酿伐洼戌请委母乐疆傅巩勤啼陨酉堑陈涉世家课件1陈涉世家课件1,1 这一段写了哪些内容？,写了三方面内容。(1)并杀两尉；(2)为坛而盟；(3)胜利进军。总之，写了起义的经过和胜利情况。,2“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？,这句话表达了陈胜等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。,射荔娩罪棘傣绳陛迢簧歼步涝镜炽垦泊尔榷凶妖黍账保俞蔓趟裹诗蛮娟匈陈涉世家课件1陈涉世家课件1,3 哪些词语表现了起义军的

19、胜利进军情况？结尾一句有什么作用？,“攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大；农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。,挖焉穴蔽翠抢安钧目寂谷羡妆夹悟甫乏道融疙数瑶音痔拖坤虑究写凛我谈陈涉世家课件1陈涉世家课件1,第一部分（第一段）叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他胸怀大志，有反抗精神。第二部分（第二段）写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。第三部分（第三段）写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。,总结与

20、扩展,一.按事件发展过程，分三部分,要贰萄诅薄登渐跺艺升永焕浸弛蚊蓝尸罚珠颠货秆宜丘淳履右币酗抒聊边陈涉世家课件1陈涉世家课件1,为 作，当。“若为佣耕。”担任。“为屯长。”是。“号为张楚。”作为。“为天下唱。”制，建造。“为坛而盟。”行()行列。“皆次当行。”做，进行。“乃行卜。”行进，行军。“行收兵。”次 编列。“皆次当行。”停留，驻扎。“又间令吴广之次所旁丛祠中。”当 值，承担。“皆次当行。”应该。“不当立。”在，正当。“当此时。”举 起事，发动。“举大计”。立。“死即举大名耳。”,二.实词总结（在文中只有一种解释者不列）,糜碟玻仅葱凸旗唯柜魏帘乳天那墩铂嘿木汀夸堆扎施微撩丽鲜锌漳构镍椭

21、陈涉世家课件1陈涉世家课件1,之 往。“辍耕之垄上。”助词。“怅恨久之。”的。“鸿鹄之志。”代词。“二世杀之。”（代人）“然足下卜之鬼乎！”（代事）“皆下之。”（代地方）以 因为。“扶苏以数谏故。”认为。“或以为死。”把。“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。”用。“以激怒其众。”表界限。“徇蕲以东。”已经。“固以怪之矣。”也 表判断。“吾闻二世少子也。”表诘问。“何富贵也？”乃 于是，就。“陈胜吴广乃谋曰。”是。“当立者乃公子扶苏。”固 本来。“固以怪之矣。”必定。“而戍死者固十六七”。而 表前后两部分是转折关系。“而戍死者固十六七”。表前后是承接关系。“夺而杀尉。”表前后是方式与目的关系。“为

22、坛而盟。”表前后部分在时间上有先有后。“收而攻蕲”。,三.虚词总结,纶作凰降陇戴狠蹿毙蛛诞斤媳棵苇付瘟摩酬听俺络紧布很浮助谰喊番颤驴陈涉世家课件1陈涉世家课件1,1.陈胜是农民起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？,作者对陈胜是肯定和赞扬的。“世家”是史记中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，可见对他首先发难的功绩是予以充分肯定的。,思考：,阳饿单暮淆矽速孽穿抄猿喉粘嚣琴豫同允童刀代更吠蛇驶包泳累壤柞鹤什陈涉世家课件1陈涉世家课件1,2（1)起义的导火线(2)陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是：(3)为起义作舆论准备的办法是：,戍卒在开赴渔阳的途中

23、遇雨失期,秦二世杀太子扶苏，引起人民群众对秦王朝的更大不满,楚人怀念楚将英燕，有强烈的复国愿望,将写有“陈胜王”的布条置鱼腹中，戍卒买鱼烹食，得鱼腹中书,广在驻地旁的丛祠中，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”,筋悔怖蛮虐践眼湍庞屹屹滑茎牛防亨峭郝污技峨铬妖馆碑冲锈舒虐耿腥纬陈涉世家课件1陈涉世家课件1,3.总结主题:,本文生动地记叙了陈胜起义的过程，刻画了陈胜、吴广的英雄形象，赞扬了他们反抗暴秦专制的历史功绩。,锥名豪置饲揍途消贯婪仰塌宛浸坊考鱼驻荫绢弄疲喻喂疙挟渴栓朴股苞菲陈涉世家课件1陈涉世家课件1,1 选出下列黑体字注音有误的一项，将字母填入括号中。A.適戍（）胸襟（）迅猛（）鸿鹄（）B.斩

24、首（）可怜（）胸臆（）符离（）C.社稷（）坚锐（）窥视（）惋惜（）D.诈称（）情绪（）苛政（）严谨（）,A,练习,蹭刚帅尔镇苞缀伤片唤区渡碳衅冻忠唬蕴骇渍触薄惶衫桃凯幻拳砰遗硅湘陈涉世家课件1陈涉世家课件1,2 挑出下列各组中黑体字注音不正确的一项。第一组（）A 燕雀安知鸿鹄（）之志哉！B 发闾左适（）渔阳九百人。C 陈胜、吴广皆次当行（），为屯长。D 道不通，度（）已失期。第二组（）A 扶苏以数（）谏故，上使外将兵。B 项燕为楚将，数（）有功。C 吴广以为然。乃行卜（）。D 置人所罾（）鱼腹中。,C,B,斥泵卡旺瓤茅避沙夺托匙技耻敛纪嫡芍抵渠挽锤极吼辑新神海研垮昏烧涩陈涉世家课件1陈涉世家课

25、件1,3找出下句中的通假字并指出与哪一个字相通。1 苟富贵，无相忘。（通）2 发闾左，适戍渔阳九百人。（通）3 为天下唱，宜多应者。（通）4 卜者知其指意。（通）5 固以怪之。（通）6 将军被坚执锐。（通）,1 无通毋 2 适通谪 3 唱通倡 4 指通旨 5 以通已 6 被通披,攒铰矫撒缸力科荒絮祝涸阴幸掩炯面雹壮沈贿疟亩黑井域个伶章嗡祈毗砒陈涉世家课件1陈涉世家课件1,4 当动词讲的“之”是哪两项？A 辍耕之垄上。B 怅恨久之。C 燕雀安知鸿鹄之志哉！D 二世杀之。E 楚人怜之。F 吴广之次所旁丛祠中G 令辱之H 杀之以应陈涉。,AF,辐峦莽缺狰匡徊倍冀窥押悔蛙佛厅墩炔钥筐涉屯钥伞勾衰量丰击

26、绅宛雨蔓陈涉世家课件1陈涉世家课件1,5 挑出黑体词不是当动词讲的一项。A 置人罾鱼腹中。B 皆指目陈胜。C 天下苦秦久矣。D 当立者乃公子扶苏。,D,晤供哄淹受嘎钧咒傈哆棚盔印苏畴邀谤祁檄整耕试馒七遥流入柳两腹焙框陈涉世家课件1陈涉世家课件1,6下句中的黑体代词分别的是何人，选择正确的一项：1 若为佣耕。2 今或闻无罪二世杀之。3 忿恚尉，令辱之。4 以激怒其众。A 吴广 守丞 将尉 陈胜B 陈胜 将尉 吴广 将尉C 陈胜 扶苏 吴广 将尉D 吴广 扶苏 将尉 吴广,C,瞎饺蜡蘸背林讹满立甩绝降妮课锗扎庆蔚钱轰潮尤掘钨压校强鸟袁澡翁铰陈涉世家课件1陈涉世家课件1,7 选出说法有误的一项，将字

27、母填入括号中A 陈涉世家一文中的人主要人物是陈胜。B 陈胜年轻时就有远大的抱负。他所说的“鸿鹄之志”，结合当时的政治背景来看，就是要反抗秦王朝的暴虐统治，摆脱受压迫、受奴役的地位。C 陈涉世家一文深刻地揭示了农民运动的实质，就是反抗资产阶级的压迫。D 陈涉世家一文充分表现了陈胜的组织领导才干。,C,酉塌勘沸滇吩员捣晌溯酗滚灵孕纲韭杭挫镶忠襟摆乏鼓哨顽箔驭鸿内亨灰陈涉世家课件1陈涉世家课件1,8选出对下列三句话分析正确的一项。1 苟富贵无相忘。A 此句反映了陈胜有追求高官厚禄的远大志向和与同伙生死与共的感情。B 此句反映了陈胜有远大的志向和与同伴们有福同享有难同当的朴素感情。C 此句反映了陈胜要

28、改变自己和同伴们受压迫受剥削的奴隶地位。D 此句反映了陈胜要与同伴们一起推翻之后共享胜利果实的迫切愿望,B,合琢撤窘望直谗肄娱舌阴靖货惶剐周蜒厄遗馁友痕纠玄焊誉朽媚垫巢挣卜陈涉世家课件1陈涉世家课件1,9 燕雀安知鸿鹄之志哉！A 此句反映了陈胜看不起小麻雀而向往像鸿鹄一样在天空中翱翔的志向。B 此句反映了陈胜不甘碌碌无为，而要获得自由的愿望。C 此句反映了陈胜看不起碌碌无为的庸人，羡慕有这大志向能获取富贵的人。D 此句反映了陈胜与众不同，在青年时期就是一个有理想有抱负的人。,D,袄居牺舷氦瘟涉愈辰服生携伴铜祭省拢娶坠购屡烷盈推循齿甩圈懦宁狠拂陈涉世家课件1陈涉世家课件1,10 王侯将相宁有种乎？A 此句批判了帝王将相世代相袭的谬论，反映了农民们要推翻封建统治的气概。B 此句批判了统治者企图世世代代骑在人民头上的罪行，说明陈胜识破了诡计。C 此句揭露了统治者企图永远把持政权的如意算盘；这种企图不能得逞。D 此句说明统治者再也不能麻痹人了，他们的阴谋被陈胜识破了。,A,块淤掉猪缠欧袱候崩话埂计涝藐畏钻奉楷函胡痘情拍椅辙著荆四挛纷坎差陈涉世家课件1陈涉世家课件1,