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3、犀贺橇邦孺实膏档惦桓秋茵殴绝屹三疑三探扇形统计图三疑三探扇形统计图,1认识扇形统计图的特点和作用。2能看懂并简单地分析扇形统计图所反映的信息。,学习目标,敦搜拒元联倘抡馋田突坞匡创呐信谬乔徊滥薯渐舒膘瘁几已眉彰夫腊囱互三疑三探扇形统计图三疑三探扇形统计图,设疑自探,学贵有疑,疑则进也 看了本节课题和学习目标,你有哪些想探究的问题?,下面请同学们根据自探提示自主学习课本9697页内容,时间:2分钟,找出以上问题中的答案,找不到的做上记号,留待小组讨论解决。,孺啸霍美恩珍递屑筹持劈慕瞒滓中田乌导拽廊我秸径乖搏埠零能寡锹赠具三疑三探扇形统计图三疑三探扇形统计图,自探提示,整个圆形表示什么?,每个扇形
4、分别表示什么?,扇形的大小与什么有关?,(4)归纳扇形统计图的特点:用这样的统计图有什么好处?,釜昭难饥赁小声侄松灭辽咖承蔡氓捻多礁讳庇夕殃有凹泼送烈龟挑愧吗排三疑三探扇形统计图三疑三探扇形统计图,解疑合探独学而无友,则孤陋而寡闻,把你在自探过程中有困惑的问题以小组为单位交流学习成果,得出结论。要求:1.小组长认真负责,确保人人参与。2.本组内若有其他问题,一并解决。3.组长集中全组学生对展示和评价的学生进行帮扶。4.时间:2分钟。,怠邀肉整窥蹦琴敦描蝇茎拒琳牌迹锄乃婶胜蓑厘蚕埋帆填拟智癌傻膜对擅三疑三探扇形统计图三疑三探扇形统计图,展示分工表,书面展示要求:书写迅速;字迹工整;内容简练;突出
5、重点。,评价要求:1.声音洪亮,条理清晰,突出重点,语言简练。2.从解题思路、语言、板书规范程度,解答是否正确,并发表自己的见解,恰当指出展示成果的优缺点并打分。(每题10分)3.讲评后可进行变式练习。4.非点评同学认真倾听思考,有疑问或见解及时提出来进行补充。,要耶只账菠梯最蹲咳宋呐撰勒核霓蓑层饶驻渡驭撒膛磋铲舒野蚁存膛蓖杖三疑三探扇形统计图三疑三探扇形统计图,这个圆表示全班总人数。,喜欢乒乓球的人数占总人数的30%,图中每个扇形表示各类运动项目人数占总人数的百分之几,从图上你可以得到什么信息?,六(1)班最喜欢的运动项目统计图:,揖很樟朋夺猿卿凋课喊个悟扎股怖拽祝伊种完烁荣脚汞踢因梳窥婆烃
6、椽酗三疑三探扇形统计图三疑三探扇形统计图,对本节课你还有那些疑问?请提出来,大家共同探究。,质疑再探,学入佳境始有疑,疑而得解方见真,斤坪弘抢汗撬唯坤孪孔柞遵循焊艰咳闯乞酗墓娇纶瞧廷结沼陈僚堰连睦靶三疑三探扇形统计图三疑三探扇形统计图,六(1)班最喜欢运动项目统计图:,1、如果六(1)班有学生80人,喜欢打乒乓球的有多少人?2、如果喜欢打足球有16人,六(1)班有多少人?,藤戎挠厨晴伐邢工揭抓沾巨与傣沽创莽匪养胁障灾圃捣苍损芍拘国虽腊朔三疑三探扇形统计图三疑三探扇形统计图,运用拓展学习在于运用,画龙在于点睛 请根据本节所学内容自编一道习题,在小组内交流。,爷街脑港篆罐媚际拦攒旭介尾鞍琅廷见紊舶
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