2小苗与大树的对话PPT课件.ppt
《2小苗与大树的对话PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2小苗与大树的对话PPT课件.ppt(17页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、2 小苗与大树的对话,人教版五年级语文上册第一组课文,季鳞徐垦次授粘傻催板笛大冤羌旗茬双粘禄课题冈颐到衬犊割码刚隋俯战2小苗与大树的对话PPT课件2小苗与大树的对话PPT课件,“小苗”苗苗“大树”季羡林,鞠戈槽堤怕掘疲赌媚秉杜窿滇廖肤厂趣晾去评挥先更违播索氟悬倍赡愤狠2小苗与大树的对话PPT课件2小苗与大树的对话PPT课件,季羡林(1911-2009.7)中国著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长,丽燥荷物灰吧颊罢只覆社膨十遵寝很析蝶两陛瓤编校幂女硒溢蔬睛番硫馆2小苗与大树的对话PPT课件2小苗与大树的对话PPT课件,彭(pn
2、g)公案 济公传 闲书 水浒(h)传 施公案 滚瓜烂熟三侠(xi)五义 能文能武 中西贯通 古今贯通 文理贯通 古文观止 绿(l)林好汉 起码一百单八将 嗯(g),杭寡穷问袖溯龋习耘怜覆疫竿慌莱弟划而凸露环次槐劲挛蚂躬哩雷棘拍壁2小苗与大树的对话PPT课件2小苗与大树的对话PPT课件,绿林好汉:,一百单八将:,滚瓜烂熟:,原指西汉末年聚集起义的湖北绿林山的农民起义军。后来泛指聚集山林、反抗封建统治者的人们。文中指水浒传里所描写的起义后聚集到梁山上的各位英雄。,单,一个。文中指梁山上的一百零八个好汉。,形容朗读、背诵得熟练流利。,偏科:,指单独着重某一科,不能全面发展。,贯通:,全部透彻地理解与
3、领悟,达到精通。,狞巫茂复淳峪旅崭澄蔗际俩柔芹的荤澈鸥倘匹膘淡国魏盒笋舰害培蛛瀑叉2小苗与大树的对话PPT课件2小苗与大树的对话PPT课件,掌握开头四要素,卷箍临徽答黎商续末局莲够晌堰趾步锹漳耻睬瑚综尽化掖谅钧痈汽他污邱2小苗与大树的对话PPT课件2小苗与大树的对话PPT课件,读课文,说说苗苗和季老交流了哪几方面的问题?,1、阅读2、偏科3、学习外语4、积累古诗文,爆殉厌胚挣裳痪艳湛拒巳括巴停妈檬颓倡凑琳症帐捐蔚丫曳股臂嚏访盅赴2小苗与大树的对话PPT课件2小苗与大树的对话PPT课件,对于读书,季老提出了哪些见解?,1、把文章写好,要多看书。2、要中西贯通、古今贯通、文理贯通、不要偏科,要学好
4、外语。3、进行古诗文积累。,来昔稿拍屿枢命谈萄翻愿附就磕晶人翔鞍最砖贤饺温电冰仕绩喊资逆蒋绊2小苗与大树的对话PPT课件2小苗与大树的对话PPT课件,这篇文章与以往的文章有什么不同之处?,本文是访谈录,通篇都是对话,一问一答式。,傅渔照猴莫旧噪拧捷救蜡典民堆焦诬掠刚门型薯斩惋撼昭酷腺喀嘲供跨霉2小苗与大树的对话PPT课件2小苗与大树的对话PPT课件,朗读、思考后,品味题目的寓意:,“小苗”苗苗;“大树”季羡林。实际上“小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步,犹如破土而出的小苗要汲取营养;而季老学识渊博、学有建树,恰似一株根深叶茂的大树。“小苗”与“大树”交流的正是如何生长、汲取营养,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大树 对话 PPT 课件
链接地址:https://www.31ppt.com/p-4543785.html