[文学]现代汉语习题.doc

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1、绪论（一）一、填空题1“现代汉语”通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同语 ，广义的解释还兼指现代汉民族使用的 和 ，我们这里讲述的是 。2汉语做为一种语言，具有一切语言共有的性质。即从结构上说，它是一种 ；从功能上说，它是 。3现代汉语有 和 两种不同的形式。 是民族共同语的高级形式。4现代汉语民族共同语又叫 ，它是以 为 ，以 为 ，以 为 的。5民族共同语是在一种 的基础上形成的。汉族早在先秦时代就存在着古代民族共同语，在春秋时代，这种共同语被称为 ，从汉代起被称为 ，明代改称为 。到了现代，即辛亥革命后又称为 ，新中国成立以后则称为 。6现代汉语的地域分支是 。7共同语是 的语

2、言，方言是 的语言。8现代汉民族共同语是在 的基础上形成的。在形成过程中， 有着特殊的地位。9现代汉语七大主要方言区是： 、 、 、 、 、 、 。 10我们了解和研究汉语方言，其目的之一就是要找出方言与普通话的 ，有效地 。11现代汉语的特点：语音方面（1） （2） （3） ；词汇方面（1） （2） （3） ；语法方面（1） （2） （3） （4） 。12 语、 语、 语同汉语关系尤为特殊，它们都吸收过汉语大量的词，甚至在汉语的基础上产生了很多新词。13汉语是联合国的六种工作语言之一，另外五种是 语、 语、 语 语、 语和 语。汉语在国际交往中发挥着日益重要的作用。14在当前语言文字工作的主

3、要任务中，最重要的两项工作是 和 。15推广普通话并不是要人为地消灭 ，主要是为了消除 ，以利社会交际。16新时期推普工作应努力做好以下四点：第一，各级各类学校使用普通话进行教学，使之成为 。第二，各级各类机关工作时一般使用普通话，使之成为 。第三，广播、电视、电影、话剧使用普通话，使之成为 。第四，不同方言区的人在公众场合交往时，基本使用普通话，使之成为 。二、单项选择题（将正确答案的序号填在题后的括号里）1现代汉民族共同语和方言的关系是（ ）A、互相排斥 B、互相依存，方言从属于汉民族共同语C、方言是从民族共同语中分化出来的2对普通话而言，汉语方言是一种（ ）A、地域分支 B、并立的独立语

4、言 C、民族共同语的高级形式 D、对立的独立语言3汉语方言之间的差异，突出表现在（ ）方面。A、语音 B、词汇 C语法 D、词汇和语法4现代汉语书面形式的源头是（ ）A、文言文 B、官话 C、白话 D、近代汉语5就与普通话的差别来说，七大方言中（ ）与普通话距离最大。A、吴方言 B、闽、粤方言C、湘、赣方言 D、客家方言6现代汉语课三个基本内容是（ ）A、语音、词汇和语法B、语音、文字和语法C、词汇、语法和修辞D、文字、词汇和语法7现代汉语构成新词所广泛运用的方法是（ ）A、轻声、儿化 B、简缩 C、附加法 D、词 根复合法8汉语表示语法意义的主要方式是（ ）A、形态 B、虚词 C词序 D、虚

5、词和词序9现代汉语词汇中占绝大多数的是（ ）A、单音节词 B、双音节词 C、三音节词 D、多音节词三、判断题（在题后括号里用“”表示正确，用“”表示不正确）1普通话就是过去所说的“白话”或“官话”。（ ）2“官话”就是专为官史阶层使用的官场雅语或阶级习惯语。（ ）3某种语言的书面形式是它的口语发展的必然产物。（ ）4文学语言是经过加工、规范的书面语。（ ）5口语和书面语在表达形式上是完全 一样的。（ ）6文学作品的语言叫文学语言。（ ）7北方方言区指长江以北的汉民族居住地区。（ ）8粤方言等于广东话。（ ）9民族共同语既然是在一种方言的基础上形成的，它就应该排斥其他方言中的成分。（ ）10推广

6、普通话意味着人为地消灭方言。（ ）11普通话语音规范是“以北京语音为标准音”，因此北京话中的语音成分都是标准音。（ ）12普通话词 汇规范是“以北方话为基础方言”，但并不排除其他方言中有用的词汇进入普通话。（ ）13普通话的语法规范是指典范的白话文作品中的所有用例。（ ）14水浒传、西游记、纪楼梦等都是现代汉语语法规范的典型著作。（ ）15民族共同语的形成，普通话的推广、并不以方言的消亡作为前提。（ ）四、名词解释题1现代汉语2现代汉语规范化3文学语言4方言、次方言、地点方言五、简答题1什么是现代汉语？请简要说明2现代汉语有几个方言区？各方言区的主要差别是什么？3现代汉民族共同语与现代汉语方言

7、的关系怎样？4现代汉语在语音、词 汇、语法方面各有哪些特点？5什么是现代汉语规范化？现代汉语规范化的标准是什么？6为什么要实行现代汉语规范化？请概括说明7新时期语言文字工作的方针和任务是什么？8怎样进行现代汉语规范化工作？请概括说明。9简要说明现代汉语课的性质。10现代汉语课的基本内容是什么？11现代汉语课的任务是什么？语音（二）一、填空1.语音具有 三方面性质，其中 是语音的本质属性。2.汉语里有几种声调、几种语调的不同，主要是 的不同变化决定的。3.从语音的物理性质看，“舌头”与“蛇头”中两个“头”的区别主要决定于 。4.北京人所说的sh sh ng（师生）与重庆人口里的意思相同，这种现象

8、决定于语音的 性质。5.人的调声器官指的是 、 两部分。6.按照汉语传统分析方法，一个音节可分为 、 、 三部分。7.b 中的B，从音素性质看是 ，从它在汉语音节中所处的位置看是 。8.汉语拼音方案于 年由 批准作为正式方案推行，它包括 、 、 、 、 等五部分。方案的主要用途是 。9.国际音标是由 制定的，公布于 年，目标是用来 ，其记音原则是 。10.语音是 的物质外壳，是社会的 工具。11.语音是 的声音。12.音高是 ，决定于 的多少。语音的高低同声带的 、 、 有关。13.音强是 ，决定与一定时间内 的大小。语音的强弱由 决定。14.音长是 ，决定于 存在时间的久暂。语音的长短指 。

9、15.音色是声音的 、 ， 决定于 ，语音的音色同 有关。16.音色不同的原因是 不同、 不同、发音时 不同。17.语音是从人的 发出的，人们发出不同的语音决定于 。18.发音器官包括 、 、 三个部分。19. 是发音的动力站， 是发音的共鸣器， 是语音的主要体。 20. 分上腭、下腭。上腭包括 ，下腭包括 。其中能动的器官是 ， 的活动性最大。21.语音的社会性质可以从语音的 特征和_ 特征以及语音的_ 来看。22.听觉上最容易分辨出来的语音单位叫 。23.语言里 的 叫音位。24.反切是我国记录 的方法之一，它的注音方法是 拼合成音。25.音素是 语音的 单位。普通话的元音音素有 个；辅音

10、音素有 个，其中 个可以作声母，只有辅音 不能作声母，只作韵母的构成部分， 除了作声母，还可以作韵母的构成部分。26.普通话音素可以分为 和 两大类。a属于 ，b属于 。27.普通话音素和音位的关系是 。28.元音和辅音的区别是 。29.普通话中 是前低不圆唇元音； 是前高不圆唇元音； 是后、半高、圆唇元音。30.普通话中e是 元音，u是 元音，是 元音。31.普通话中舌面元音有 ，它们的发音主要是由 起作用。32.-i 、-i 和er是 元音，它们的发音主要是 起作用，由 活动的 和 来决定。33.造成辅音发音不同的因素是 和 的不同。造成元音发音不同的因素是 。34.发音部位是指 ，譬如f

11、的发音部位是 。35.发音方法是指 ，譬如f的发音方法是 。36.按发音部位的不同可将辅音分成 类，它们是 ， ， ， ， ， ， 。37.按发音方法的不同可将辅音分成 ， ， ， ，共 类。38.清音、浊音、送气音、不送气音是按 来作为辅音分类标准的。39.g、k、h的发音共同点是 。40.j、q、x的发音共同点是 。41.zh、ch、sh、r、的发音共同点是 。42.d、t、n、l的发音共同点是 。43.z、c、s的发音共同点是 。44.b、p、m的发音共同点是 。45.m、n的发音也有相同的地方，它们都是 。46.普通话中塞擦音有 ，它们之间有_的区别。47.普通话中塞音有 ，它们之间有

12、 的区别。48.从发音方法看l是 。49.g和k的发音不同处在于_，相同处在于_。50.d和t的发音不同处在于_，相同处在于_。51.b和p的发音不同处在于_，相同处在于_。52.z和c发音的不同处在于_，相同处在于_。53.zh和ch发音的不同处在于_，相同处在于_。54.j和q发音的不同处在于_，相同处在于_。55.清擦音有_，它们发音之所以不同是由于_。56.普通话中的鼻音有_，它们的发音却不同，这是因为_。57.n和l是两个不同的音，n是_，l是_。58.普通话声母中送气音有_，与其相应的不送气音是_。59.舌尖后浊擦音是_，舌根清擦音是_，舌尖前擦音是_。60.舌根送气清塞音是_，舌

13、尖中不送气清塞音是_，舌尖前送气清塞擦音是_。61.对下列声母进行描写：b_，f_，j_，zh_，q_，g_。62.写出下列汉字和声母：拉_拿_扯_私_锋_喝_轻_叫_拔_妙_泡_到_搞_考_拖_修_水_转_让_村_央_63.普通话中声母有_个，其中_个是辅音声母，_个是_声母。韵母有_个,其中单韵母有_个，复韵母有_个，鼻韵母有_个。64.普通话中的单韵母是：_。65.普通话中的韵母主要组成部分是_，有的也包含_。66.韵母的元音最少的是_个，如_，也可以是_个，_个，如_。67.韵腹是韵母的_，位置在韵腹_的是韵头，在韵腹_的是韵尾。_一定是韵尾。一个韵母可以没有_，但一定有韵腹。68.所

14、有元音都可以充当韵腹，能作韵头的只有_、_、_，能作韵尾的只有_、_、_三个元音和_、_两个辅音。69.按韵母内部成分的特点，普通话韵母分为_、 、 。70.按韵头的有无和韵头的性质，韵母可分为_、 、 、 。71.对下列元音进行描写：a_，o_，e_，t_，-i _，-i _，er_。72.写出下列元音：后、高、圆唇舌面元音_，前、高、圆唇舌面元音_，前、半低、不圆唇舌面元音_。73.拼音方案中的e代表_个元音，它们是_、_。74.普通话中的复韵母根据元音数目可分为_。75.根据复韵母各成分间发音的响亮度可将复韵母分为_、（它们是_）_（它们是_）_（它们是_）三类。76.单元音韵母和复元音

15、韵母在发音时根本区别是：发单元音韵母时_，发复元音韵母时_。77.ei中的e实际上是单韵母中的_，ie，e中的e实际是单韵母中的_。78.带鼻音韵母共有_个，其中前鼻音韵母有_个，它们是_，后鼻音韵母有_个，它们是_。79.前后鼻音韵母的区别在_上，_的称前鼻音，_的称后鼻音。80.没有韵头，韵腹又不是i、u、的韵母称_，韵头或韵腹是I的韵母称_，韵头或韵腹是U的韵母称_，韵头或韵腹是的韵母称_。81.ang、eng、ing、ong各韵母中的韵腹是_，ng是_。82.iang、uang、ueng、iong各韵母中的韵腹是_，i、u是_、ng是_。83.写出下列字的韵母：国_、但_、胎_、风_、

16、江_、裕_、盆_、九_、轮_、对_。84.押韵是指_。85.韵脚是指_。86.“白日依山尽，黄河入海流；欲穷千里目，更上一层楼。”的韵脚是_，押的是_韵。87.单元音i在拼音方案中代表了_三个不同的音素，这是由于_只在z、c、s后出现，_只在zh、ch、sh、r后出现，不会发生混淆的缘故。88.双声词是由_构成的词。叠韵词是由_构成的词。如玫瑰、蓓蕾、巧妙是_，珍珠、芬芳、美妙是_词。89.有些方言区的人，对于翘舌前后鼻音的发音容易混淆，可以利用_来帮助记忆。90.“衣、牙、乌、弯、鱼、援、熬、鹅”这些字的声母是_，所以称_字。91.声调就是_。92.普通话的声调有_类，它们是_。通常说成_统

17、称_。这种声调的分类称_。93.调值是_。94.标记声调的符号称_。95.普通话声调的调值可以用_来表示。普通话各类声调的调值是_。96.普通话中发音高而平的是_，先降后升的是_，由中升到高的是_，由高降到低的是_。97.普通话中又轻又短的调子叫_，这是一种_现象。98.声调同声母、韵母一样有_的作用，轻声也有_的作用。99.“鱼”和“雨”、“衣服”和“依附”、“大嫂”和“打扫”靠_来区别。100.韵母iou、uei、uen跟辅音声母相拼时写成_，自成音节时写成_。101.做诗填词要讲究“平仄”。“平”指_，“仄”是_的总称。102.iu、ui标调（以阴平为例）时，写成_。i上标调时_。103

18、.n、l根相拼上两点_，因为_。104.将下列各字的声调归类：腰、远、望、婆、互、风、纸、举、验、完、把、题、努、喷、欧、诺、平、飘、浅、恰。阴平：_阳平：_上声：_去声：_105.dolng（凋零），fndu （繁多）、jsh （架没）、liwng(来往)、yjiu（依旧）这些词和拼写有不正确的，它们应改为_。106.“儿子”的“儿”和“小孩儿”的“儿”用拼音表示应该是这样的：“儿子”拼写成_，“小孩儿”拼写成_。107.汉语的音节可以分析为_。108.音节是_的语音单位。从发音来说，是发音过程中肌肉一次从_到_的过程；从听音来说，每一个音节有一个明显的_。109.汉语中，一个汉字读出来往往

19、就是一个_。110.现代汉语普通话的音节总数是_左右。111.将音节分解为不可再分的最小语音单位是_。112.音素可以根据声源特性的不同划分为_和_。113.元音的声源是_，而大多数辅音则是口腔中某一处的阻塞或磨擦所造成，声带并_，只有少数辅音声带也_。114.音节的分析方法主要有_和_。115.我国传统的对音节分析的方法是_。116.声调是贯穿整个音节的_。117.音素是语音的_单位。118.入声这种调类读音上的特点是_。119.音位是一个语音系统中能够_的最小语音单位，它是从语音的_属性划分出来的。120.每个音位包含若干个音素，称为_。在音位变体中，由于环境（或条件）不同而造成的变体叫_

20、；由社会习惯造成的变体叫_。121.普通话音位系统中，辅音音位有_个，元音音位有_个，声调音位有_ 个。122.声调音位是一种_音位。123.声韵配合的规律主要表现在声母音位与_之间的结合或排斥上。124.拿音素与字母、音标的关系来看，字母和音标都可以用来记音，但音素与音标有_关系，和字母_。125.音位与汉语拼音字母的关系，大致可分为_、_和_三种。126.“霜”这个音节由_个音位组成，其中的辅音音位有（用国际音标标出）_。127.按照普通话声韵配合规律，z、c、s可以拼_呼、_呼韵母，不能拼_呼_呼韵母。128.普通话音节结构最齐全的包括_、_、_、_、_五个部分，至少包括_和_两个部分。

21、129.“gu（规）”这个音节包含的元音音位有_。130.音变有_和_两类，比较_的语音变化称历时音变，比较同一时期同一方言的音变称_。131.普通话的语流音变中，以_、_、_和_为最重要。132.轻声的性质主要由_和_决定的。133.轻声音节的音高和音强随一定的环境而变化，通常取决于_。134.“儿化”是一种_的音变，但它不是简单地在韵母后边加上一个er音，其中包含_、_、_、_等现象。135.变调比较重要的有_、_的变调和_。136.在上声音节之前，上声音节的调值由_变为_，称“上上相连变阳平”。137.上声在非上声转化来的轻声前念_ ，在上声转化来的轻声前念_ 。138.去声音节在去声音

22、前调值由_ 变为_ ，这是由于后一音节起点高而同化的结果。139.根据“一”字的变调规律，“一心一意”中的两个“一”应分别读作_和_。140.重音的实质是_ ，在句子中，重音有两类。一类与语法结构有关，叫_ ，另一类与说话人强调的意思有关，叫_。141.停顿分为两类，一类与结构有关，称_；第二类反映心理和感情的变化，称_。142.停顿和速度的问题实质上是一个_ 问题。143.语音的高低升降在音节中表现为_ ，在句子中表现为_ 。语调有降调、平调_、_四种，可以表示句子的不同_ 。144.相同或相近的韵脚相隔一定时间重复出现，就形成一定的节奏感，这是由于运用_ 而形成的。145.汉语的音节有其结

23、构特点：（1）从音素数量来看_ ；（2）从元音数量来看_ ；（3）从辅音位置来看，有辅音的音节，辅音的位置_ ；（4）从声调来看_。146.一般来说，韵腹是_ 的元音，（如a，o，e）只有当韵母中没有其它元音成分时，_ 的元音（如i，u，）等才成为韵腹。147.韵头都由高元音_ 充当。元音韵尾由_ 充当，辅音韵尾由 充当。148._ 叫拼音，拼音的方法有三种：（1）_ ；（2）_ ；（3）_ 。149.y，w的用法之一是i行韵母自成音节时，原韵母有两个或两个以上元音时_ 。u行韵母自成音节时，原韵母有两个或两个以上元音时，_ 。150.汉语拼音方案规定y，w的用法目的是_ 。151.行韵母跟声

24、母j，q，x相拼时，写成_ ，上两点_ 。这不会跟有关的韵母相混，因为声母j，q，x不跟_ 相拼。因此juan，que，xu等音节里的u必定是_而不是_。152.y，w的用法之二是i行和u行韵母自成音节时，原韵母只有一个元音时，_，_，_。行韵母自成音节时，_。153.“走吧，去吗，他的，复习了，椅子，这儿，六个，楼上，屋里，跑来，奔出去，萝卜，奶奶”中的带点字都念轻声，从上例可知轻声是有规律的：（1）_；（2）_；（3）_；（4）_；（5）_ ；（6）_。154.“一”的本调是 ，在去声前念 ，在非去声前念 ，在重叠动词中间时念 。155.根据实际发音给下列词语中的“一”标调：一_直 一_口

25、 一_眼 一_次 一_岁 一_模一_样 一_心一_意 一_看就会 一_见如故 一_去不复返 等一_等 比一_比156.“不”单念或在词句末尾时念_，在阴平、阳平、上声前念_，在去声前念_，夹在词语中间念_。157.根据实际发音给下列词语中的“不”标调我不_ 不_说 不_多 不_行 不_ 来 不_ 成 不_ 好 不_ 看 不_干 不_动 不_要 不_ 外 不_下于 好不_ 好 走不_动 不_象话 不_ 相上下 不_求甚解 不_可一世 不_胜枚举 158.用在句末的语气词“啊”,由于受到前面一个音节末尾音素的影响,会产生_、 等音变现象。159.儿化词的作用是（1） （2） （3） 160.句子里

26、_ 叫语调。161.语调和声调是不同的：语调指_的调子，功用在于_ ，也叫_。声调指 的调子，功用在于_，也叫_。162.语调主要包括_、_、_ 三个方面。163.语句或词句之间声音上的间歇称_。164.停顿可分为_ 。165.语法停顿是反映_，在书面语里表现为_。166.强调停顿的作用是_。167.重音用_来体现，可分为_。168.主谓间_念语法重音；修饰语和中心词间_念语法重音；动补、形补中_念语法重音。169.升降是指_高低升降，降调是_ 降低的调子，_ 句、_ 句、_ 句一般用降调。170.升调是_升起的调子，_句和一般句子中_的地方用升调。171.异读词审音的原则是（1）_；（2）_

27、；（3）_。172.异读词是指_。如果同一汉字在不同词内读音不同，或不同读音代表不同意义，这些都_异读词的范围。二.单项选择题1.发音体颤动次数多，（1）声音高（2）声音低（3）与声音的高低没有关系。（ ）2.语音的强弱跟说话时用力的大小（1）成正比（2）成反比（3）没有关系 （ ）3.发音时（1）声带颤动（2）声带不颤动（3）声带有时颤动，有时不颤动。 （ ）4.语言的本质属性是（1）物理属性（2）社会属性（3）生理属性（ ）5.da、di、du中的d实际发音（1）完全一样（2）不完全一样（3）完全不一样（ ）6.pa、pai、pan、pang、pian中的a在实际发音中（1）有差异，能区别

28、词义（2）有差异，不能区别词义（3）没有差异，不能区别词义（4）没有差异，能区别词义（ ）7.d、t、n、l、a、o、e、i、u、Bi、Bo、ei、ou（1）都是一个音素（2）都是一个音节（3）有的是一个音素，有的是两个音素。（ ）8.la、li、lu这三个不同音节中的l，（1）属于不同的音位（2）属于同一个音位（3）不都属于同一音位。（ ）9.舌面音是指（1）d、t、n、l（2）z、c、s（3）b、d、g（4）j、q、x（ ）10.发音时，发音部位的某两个部分完全闭合，从肺部出来的气流积聚在受阻部分，阻塞部分突然打开，气流迸裂而出的音叫（1）塞擦音（2）塞音（3）擦音（4）边音（ ）11.发

29、音时，发音部分的某两个部分靠近形成缝隙，气流从缝隙挤出来的音叫（1）塞音（2）塞擦音（3）边音（4）擦音（ ）12.发音时，发音部位的某两个部分完全闭合，阻住气流，然后逐步放开，气流从放开的窄缝中挤出来的音叫（1）塞擦声（2）擦音（3）边音（4）塞音（ ）13.发音时，气流从舌两边发出来的音叫（1）舌音（2）舌面音（3）边音（4）卷舌音（ ）14.m和n两个音发音时，（1）气流不从口腔通过，从鼻腔流出（2）一部分气流从口腔通过，一部分气流从鼻腔通过（3）发m时气流从鼻腔通过，发n时气流同时从口腔和鼻腔通过。（ ）15.d、t、n、l四个辅声的发音部位是（1）舌尖前（2）舌面（3）舌尖中（4）舌

30、尖后（ ）16.普通话中声母（1）都是清音（2）都是浊音（3）只有鼻音m、n，边音l和擦音r是清音，其他都是浊音（4）只有m、n、l、r是浊音，其他都是清音。（ ）17.唇齿音f，发音时_构成阻碍。（1）上齿与下唇（2）上唇与下齿（3）上唇与下唇（4）上齿与下齿（ ）18.声母中的鼻音是（1）r、l（2）m、n、ng（3）m、n、r、l（4）m、n（ ）19.声母m是（1）舌尖中浊鼻音，（2）舌尖后浊鼻音，（3）双唇浊鼻音（4）双唇清擦音20.q是（1）舌面不送气清塞擦音（2）舌面送气清塞擦音（3）舌面不送气清擦音（4）舌面送气清塞音（ ）21.双唇送气清塞音是（1）p（2）t（3）q（4）c

31、（ ）22.舌面音，发音时舌面抬起与_ 构成阻碍。（1）软腭（2）硬腭（3）上齿背（4）上齿龈（ ）23.普通话声母中，只有一组清浊相对立的声母是（1）d和t（2）m和n（3）sh和r（4）j和q（ ）24.ng的发音特点是（1）舌根、清、擦音（2）舌根、清、塞音（3）舌面、清、擦音（4）舌根、浊、鼻音（ ）25.舌尖后音包括（1）j、q、x（2）zh、ch、sh、r（3）zh、ch、sh、r、l（4）d、t、n、l（ ）26.“肃”这个字的音节的声母是（1）sh（2）x（3）s（4）零声母（ ）27.单元音韵母y是（1）前低不圆唇元音（2）后高圆唇元音（3）前高圆唇元音（4）后高不圆唇元音。

32、（ ）28.能够充当韵腹的是（1）十个单元音（2）七个舌面元音（3）两个舌尖元音(4)一个卷舌元音（ ）29.“qu （雀）”这一个音节的韵腹是（1）u（2）e（3）（4）e（ ）30.“shu （水）”这个音节的韵是（1）前响复韵母（2）中响复韵母（3）后响复韵母（4）后中响复韵母（ ）31.普通话的前元音为（1）i、e（2）i、u（3）u、o、e（4）a、i、e（ ）32.全为齐齿呼韵母的一组是（1）金、永、力、此（2）英、前、家、师（3）咬、两、结、月（4）衣、列、流、小（ ）33.舌位前、低、嘴唇不圆的元音韵母是（1）o（2）e（3）a（4）u（ ）34.舌位后、半高、唇不圆的元音韵母

33、是（ ）（1）e（2）o（3）a（4）i35.舌位后、半高、圆唇的元音是（ ）（1）u（2）（3）a（4）o36.舌位前、高、圆唇的元音是（ ）（1）O（2）（3）u（4）a37.舌位后、高、圆唇的元音是（ ）（1）（2）O（3）e（4）u38.舌位前，半低，不圆唇的元音是（ ）（1）e （2）e （3）o （4）i39.舌位前，高，唇不圆的元音是（ ）（1）e （2）i （3）a （4）40.-i 是一个（ ）（1）舌位前、高、唇不圆的舌面元音（2）舌位前、高、唇不圆的卷舌元音（3）舌位前、高、唇不圆的舌尖元音41.-i 是一个（ ）（1）舌位后、高、唇不圆的舌尖元音（2）舌位后、高、唇不圆的舌面元音（3）舌位后、高、唇不圆的卷舌元音42.er是一个（ ）（1）舌位在中央，唇不圆的舌面元音（2）舌位在中央，唇不圆的卷舌元音（3）舌位在后、高，唇不圆的舌尖元音43.二合前响复韵母有（ ）（1）ai、ei、ua、uo（2）ai、ei、ao、ou（3）ao、ou、uo、ua