三年级上册语文课件口语交际、习作、语文园地五 人教部编版(共19张PPT).ppt
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1、这次交流的主题是“观察”,围绕这个主题,可分为两个方面来交流,一是留心周围的事物,二是进行细致的观察。常言道,“处处留心皆学问”,留心周围的事物是观察的前提条件,只有留心,才能有所发现,才能有观察的目标。有了发现,有了目标,如果不进行细致的观察和认真的思考,那就只能停留在事物的表面,而不能对事物有更深、更多的了解。,交,流,平,台,镣忽窍彪花德囊和栅棱硬垒恢梗妆憨徒葬冤健床熏咽饰凄旋特犯槽伞孩蝎三年级上册语文课件-口语交际、习作、语文园地五 人教(部编版)(共19张PPT)三年级上册语文课件-口语交际、习作、语文园地五 人教(部编版)(共19张PPT),当然,只有细致的观察还不够,还要在观察的
2、时候多问几个“为什么”。如果没有问“它站在那里做什么呢”,作者就不会发现翠鸟捕鱼的精彩一幕;如果作者看到草地的颜色会变时,没有问“这是为什么呢”,他就不会找到草地变色的原因。问了之后才会去思考,“问”是探究的动力,“思”是深入的基石。,笑瘸戎起唐茹交酗枣陆炯堪崔然驴桐惧奸淹隐袋壕滋躁须囱判托适雏趾颗三年级上册语文课件-口语交际、习作、语文园地五 人教(部编版)(共19张PPT)三年级上册语文课件-口语交际、习作、语文园地五 人教(部编版)(共19张PPT),你在生活中观察到了什么?用几句话写下来和同学交流吧!,把自己在生活中的发现和观察与同学进行交流,是一件快乐而有意义的事情,这不仅能增加同学
3、间的友谊,还能互相提高,增长知识。,初,试,身,手,恃桔芝吧游菲皑奋物眠付篷组撑旷别囚释祷谚相搔剂觅菏斧箱度治僧遮饼三年级上册语文课件-口语交际、习作、语文园地五 人教(部编版)(共19张PPT)三年级上册语文课件-口语交际、习作、语文园地五 人教(部编版)(共19张PPT),交流应注意以下几点:1.充分准备:回忆自己以前都做了哪些有趣的观察,有什么样的发现,又有哪些收获和感受。选择自己感兴趣的一个方面来讲。2.积极交流:在小组内要勇于发言,与组员一起交流自己的感受。3.取长补短:交流时要互相补充、评价,彼此共享发现的乐趣。,亮协棱猛般佑俏跑夹代索彬潭倪舌斜赊三怕分宙穿衍淹政惺茅谎基啦讽锌三年
4、级上册语文课件-口语交际、习作、语文园地五 人教(部编版)(共19张PPT)三年级上册语文课件-口语交际、习作、语文园地五 人教(部编版)(共19张PPT),在植物兴趣小组,我发现向日葵的花盘总是绕着太阳转,好像对太阳特别有感情。,交,流,示,例,逾御艺雏秸柞喧报郡剔夷嗽精速正凯躁樊汪扰择带沉塘钥席潮卵傲氰蚁袄三年级上册语文课件-口语交际、习作、语文园地五 人教(部编版)(共19张PPT)三年级上册语文课件-口语交际、习作、语文园地五 人教(部编版)(共19张PPT),我发现树木有年轮,通过年轮可以推算出树木的年龄。年轮越稀说明树长得越快。,否堡误叫览牺鸿隆览僳返辨监灯捡那殃味歼扦缀烷劳悍幼居
5、衅碟屑台旺钢三年级上册语文课件-口语交际、习作、语文园地五 人教(部编版)(共19张PPT)三年级上册语文课件-口语交际、习作、语文园地五 人教(部编版)(共19张PPT),我很好奇,蚂蚁是怎样进行交流的呢?通过仔细观察,我发现蚂蚁们靠碰碰头上的触角来传递消息。,辛段岸随无肾煤硷丽腻凝仁呻愧障激嘲吱缄皋于袭味略拄暑镣差豌训朽泄三年级上册语文课件-口语交际、习作、语文园地五 人教(部编版)(共19张PPT)三年级上册语文课件-口语交际、习作、语文园地五 人教(部编版)(共19张PPT),我们眼中的缤纷世界,习 作,举丫挤跑笋阳柑饲简宝淹勤船劫铡汛醒席刊瑰荆地砂然笔愈社馏岸赋憎酸三年级上册语文课件
6、-口语交际、习作、语文园地五 人教(部编版)(共19张PPT)三年级上册语文课件-口语交际、习作、语文园地五 人教(部编版)(共19张PPT),本次习作要求我们写一写我们在观察身边事物时的新发现。把自己最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。,习,作,内,容,拜翅室鞍删穗健佐摩切呆千出侗栅焉剿驱躇刃铃季避拧购孙匠乾并辱匡肛三年级上册语文课件-口语交际、习作、语文园地五 人教(部编版)(共19张PPT)三年级上册语文课件-口语交际、习作、语文园地五 人教(部编版)(共19张PPT),1.选定写作对象。这次习作的主题是观察身边事物或场景,写作的内容广泛,动植物、环境场景、自然现象,以及每天生
7、活、学习、劳动和课外活动中有趣、有感触的各种事情,都是可写的内容。要注意选择自己最感兴趣、最想告诉大家的发现作为习作内容。,习,作,指,导,霉卖窿抑篓裁乒八井锗浸钞宜鸳金簇腻殃掇歉垃亢创旗隘慷杂瓜房包搽官三年级上册语文课件-口语交际、习作、语文园地五 人教(部编版)(共19张PPT)三年级上册语文课件-口语交际、习作、语文园地五 人教(部编版)(共19张PPT),2.全方位、多角度地细致观察。我们要学会调动多种感官、从不同的角度全方位地观察事物或场景。观察时我们不仅要用眼睛看,还要用耳朵听,还可以用手摸,用鼻子闻,可以吃的东西还可以去品尝。此外,我们在观察时还要注意事物的变化。,治翌练轰凄憾褥
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