教科版八年级下册93连通器和液压技术导学案.doc

《教科版八年级下册93连通器和液压技术导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版八年级下册93连通器和液压技术导学案.doc（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、八年级下（物理）导学案 9.3连通器和液压技术 第 4 页 共 页9.3连通器和液压技术导学案第一标：设置目标【课堂目标】1知道什么是连通器并能在实际生活中辨认连通器；2知道船闸的工作原理，能用连通器原理解释一些简单的实际问题；3了解液压技术的原理，知道液压技术在生活中的一些应用。【重点、难点】1、重点：知道连通器的结构和特点，能在实际情况中辨认连通器。2、难点：能用连通器原理解释一些简单的实际问题。第二标：达成目标【夯实基础】（用时：25分钟）师生批注【课前导学】1.连通器：上端 、下部 的容器叫连通器。2.帕斯卡原理：加在 液体上的压强，能够 地向 传递。【课堂导学 合作探究】知识点1：连

2、通器：1.课本49页图9-3-4中的物体以及下面这些物体都是连通器，请你认真观察后回答：这些物体结构都具有一个共同的特点，即它们都是上端 、下部 。连通器的特点：连通器里的同种液体不流动时，各容器中的液面 。这是什么原因呢？（请思考图9-3-3后回答）答：因为小液片AB处于_状态，AB受到_力的作用，AB受到左右两则的压强大小_。因为容器里装的是同种液体，根据公式P=_，可知，两边的水柱高度相同才能产生相同的压强。2、讨论交流：船闸是怎样工作的阀门A打开，B关闭，水从_流向_，闸室水面与下游相平时，下游闸门打开，船驶入闸室。关闭阀门A和下游闸门，打开阀门B，水从_流向_。闸室中水面与上游相平时

3、，打开上游闸门，船驶往上游。【针对训练 及时练习】1、连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图所示的事例中利用连通器原理的是（）A.只有（1）（2） B.只有（3）（4） C.只有（1）（3）（4） D.（1）（2）（3）（4）2、连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。下列事例中不是利用连通器原理的是( ) A 茶壶 B洗手间下水道 C牲畜自动饮水器 D拦河坝知识点2：液压技术1.帕斯卡原理：加在 液体上的压强，能够 地向 传递。2.数学表达式： 这个数学表达式是如何得到的呢？密闭的液体有一个重要的特点，即加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递，这个规律被称为帕斯卡原理

4、。液压机就是根据这一原理工作的，如下图为它的工作原理图，其两活塞与同一容器的液体相接触，设小活塞的横截面积为S1，加在它上面的压力为F1，大活塞的横截面积为S2，在大活塞上产生的压力是F2，如右图。请你依据帕斯卡原理推导出液体对大活塞的压力F2的数学表达式:3、分析：图 9-3-8的汽车液压刹车系统 相当于实验中的小活塞部分， 相当于上图实验中大活塞部分（填S1或S2），汽车液压刹车系统是利用 制动的。【针对训练 及时练习】1、（多选）下面的事例中利用液压技术的有（ ）A 、蜘蛛的腿； B 、机器人的手和脚；C 、含羞草的花瓣 ；D、工程车的铁臂2、如右图的液压机，已知大小活塞面积之比是100

5、:1，当在小活塞上施加103N的压力时，在大活塞上会产生向上的举力是 N。第三标：反馈目标【当堂检测】（15分钟）1、上端 、下部 的容器叫连通器， 在连通器内只装同种液体，且 时，各容器内的液面总是 。2、液体的性质和固体不同，固体只沿 传递力的大小，液体可以向 传递压强。3、三峡船闸是世界上最大的人造连通器。下图是轮船通过船闸的示图此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭下列说法正确的是() A、闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A两侧的压力相等B、闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A右侧的压力大于左侧的压力C、闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B右侧的压力大于左侧的压力D、闸室和下游永道构成连

6、通器，水对阀门B两侧的压力相等4、对于连通器原理下列说法正确的是（ ）A、在连通器里，不管有几种液体，只要液体不流动，连通器各容器中的液面一定保持相平。B、在连通器里如果只有一种液体，各容器中的液面在任何情况下总保持相平。C、连通器里如果只有一种液体，在液体不流动的情况下，各容器中的液面总保持相平。D、以上说法都不正确。5、甲、乙两个水池深度不同，两池之间 有一倾斜的涵洞将其连通，两池水平，如图所示。以下各说 法中正确的是( )A 涵洞P端比Q端高，涵洞中的水由P端流向Q端 B涵洞Q端液体压强大于P端液体压强，涵洞中的水不流动C涵洞Q端液体压强等于P端液体压强，涵洞中的水不流动D涵洞Q端液体压强大于P端液体压强，涵洞中的水从Q端7、如图所示，容器左端封闭，右端开口，里面盛的是水，此容器 连通器。若在左上端碰破一小孔，水 从小孔向外喷出。8、如图3所示，连通器粗管直径是细管直径的4倍，现在连通器中注入水银，待水银稳定后再向细管中注入70cm高的水（注入水后细管中仍有水银）求：粗管中水银面上升多少？细管中水银面下降多少？【当堂小结】 【课后反思】