简单易学的55个科学小实验.doc

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1、简单易学的55个科学小实验1、筷子的神力iZG南通小学科学思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？iZG南通小学科学材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根iZG南通小学科学操作：iZG南通小学科学1、将米倒满塑料杯。iZG南通小学科学2、用手将杯子里的米按一按。iZG南通小学科学3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。iZG南通小学科学4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。iZG南通小学科学讲解：iZG南通小学科学由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。i

2、ZG南通小学科学2、瓶子赛跑iZG南通小学科学思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？iZG南通小学科学材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书iZG南通小学科学操作：iZG南通小学科学1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡iZG南通小学科学2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中iZG南通小学科学3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动iZG南通小学科学4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点iZG南通小学科学讲解：iZG南通小学科学沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，

3、因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。iZG南通小学科学创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！iZG南通小学科学3、带电的报纸iZG南通小学科学思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？iZG南通小学科学材料：1支铅笔；1张报纸。iZG南通小学科学步骤：iZG南通小学科学1. 展开报纸，把报纸平铺在墙上。iZG南通小学科学2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。iZG南通小学科学3. 掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。iZG南通小学科学4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。iZG南通小

4、学科学说明：iZG南通小学科学1. 摩擦铅笔，使报纸带电。iZG南通小学科学2. 带电的报纸被吸到了墙。iZG南通小学科学3. 当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。iZG南通小学科学创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上iZG南通小学科学4、胡椒粉与盐巴的分离iZG南通小学科学思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法将他们分离开呢？iZG南通小学科学材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子iZG南通小学科学操作：iZG南通小学科学1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。iZG南通小学科学2、用筷子搅拌均匀。iZG南通小学

5、科学3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。iZG南通小学科学4、胡椒粉先粘附在汤勺上。iZG南通小学科学5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。iZG南通小学科学6、盐巴后粘附在汤勺上。iZG南通小学科学讲解：iZG南通小学科学胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴轻。iZG南通小学科学创造：iZG南通小学科学你能用这种方法将其他混合的原料分离吗？iZG南通小学科学5、带电的气球iZG南通小学科学思考：两个气球什么情况下会相互吸引, 什么情况下会相互排斥?iZG南通小学科学材料：打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张iZG南通小学科学操作：iZG南通小学科学1 将两个气球分别

6、充气并在口上打结。iZG南通小学科学2 用线将两个气球连接起来。iZG南通小学科学3 用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。iZG南通小学科学4 提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。iZG南通小学科学5 将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。iZG南通小学科学讲解：iZG南通小学科学1 一个气球上的电排斥另一个气球上的电。iZG南通小学科学2 两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。iZG南通小学科学创造：你能用其它小实验说明气球带电吗？iZG南通小学科学6、可爱的浮水印iZG南通小学科学思考：宣纸上漂亮的图案不是画出来的，是怎样制作出来的？iZG南通小学科学材料：脸盆1个、宣

7、纸12张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（约半盆）iZG南通小学科学操作：iZG南通小学科学1、在脸盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面，即可看到墨汁在水面上扩展成一个圆形。iZG南通小学科学2、拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下。iZG南通小学科学3、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处，看看有什么现象。iZG南通小学科学4、把书法用纸轻轻覆盖在水面上，然后缓缓拿起，纸上印出什么图案呢？iZG南通小学科学讲解：iZG南通小学科学1、棉花棒碰触时，墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形。iZG南通小学科学2、棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油，就会影响水分子互相拉引的力量。iZG南通小学科学3、水印会

8、呈现不规则的同心圆图形。iZG南通小学科学创造：iZG南通小学科学试试其他的方法，改变水面上墨汁的图形。iZG南通小学科学7、分合的水流iZG南通小学科学思考：多股的水流用手一抹，竟变成一股水流这是为什么呢？iZG南通小学科学材料：铁罐盒一个、锥子、水iZG南通小学科学操作：iZG南通小学科学1、在空的铁罐盒底部用一根钉子在上面钻5个小孔（小孔间隔只在5毫米左右）。iZG南通小学科学2、将罐内盛满水，水是分成5股从5个小孔中流出的。iZG南通小学科学3、用大拇指和食指将这些水流捻合在一起。iZG南通小学科学4、手拿开后，5股水就会合成一股。iZG南通小学科学5、如果你用手再擦一下罐上的小孔，水

9、就又会重新变成5股。iZG南通小学科学讲解：iZG南通小学科学水的表面张力使水流进行分、合。iZG南通小学科学8、漂浮的针iZG南通小学科学思考：针为什么会浮在水面上？iZG南通小学科学材料：一碗水、针、叉子、液体清洁剂iZG南通小学科学操作：iZG南通小学科学1、在杯子里倒一杯清水iZG南通小学科学2、用一个叉子，小心地把一根针放到水的表面iZG南通小学科学2、慢慢地移出叉子，针将会浮在水面上iZG南通小学科学3、向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了iZG南通小学科学讲解：iZG南通小学科学1、是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一

10、部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。iZG南通小学科学2、清洁剂降低了表面张力，针就浮不住了。iZG南通小学科学说明：针有危险，请家长帮助操作。iZG南通小学科学9、神奇的牙签iZG南通小学科学思考：放在水里的牙签，会随着放在水里的方糖游动，还是随着放在水里的肥皂游动？iZG南通小学科学材料：牙签、一盆清水、肥皂、方糖iZG南通小学科学操作：iZG南通小学科学1. 把牙签小心地放在水面上。iZG南通小学科学2. 把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。iZG南通小学科学3. 换一盆水，把牙签小心地放在水面上

11、，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。iZG南通小学科学讲解：iZG南通小学科学当你把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。但是，当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。iZG南通小学科学创造：请你试一试，如果将糖和肥皂换成其它物质，牙签会向哪个方向游去iZG南通小学科学10、有孔纸片托水iZG南通小学科学思考：有孔的纸为什么能拖住水?iZG南通小学科学材料：瓶子一个、大头针一个、纸片一张，有色水一满杯iZG南通小学科学操作：iZG南通小学科学1、在空瓶内盛满有色水。iZG南通小学科学2、

12、用大头针在白纸上扎许多孔。iZG南通小学科学3、把有孔纸片盖住瓶口。iZG南通小学科学4、用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下。iZG南通小学科学5、将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。iZG南通小学科学讲解：iZG南通小学科学薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。iZG南通小学科学11、手绢的秘密iZG南通小学科学思考：在水龙头下把手帕撑开摊平，打开水龙头，水是不是透过手帕而流下去呢？iZG南通小学科学材料

13、：玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1条iZG南通小学科学流程：iZG南通小学科学1、 把手帕盖住杯口，用橡皮筋绑紧。iZG南通小学科学2、 让水冲在手帕上。iZG南通小学科学3、 水流进杯子里约七、八分满后关闭水龙头。iZG南通小学科学4、 杯口朝下，把杯子迅速倒转过来。iZG南通小学科学说明：iZG南通小学科学1、 从杯子上面冲水时，水会透过手帕流入杯内。iZG南通小学科学2、 杯子倒转过来时，由于大气压力的关系，水不会流出来。iZG南通小学科学延伸：iZG南通小学科学如果盖住杯口手帕的布料不同（例如棉布或是毛巾、麻布），水的进出情形会怎样呢？iZG南通小学科学12、掉不下去的塑料垫板iZG南通

14、小学科学思考：盛水的杯子上覆盖垫板，杯口朝下时，垫板会掉下来吗？iZG南通小学科学材料：玻璃杯两个、水、塑料板一块iZG南通小学科学操作：iZG南通小学科学1. 将玻璃杯里装满水。iZG南通小学科学2. 用垫板盖好杯口。iZG南通小学科学3. 一只手扶杯子、另一只手按住垫板。iZG南通小学科学4. 用手扶住，将杯口翻转过来，使杯口朝下。iZG南通小学科学5. 扶着垫板的手轻轻放开，垫板不会掉下来。iZG南通小学科学讲解：iZG南通小学科学垫板覆盖在盛水的杯子口上，因为杯外空气压力比较大，垫板就不会掉下来。iZG南通小学科学创造：iZG南通小学科学如果杯子里的水不满、或没有水塑料板会怎样，请你试

15、一试?iZG南通小学科学13、蜡烛吹不灭iZG南通小学科学思考：用力吹燃烧的蜡烛，却怎么也吹不灭。你知道怎样做到这一点吗？iZG南通小学科学材料：1根蜡烛、火柴、1个小漏斗、1个平盘iZG南通小学科学操作：iZG南通小学科学1. 点燃蜡烛，并固定在平盘上。iZG南通小学科学2. 使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口对着火焰用力吹气。iZG南通小学科学3. 使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口对着火焰用力吹气。iZG南通小学科学讲解：iZG南通小学科学1. 这样吹气时，火苗将斜向漏斗的宽口端，并不容易被吹灭。如果从漏斗的宽口端吹气，蜡烛将很容易被熄灭。iZG南通小学科学2.吹出的气体

16、从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。这时，漏斗宽口周围的气体由于气压较强，将涌入漏斗的宽口内。因此，蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处。iZG南通小学科学注意：注意蜡烛燃烧时的安全。iZG南通小学科学14、蜡烛抽水机iZG南通小学科学思考：你知道抽水机是怎样将水抽出来的吗？iZG南通小学科学材料：玻璃杯、蜡烛、比玻璃杯口稍大的硬纸片、塑料管、凡士林少许、火柴、水半杯iZG南通小学科学操作：iZG南通小学科学1、先将塑料管折成门框形，一头穿过硬纸片iZG南通小学科学2、再把两只玻璃杯一左一右放在桌子上iZG南通小学科学3、将蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部，同时将水注入右边玻璃杯中iZG南通小学科学4

17、、在放蜡烛的杯子口涂一些凡士林，再用穿有塑料管的硬纸片盖上，并使塑料管的另一头没入右边杯子水中。iZG南通小学科学5、水从右边流入左边的杯子中iZG南通小学科学讲解：蜡烛燃烧用去了左边杯中的氧气，瓶中气压降低，右边杯压力使水向左杯流动，直到两杯水面承受的压力相等为止。到那时左杯水面高于右杯水面。iZG南通小学科学注意：蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部时注意安全，小心烧手iZG南通小学科学15、瓶内吹气球iZG南通小学科学思考：瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小？iZG南通小学科学材料：大口玻璃瓶，吸管两根：红色和绿色、气球一个、气筒iZG南通小学科学操作：iZG南通小学科学1、用改锥

18、事先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸管：红色和绿色iZG南通小学科学2、在红色的吸管上扎上一个气球iZG南通小学科学3、将瓶盖盖在瓶口上iZG南通小学科学4、用气筒打红吸管处将气球打大iZG南通小学科学5、将红色吸管放开气球立刻变小iZG南通小学科学6、用气筒再打红吸管处将气球打大iZG南通小学科学7、迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口iZG南通小学科学8、放开红色吸管口，气球没有变小iZG南通小学科学讲解：当红色吸管松开时，由于气球的橡皮膜收缩，气球也开始收缩。可是气球体积缩小后，瓶内其他部分的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶内空气压力要降低甚至低于气球内的压力，这时气球不会再继续缩小

19、了。iZG南通小学科学16、能抓住气球的杯子iZG南通小学科学思考：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗？iZG南通小学科学材料：气球12个、塑料杯12个、暖水瓶1个、热水少许iZG南通小学科学流程：iZG南通小学科学1、 对气球吹气并且绑好iZG南通小学科学2、 将热水（约70）倒入杯中约多半杯iZG南通小学科学3、 热水在杯中停留20秒后，把水倒出来iZG南通小学科学4、 立即将杯口紧密地倒扣在气球上iZG南通小学科学5 、轻轻把杯子连同气球一块提起iZG南通小学科学说明：iZG南通小学科学1、杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。iZG南通小学科学2、用热水处理

20、过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。iZG南通小学科学延伸：iZG南通小学科学小朋友，请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来？iZG南通小学科学17、会吸水的杯子iZG南通小学科学思考：用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，烛火熄灭后，杯子内有什么变化呢？iZG南通小学科学材料：玻璃杯（比蜡烛高）1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干iZG南通小学科学操作：iZG南通小学科学1. 点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴蜡油，以便固定蜡烛。iZG南通小学科学2. 在盘子中注入约1厘米高的水。iZG南通小学科学3. 用玻璃杯倒扣在蜡烛上iZG南通小学科学4. 观察蜡烛燃烧情形以及

21、盘子里水位的变化iZG南通小学科学讲解：iZG南通小学科学1. 玻璃杯里的空气（氧气）被消耗光后，烛火就熄灭了。iZG南通小学科学2. 烛火熄灭后，杯子里的水位会渐渐上升。iZG南通小学科学创造：iZG南通小学科学你能用排空的容器自动收集其它溶液吗？iZG南通小学科学18、会吃鸡蛋的瓶子iZG南通小学科学思考：为什么，鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去？iZG南通小学科学材料：熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒iZG南通小学科学操作：iZG南通小学科学1、 熟蛋剥去蛋壳。iZG南通小学科学2、 将纸片撕成长条状。iZG南通小学科学3、 将纸条点燃后仍到瓶子中。iZG南通小学科学4、 等火一熄

22、，立刻把鸡蛋扣到瓶口，并立即将手移开。iZG南通小学科学讲解：iZG南通小学科学1、 纸片刚烧过时，瓶子是热热的。iZG南通小学科学2、 鸡蛋扣在瓶口后，瓶子内的温度渐渐降低，瓶内的压力变小，瓶子外的压力大，就会把鸡蛋挤压到瓶子内。iZG南通小学科学创造：当瓶子中气体的压力大于瓶子外面的压力时，瓶子会发生什么变化？iZG南通小学科学19、瓶子瘪了iZG南通小学科学思考：你能不用手，把塑料瓶子弄瘪吗？iZG南通小学科学材料：水杯2个、温开水1杯、矿泉水瓶1个iZG南通小学科学操作：iZG南通小学科学1. 将温开水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感觉到热。iZG南通小学科学2. 把瓶子中的温开水再倒出

23、来，并迅速盖紧瓶子盖。iZG南通小学科学3. 观察瓶子慢慢的瘪了。iZG南通小学科学讲解：iZG南通小学科学1. 加热瓶子里的空气，使它压力降低。iZG南通小学科学2. 由于瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大，所以把瓶子压瘪了。iZG南通小学科学创造：iZG南通小学科学如果瓶子里气体的压力比瓶子外空气的压力大，瓶子会变成生么样子？iZG南通小学科学20、会跳远的乒乓球iZG南通小学科学思考：乒乓球放在高脚杯中，你怎样吹气，球才会跳出杯子呢？iZG南通小学科学材料：高脚杯2个、乒乓球1个iZG南通小学科学操作：iZG南通小学科学1 把两个高脚杯并排放置iZG南通小学科学2 将乒乓球放在第一个杯子中

24、。iZG南通小学科学3 从不同角度吹气，看看乒乓球有什么状况：对着球的侧面吹气；对着球的上方吹气iZG南通小学科学讲解：iZG南通小学科学1、向球的侧面吹气，乒乓球不容易跳到第二个杯子里去（或跳出来）iZG南通小学科学2、向球的上方吹气，上方压力变小，乒乓球会浮起来，继续吹，就跳入第二个杯子去了iZG南通小学科学创造：换个新方法也能让乒乓球跳到下一个杯子里iZG南通小学科学21、会吹泡泡的瓶子iZG南通小学科学思考：你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗？iZG南通小学科学材料：饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大盘子1个、橡皮泥1块、吸管若干iZG南通小学科学操作：iZG南通小学科学1 将吸管逐一连

25、接，形成长管（连接口用胶带封好）。iZG南通小学科学2 将吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，然后把瓶子放置在盘子中。iZG南通小学科学3 弯曲吸管，使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。iZG南通小学科学4 向瓶子壁上浇热水，杯子中的吸管会排放大量气泡。iZG南通小学科学5 向瓶子壁上浇冷水。iZG南通小学科学6 玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。iZG南通小学科学讲解：iZG南通小学科学1 因为塑料瓶很薄，于是热可以穿过瓶壁，进入瓶子中的空气里。iZG南通小学科学2 瓶子中的空气受热后会膨胀。iZG南通小学科学3 水中的气泡就是空气膨胀时，被挤出瓶子的空气。iZG南通小学科学4 瓶子中的空气遇冷

26、时收缩。iZG南通小学科学5 瓶子中的空气收缩时，水便占据了剩余的空间。iZG南通小学科学创造：瓶子盖太紧时，你知道如何用最好的方法打开它吗？iZG南通小学科学22、自己会走路的杯子iZG南通小学科学思考：杯子没有腿，它是怎样从上面走下来的iZG南通小学科学材料：杯子一个、蜡烛、火柴、玻璃、两本书、水iZG南通小学科学操作：iZG南通小学科学1、用一块玻璃板，放在水里浸一下iZG南通小学科学2、玻璃一头放在桌子上，另一头用几本书垫起来（高度约厘米）iZG南通小学科学3、拿一个玻璃杯，杯口沾些水，倒扣在玻璃板上。iZG南通小学科学4、用点燃的蜡烛去烧杯子的底部，玻璃杯会自己缓缓地向下走去。iZG

27、南通小学科学讲解：iZG南通小学科学当烛火烧杯底时，杯内的空气渐渐变热膨胀，要往外挤，但是，杯口是倒扣着的，又有一层水将杯口封闭，热空气iZG南通小学科学跑不出来，只能把杯子顶起一点儿，在自身重量的作用下，就自己下滑了。iZG南通小学科学23、纸杯旋转灯iZG南通小学科学思考：蜡烛纸杯灯为什么会转动？iZG南通小学科学材料：纸杯2个、牙签1支、蜡烛1支、胶带1卷、绳子1根、剪刀1把iZG南通小学科学操作：iZG南通小学科学1、取一纸杯，在杯身对称处各剪开一个方形大口，在杯底固定上蜡烛，作为灯的底座。iZG南通小学科学2、另一个纸杯则在杯身约等距离位置剪出三四个长方形的扇叶，在杯底中央处穿上绳子

28、，并用牙签棒固定，作为灯的上座。iZG南通小学科学3、将两个纸杯上下对口用胶带贴好固定。iZG南通小学科学4、点上蜡烛，拉起绳子，看看有什么现象产生。iZG南通小学科学讲解：iZG南通小学科学1、蜡烛燃烧的时候，火焰尖端多呈朝上的方向。iZG南通小学科学2、空气受热会上升，然后沿着上方纸杯的扇叶口流动，因而造成旋转的现象。iZG南通小学科学创造：iZG南通小学科学你能让蜡烛纸杯灯向相反的方向转动吗？iZG南通小学科学注意：iZG南通小学科学注意蜡烛燃烧时的安全！iZG南通小学科学24、飞行的塑料袋iZG南通小学科学思考：在没有风吹的情况下，塑料袋为什么会在天上飞行？iZG南通小学科学材料：塑料

29、袋（轻便的）、吹风机1个iZG南通小学科学操作：iZG南通小学科学1. 打开塑料袋，倒置。将吹风机伸入塑料袋，并打开热气开关。iZG南通小学科学2. 几秒钟后，关闭吹风机并拿开。iZG南通小学科学3. 松开手，塑料袋会飘起来。iZG南通小学科学讲解：iZG南通小学科学1. 热气轻，向上升，使塑料袋也向上升。iZG南通小学科学2.iZG南通小学科学热能使物体飞起来，因为热气是上升的。当空气受热并且上升时，热气便通过“对流”向上运动。从取暖器散发的热温暖整个房间，也是借助于“对流”。iZG南通小学科学创造：iZG南通小学科学你能试着制作一个简易的热气球吗？iZG南通小学科学25、空气的质量iZG南

30、通小学科学思考：你们知道吗，空气也是有质量的。怎样证明空气也有质量呢？iZG南通小学科学材料：1架天平、2只一样重的气球、打气筒iZG南通小学科学操作：iZG南通小学科学1. 把两只气球分别放在天平的两端，天平保持平衡。iZG南通小学科学2. 拿起另一只气球，给气球打气并将气球口系紧。iZG南通小学科学3. 将打起气的气球放到天平的一端，没打气的气球放到天平的另一端，观察天平的变化iZG南通小学科学讲解：iZG南通小学科学1. 两只气球在打气前，质量相等，因此天平保持平衡。iZG南通小学科学2. 打气后的气球增加了气球内空气的质量，因此，天平偏向打气后的气球一端。iZG南通小学科学3. 如果是

31、带有指针刻度的天平，就能测出空气的质量数iZG南通小学科学创造：你能用其它方法称一下空气的质量吗？iZG南通小学科学26、云的形成iZG南通小学科学思考：你知道天空中的云是怎么形成的吗？iZG南通小学科学材料：冷水1杯、剪刀或锥子1把、火柴1盒、吸管1支、橡皮泥1块、玻璃瓶（带可旋转盖）iZG南通小学科学操作：iZG南通小学科学1 在瓶子盖上戳个洞，在洞中插入吸管，并用橡皮泥将吸管周围密封。iZG南通小学科学2 在瓶子中倒入一些冷水，摇晃均匀，然后把水倒出来。iZG南通小学科学3 靠近瓶口，点燃一根火柴。iZG南通小学科学4 吹灭火柴，把冒烟的火柴扔进瓶子中，让烟进入瓶子。iZG南通小学科学5

32、 迅速拧紧瓶盖，通过吸管向瓶子中用力吹气。iZG南通小学科学6 停止吹气，用手堵住吸管，使空气留在瓶中。iZG南通小学科学7 松开吸管，当空气冲出瓶子时，瓶子中就产生了云。iZG南通小学科学讲解：iZG南通小学科学1、往瓶子中吹气，增加压力。iZG南通小学科学2、松开吸管后气压下降，空气变冷了。iZG南通小学科学3、瓶子中的水蒸气附着在烟中的尘粒上，凝结成极小的水滴，许多的小水滴就形成了云。iZG南通小学科学创造：你能用其它方法制作云吗？iZG南通小学科学注意：小心火柴不要烧手iZG南通小学科学27、光与彩虹iZG南通小学科学思考：你用什么办法能制作出与空中彩虹颜色一样的彩虹?iZG南通小学科

33、学材料：清水1盆、平面镜1个iZG南通小学科学操作：iZG南通小学科学把镜子斜插入水盆中，镜面对这阳光，在水盆对面的墙上就能看到美丽的彩虹。iZG南通小学科学讲解：iZG南通小学科学将镜子插入水中时，在对面的墙上就能看到美丽的彩虹。它是光的折射作用。iZG南通小学科学创造：iZG南通小学科学小朋友，想一想,还有什么办法,可以制造出美丽的彩虹?iZG南通小学科学28、纽扣的出现与消失iZG南通小学科学思考：小朋友，当筷子插一半在水中时，看到的是筷子“折断”的样子，这是什么原因呢？iZG南通小学科学材料：纽扣1枚、水少许、浅底盘1个、玻璃杯1个iZG南通小学科学流程：iZG南通小学科学1、将纽扣放

34、在盘中。iZG南通小学科学2、杯子杯口朝上，压在纽扣上。iZG南通小学科学3、往杯内倒入清水。iZG南通小学科学4、注入水后的杯子看不清纽扣。iZG南通小学科学5、加些水到盘子中，可以看得见纽扣。iZG南通小学科学说明：iZG南通小学科学1、当杯子渐渐注入水时，由于光线折射，纽扣的影像会消失。iZG南通小学科学2、把水再加入盘子中，改变光的折射角度，纽扣影像会重新出现。iZG南通小学科学延伸：iZG南通小学科学光由空气进入水中，或由空气进入玻璃中，就会产生一些折射的现象，那么，就请你想一想，生活中还有哪些光的折射事例呢iZG南通小学科学29、认识浮力iZG南通小学科学思考:当我们躺在水面上像帆

35、船一样漂浮着,我们都知道是水的浮力在支撑我们。但你可知道怎样测量浮力吗？iZG南通小学科学材料：1个弹簧秤、1把锁、1个装水的玻璃杯iZG南通小学科学操作：iZG南通小学科学1. 先把锁挂在弹簧秤下，记录弹簧秤的刻度。iZG南通小学科学2. 然后将弹簧秤挂的锁放入水中，记录此时弹簧秤的刻度。iZG南通小学科学3. 比较两次记录下的刻度，思考为什么会不同。iZG南通小学科学讲解：iZG南通小学科学1. 锁浸在水中，会受到水对它的向上的支持力，即浮力。iZG南通小学科学2. 两次记录的差值就是水对小铜锁的浮力。iZG南通小学科学创造：iZG南通小学科学用弹簧秤再称别的物体（比如小木块，橡皮头等），

36、观察不同的物体的浮力大小。iZG南通小学科学30、冰块融化后会怎样iZG南通小学科学思考：在一个杯子中放一个冰块，然后倒满水。当冰融化后，杯内的水会溢出来吗？iZG南通小学科学材料： 1块冰块、2个杯子、水iZG南通小学科学操作：iZG南通小学科学1.在托盘上放置一个空杯子，在空杯子中放入一块冰。iZG南通小学科学2.往杯中倒满水，使冰块的一大部分会高出水面。iZG南通小学科学3.等待冰块融化。观察融化后，水会不会溢出 杯子。iZG南通小学科学讲解：iZG南通小学科学水结冰时体积会增大百分之九，因此质量变轻，自然会浮在水面上。当冰块融化时，它失去的是增加的那百分之九的体积，因此，水不会溢出。i

37、ZG南通小学科学其实冰块在水面以下的那部分，就是整个冰块的水的体积。iZG南通小学科学31、自动旋转的奥秘iZG南通小学科学思考：装满水的纸盒为什么会转动？iZG南通小学科学材料：空的牛奶纸盒、钉子、60厘米长的绳子、水槽、水iZG南通小学科学操作：iZG南通小学科学1、用钉子在空牛奶盒上扎五个孔iZG南通小学科学2、一个孔在纸盒顶部的中间，另外四个孔在纸盒四个侧面的左下角iZG南通小学科学3、将一根大约60厘米长的绳子系在顶部的孔上iZG南通小学科学4、将纸盒放在盘子上，打开纸盒口，快速地将纸盒灌满水iZG南通小学科学5、用手提起纸盒顶部的绳子，纸盒顺时针旋转iZG南通小学科学讲解：水流产生

38、大小相等而方向相反的力，纸盒的四个角均受到这个推力。由于这个力作用在每个侧面的左下角，所以纸盒按顺时针方向旋转iZG南通小学科学创造：iZG南通小学科学1、如果在每个侧面的中心扎孔，纸盒会怎样旋转iZG南通小学科学2、如果孔位于每个侧面的右下角的话，纸盒将向哪个方向旋转iZG南通小学科学32、小船与船浆iZG南通小学科学思考：看过划船吗？亲自动手划过船？知道船在水上为什么会向前移动吗？iZG南通小学科学材料：剪刀1把、纸板1块、橡皮筋1条、脸盆及水1盆iZG南通小学科学流程：iZG南通小学科学1. 剪下长约12厘米8厘米的硬纸板iZG南通小学科学2. 一端剪成尖形为船头，另一端中央剪下约5厘米

39、的缺口为船尾iZG南通小学科学3. 剪一块约3厘米5厘米的纸板坐船浆iZG南通小学科学4. 用橡皮筋套在船尾处，并将船浆绑好iZG南通小学科学5. 将纸板桨逆时针转紧橡皮筋，小船向前移动iZG南通小学科学6. 若把纸板桨顺时针转紧橡皮筋，小船向后移动iZG南通小学科学说明：iZG南通小学科学1、橡皮筋扭转的方向不同，船行驶的方向也正好相反。iZG南通小学科学2、纸船运动的力量，是来自橡皮筋扭转的能量。iZG南通小学科学延伸：iZG南通小学科学仔细观察划船的动作，它造成的水流方向和船行方向有什么关系呢？iZG南通小学科学33、水的压力iZG南通小学科学思考：你们知道水压的大小是由什么决定吗？iZ

40、G南通小学科学材料：1个装牛奶的矩形竖直纸盒、1卷胶带、1个钉子、水若干、平盘iZG南通小学科学操作：iZG南通小学科学1. 放好牛奶盒，用钉子在任意一个侧面戳三个孔。三个孔的位置分别是底部、居中和上部。iZG南通小学科学2. 用胶带把三个孔封住。iZG南通小学科学3. 将纸盒中加满水。iZG南通小学科学4. 将平盘放在有孔的侧面的下方，将胶布撕开。观察三个孔的喷水有什么不同。iZG南通小学科学讲解：iZG南通小学科学1. 实验发现，从底部流出的水喷射得最远，其次是中部的水，喷得最近的是从顶部喷出的水。iZG南通小学科学2. 水的压力由深度决定，水越深，压力就越大；水越潜，压力就越小。iZG南

41、通小学科学创造：iZG南通小学科学如果你会游泳，你可以在水中感受水的压力。使头位于水深不同的位置，你会感受到耳朵受到的压力是不同的。iZG南通小学科学34、帕斯卡桶裂iZG南通小学科学思考：塑料瓶侧壁划上几条刀痕后再装满水，水为什么水不会从刀痕处流出来？iZG南通小学科学材料：塑料瓶一个、刀子一把、橡皮筋一根、漏斗一个、吸管、橡皮泥iZG南通小学科学操作：iZG南通小学科学1、拿一塑料瓶，在其侧壁用刀子平行于侧壁划几条刀痕（要将侧壁划透），再用橡皮筋将这个塑料瓶在刀痕处拦腰箍紧在塑料瓶盖上穿入一段吸管，用橡皮泥密封iZG南通小学科学2、取一漏斗与吸管相接iZG南通小学科学3、手持漏斗与瓶口相对

42、齐，然后往漏斗内注水，使塑料瓶和漏斗装满水为止，此时塑料瓶的刀痕处不出水将漏斗举高，就可见刀痕处有水流出来iZG南通小学科学讲解：一个容器里的液体，对容器底部（或侧壁）产生的压力，可以远大于液体自身的重量iZG南通小学科学注意：使用刀子危险请家长帮助iZG南通小学科学35、笔帽潜水员iZG南通小学科学思考：潜水艇为什么能潜入水下，又能回到水面呢？我们来做一个“潜水员”的玩具吧！iZG南通小学科学材料：塑料笔帽1个、橡皮泥1块、水1杯、矿泉水瓶1个iZG南通小学科学操作：iZG南通小学科学1 将橡皮泥粘到笔帽底部。（笔帽一定不要有洞）iZG南通小学科学2 在水瓶中完全灌满水，把笔帽放进瓶子，拧紧

43、瓶盖。iZG南通小学科学3 用力挤压瓶子，观察笔帽沉下瓶底。iZG南通小学科学4 松开手，笔帽又回到瓶子顶部。iZG南通小学科学讲解：iZG南通小学科学1 笔帽里的空气使它漂浮。iZG南通小学科学2 水压进笔帽，笔帽很重并下沉。iZG南通小学科学3 水流出笔帽，笔帽变轻并上升。iZG南通小学科学创造：你能制作一个不同的潜水玩具吗？iZG南通小学科学36、冲不走的乒乓球iZG南通小学科学思考：为什么水不能把乒乓球冲走?iZG南通小学科学材料：乒乓球一个、脸盆一个iZG南通小学科学操作：iZG南通小学科学1、拿一个大洗脸盆，放在自来水龙头底下，打开水龙头，先放进半盆水iZG南通小学科学2、然后取一

44、个乒乓球放在水流落点处，只见乒乓球被牢牢“禁闭”在水流里，好像被吸住了，无论你把水开得多大，都不会把它“赶出来”。iZG南通小学科学讲解：贴近乒乓球的水流速度大，压强小；外层的水流速小，压强大，而且四周的压力基本相等，所以它只能在水里不断翻滚，却永远无法逃脱，除非关闭水龙头。iZG南通小学科学创造：将乒乓球换成其它材料制成的球，会有什么现象出现iZG南通小学科学37、水中悬蛋iZG南通小学科学思考：想一想能用什么办法使鸡蛋在水中不漂起又不沉下，而是悬浮在水中？iZG南通小学科学材料：玻璃杯两个、水、食盐、蓝墨水、筷子、鸡蛋iZG南通小学科学操作：iZG南通小学科学1. 在玻璃杯里放三分之一的水

45、、加上食盐，直至不能溶化为止。iZG南通小学科学2. 再用一只杯子盛满清水，滴入一两滴蓝墨水，把水染蓝。iZG南通小学科学3. 取一根筷子，沿着筷子，小心地把杯中的蓝色水慢慢倒入玻璃杯中。iZG南通小学科学4. 玻璃杯里下部为无色的浓盐水，上部是蓝色的淡水。iZG南通小学科学5. 动作轻而慢地把一只鸡蛋放入水里，它沉入蓝水，却浮在无色的盐水上，悬停在两层水的分界处。iZG南通小学科学讲解：iZG南通小学科学生鸡蛋的相对密度（比重）比水大，所以会下沉。盐水的相对密度比鸡蛋大，鸡蛋就会上升。iZG南通小学科学创造：iZG南通小学科学你能换其它溶液来做这个实验吗？iZG南通小学科学38、火山爆发iZ

46、G南通小学科学思考：你知道吗？一种水会飘在另一种水的上边，自己动手制作一个水下的“火山”喷发，来观察这个现象吧iZG南通小学科学材料：玻璃缸或盆1个，冷热水若干、墨水少量、带盖的小瓶1个iZG南通小学科学操作：iZG南通小学科学1 在玻璃缸中倒入3/4的冷水。iZG南通小学科学2 把小瓶中装满热水，加入几滴墨水，拧紧瓶盖，并摇晃均匀。iZG南通小学科学3 把小瓶放在缸底并拧开盖子。iZG南通小学科学4 观察墨水喷向水面：热的染色水在冷水的上面形成了一层。iZG南通小学科学5 冷却后观察，染色水就会与冷水混合。iZG南通小学科学讲解：iZG南通小学科学1、 瓶子里的热水比较轻iZG南通小学科学2、 热水的密度小于冷水iZG南通小学科学39、水球的泳姿iZG南通小学科学思考：水球在冷水里和热水里的沉浮一样吗？iZG南通小学科学材料：透明玻璃杯2个、小气球1个、冷水、热水各半杯iZG南通小学科学操作：iZG南通小学科学1、 将小气球灌上水，在气球口上用细绳系紧iZG南通小学科学2、 把水球放在冷水杯子里，水球浮在冷水里iZG南通小学科学3、 把水球放在热水杯子里，水球沉在水底iZG南通小学科学讲解：冷水和热水的密度不同，冷水的相对密度比热水的密度大，所