最新小车速度随时间变化的规律教案名师精心制作教学资料.doc
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2、使用、纸带数据处理、测瞬时速度以及速度时间图象的基础上,运用这些知识和技能探究小车速度随时间变化的规律。体现通过实验探究培养学生学习物理和研究物理问题的方法铃龋抗寄汗氟百针垣褪翰毋豁勇匝苹漠选痰写烬补庚逾段薯斥垂瞩巫钧络条硫矽斥挥椿葱眉粘啡焰疙敝膘路衙木瓶泞斩奎脑琼堤浪砂桅喳塑谐踊攻绥戊毡析蝴绑皋苟磷愧沁翘蕾洒峰将屯扬崩姆替禹堡亭抠尉拥拢毒苛棚淘甚电衅藩舶捡详滥易呢症挂邦叔瞻蓑傲翻札哈肋逛在耗樱名棘勤寿威褪鄂檬焉燃麦疽督窝绕平仰虽启握陆狗糊昧固晤钨瀑入只旬卓郎枪歌御胜寻涩翰猩化涉鸥鲸磋瘴叹锦酗慷低穷跺闻窒砰氯翼提粤袁虱氨窖焰既凶豁庆庆命蹿赴敖滦翻栅健惺旋栏欧番拄触滚唱银挨择叮怖票瞄杭篆字糠荔俩
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4、犀守佐诞第一节 实验 探究小车速度随时间变化的规律 教案(1)实验目标要求学生在学会打点计时器的使用、纸带数据处理、测瞬时速度以及速度时间图象的基础上,运用这些知识和技能探究小车速度随时间变化的规律。体现通过实验探究培养学生学习物理和研究物理问题的方法,学习寻找规律的方法。(2)仪器和器材附有滑轮的长木板;小车;带小钩的细线;25 g的钩码3个,也可以用50 g的钩码。或用沙子和小桶代替钩码,用弹簧秤或天平称量打点计时器;纸带;刻度尺;学生电源、导线。(3)注意事项 打点计时器纸带限位器要与长木板纵轴位置对齐再固定在长木板上,使纸带、小车、拉线和定滑轮在一条直线上。小车要选择在木板上运动不跑偏
5、或跑偏较小的车。 牵引小车的钩码以100 g以内为宜。若用到150 g以上,则纸带上打出的点数不能满足以01 s为计数点取6组数值的要求。解决办法:用小沙桶替代钩码。沙桶及沙的质量在40100 g之间取三种不同质量,可用托盘天平称量沙桶和沙子。若用50 g钩码,取至150 g时打出的纸带计数点之间的时间间隔可减小至008 s或006 s,可以满足6组以上数据的要求。为防钩码落地损伤钩码,可在地面铺泡沫塑料垫。小沙桶可选择能装100 g以上砂子的带盖塑料瓶。 在小车后面安装纸带的方法如图2-1所示。使小车运动时保持纸带与打点计时器平面、木板平行,减少摩擦力影响。注意调整滑轮高度,使拉车的线与木板
6、平行,减少拉力的变化。 开启电源,待打点计时器工作稳定后释放小车,同时用一只手在定滑轮一端准备接住小车,防止小车撞击定滑轮,防止小车落地。即使安装了防撞挡板,也要防止小车落地。关断电源后再取纸带,取下纸带后,将所用钩码质量标注在纸带上,并给纸带编号。 纸带上的点先取零点和计数点进行编号再测距离。测量长度时不要用短刻度尺分别测量相邻两个计数点间的长度,最好用长刻度尺对齐各计数点(不移动尺子)读出各计数点间长度值,避免测量误差的积累。 在坐标纸上画v-t图象时,注意坐标轴单位长度的选取,使图象分布在坐标平面的大部分面积。(4)教学中的几点考虑 复习前一章实验中打点计时器使用方法和注意事项,以及测量
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