必修3第14课_从“师夷长技”到维新变法1.ppt

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1、一、“开眼看世界”,一、开眼看世界：向西方学习 地主阶级抵抗派,二、中学为体，西学为用 地主阶级洋务派,三、维新变法思想 资产阶级维新派,“天处乎上，地处乎下，居天地之中者曰中国，居天地之偏者曰四夷。四夷外也，中国内也。天地为之乎内外，所以限也。“中国中心论”,中国古代华夷观,中英交战两年了，道光帝还不知道英国在何方。他派人审问英俘，竟提出这样可笑的问题：“究竟该国地方周围几许？”“英吉利到回疆有无旱路可通？”“与俄罗斯是否接壤？”,鸦片战争时的道光帝,以上材料说明当时中国人对外部世界的无知,不了解世界形势的发展。,英国使者马嘎尔尼,乾隆帝,是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷

2、长技以制夷而作。夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。魏源海国图志,课堂探究：,你知道“师夷长技以制夷”的意思吗？林则徐、魏源主要向西方学习什么？学习西方的直接目的呢？他们的思想在当时起到了何作用？,A.主张：B.表现：C.地位：,设立译馆，翻译书籍 各国律例四洲志近代中国第一部系统的 世界地理志,近代中国开眼看世界的第一人,（1）林则徐,向西方学习，师以长技以制夷,林则徐,魏 源,（2）魏源,A.编写著作：B.主张：C.意义：,海国图志,师夷长技以制夷,引导人们关注世界形势，对当时向西方学习有重要启迪作用,当时介绍西方历史地理最详实专著,“不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四夷。

3、“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”魏源,材料一是书何以作？曰：为以夷攻夷而制，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。魏源海国图志原叙 材料二然则欲制外夷者，必先悉夷情始；欲悉夷情者，必先立译馆，翻夷书始。魏源海国图志议战材料三未款之前，则宜以夷攻夷；即款之后，是宜师夷长技以制夷。夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。魏源海国图志议战,目的：抵御外敌,方法：设译书局，翻译西方书籍。,具体内容：学习西方制造战舰、枪炮以及练兵的方法。,魏源主张向西方学习的目的、方法、具体内容是什么？,史料阅读,3.“开眼看世界”的历史意义：,积极影响局限性,局限于著书立说，尚未付诸实践，停留在技

4、术层面上，未涉及到变革封建制度,A.引导人们关注世界形势B.对当时思想解放有重要的启迪作用C.迈出了近代中国向西方学习的第一步，是近代中国思想解放开端,二、“中学为体，西学为用”,江南制造总局,北洋海军定远舰,同文馆旧址,清朝留美幼童,动脑筋：结合图片总结洋务运动有何功绩？,1、创办了一批近代企业2、创办了第一支海军3、开设了一批新式学堂，派遣了一批留学生,二.中学为体，西学为用洋务派,1.背景2.代表人物、时间3.旗号（思想主张）4.内容（实践活动）5.结果6.评价,内忧外患,奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞,19世纪60年代90年代,中学为体，西学为用,甲午战败标志洋务运动失败,近代军

5、事工业、民用工业、海防、培养人才,引进了技术，培养了人才,诱导了资本主义的发展,抵制了外国的经济侵略,瓦解了封建自然经济,在当时历史条件是进步的，冲击了传统的“夷夏之辨”的保守观念，为西学在中国传播创造了良好舆论环境。,评价：,“中学”指以孔孟之道为代表的传统文化即儒家的纲常名教和君主专制制度。“体”即治国之“本”“西学”指西方的先进科技、文化、思想，主要指近代科学技术。“用”即治国的手段 实质:在不触动封建制度的前提下，学习西方先进的科学技术以巩固封建统治,洋务派：中学为体，西学为用,三、维新变法思想,主张：局限性：,1.早期维新思想(1）产生原因（2）代表人物及主张,A.19世纪60年代以

6、后，外国资本主义侵略不断加深B.洋务运动展开，中国民族资本主义的产生，出现一批具有维新思想的知识分子,政治主张革新，实行君主立宪制经济发展民族工商业，与外国进行商战文化兴办学校，学习西方科学文化知识,王韬、郑观应,没有形成完整的理论；没有付诸行动,三、维新变法思想,2.维新思想进一步发展（重点）康梁维新思想（19世纪90年代）,（1）背景：（2）代表：（3）主张（4）特点（5）意义,政治：经济：文化：,甲午战后民族危机加重，帝国主义侵略加深,早期维新思想发展，西学的不断传入,民族资本主义初步发展，资产阶级力量增强,康有为、梁启超、严复等,西方资产阶级政治学说与中国传统儒家思想结合托古改制,近代

7、中国一次思想解放的潮流，起了思想启蒙作用促进了人民的觉醒（突出）,（3）维新变法思想的内容A,康有为：活动：办万木草堂，撰新学伪经考孔子改制考 特点：借助经学的外衣，否定君主专制统治，宣传维新变法的必要性和合理性 作用：有力地抨击了坚持“天不变，道亦不变”的封建顽固势力，被称为“思想界之一大飓风”“火山大喷火”,维新变法第一人,思考：康有为维新思想的特点是什么？说明了什么？为什么具有这样的特点？,特点：借孔子的名义减轻变法的阻力说明：反映了资产阶级的软弱妥协 原因：资本主义经济发展不充分,康有为为什么要打着孔子的旗号宣扬维新变法理论？,借用孔子可以减小维新变法的阻力；,孔子是旧中国的思想中心。

8、抓住了孔子，思想之战就成功了。蒋廷黻中国近代史,课堂探究,提示：从改革策略、所属阶级、个人原因等几方面来思考。,与康有为的个人经历、学问素养有一定的关系。,民族资本主义经济发展的不充分导致中国民族资产阶级力量始终弱小；,（3）维新变法思想A,康有为：B,梁启超：发表变法通义，抨击封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧，宣传申民权、设议院、变法图存的思想,舆论界天之骄子,（3）维新变法思想A,康有为：B,梁启超：C,严复：指出封建君主皆“大盗窃国”，主张国家属于人民，王侯将相是人民的公仆,启蒙思想第一人,维新代表的主要主张,借孔子否定专制，传播西方政治学说，为变法提供理论依据,康有为,梁启超,谭嗣

9、同,严 复,民权思想；用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必要性；变科举,以自由平等观念批判君主专制、宗法等级制、纲常礼教;倡导男女平等,自由为体，民主为用；物竞天择，适者生存；实行变法,维新变法运动(实践),103天,慈禧发动戊戌政变,材料1 据不完全统计，这一时期出版的译著数量之巨、种类之多、范围之广，为所罕见。封建传统的思想文化和顽固守旧的社会风气，受到了极大的冲击。-中国通史 材料2 吾辈今日得稍有世界知识，其源泉乃康、梁二先生之赐，是二先生维新觉世之功。-陈独秀,起到了思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒,依据材料一、二，概括康梁维新思想产生的社会影响。,最大历史功绩,维新思想的影响,小结

10、：维新变法思想的性质、目的、失败原因,性质：资产阶级自上而下的改良运动目的：政治上：实行君主立宪制度 经济上：发展资本主义经济失败原因:资产阶级软弱性、妥协性(根本原因)顽固势力力量强大结论：走资产阶级改良道路在两半社会行不通,林、魏,李、左、曾,康、梁、严,师夷长技以制夷,中学为体、西学为用,君主立宪、发展资本主义,小结:从“师夷长技”到维新变法,器 物,制 度,了解西方历史地理政情,学习西方先进科学技术,学习西方政治制度,梁启超,少年中国说:“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

11、”,接受历史检验,1、称林则徐是近代中国“开眼看世界的第一人”，是因为（）A.认识到清政府腐败堕落 B.认识到鸦片泛滥的危害 C.近代向西方学习的先河 D.是领导禁烟运动的民族英雄,C,2、下列属于洋务派的观点有（）师夷长技以制夷 中学为体，西学为用 师夷长技以自强 立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图在人心不在技艺 A.B.C.D.,D,接受历史检验,3、维新变法思想对中国的促进作用主要体现 在（）A.确立了君主立宪制 B.动摇了封建思想的正统地位 C.在社会上起了思想启蒙作用 D.一定程度上挽救了民族危机,C,接受历史检验,探究问题：洋务派与维新派异同点,课后探究,探究问题：洋务派与维新派异

12、同点,同（1）都主张学习西方；（2）都为了国家的强大；（3）他们自强的目的都不能实现；,异（1）阶级立场不同（根本）；（2）学习西方的内容不同；（3）所要实现的政治目的不同；,课后探究,我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋子，由裱糊匠东贴西补，居然成一净室，虽明知为纸片裱糊，然究竟决不定里面是何等材料，即有小风小雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾对付。乃必欲双手扯破，又未预备何等修葺材料，何种改造方式，自然真相破露不可收拾，但裱糊匠又何术能负其责？”-李鸿章,悲情李鸿章,“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器,师其法而不必尽用其人。欲觅制器之器，与制器之人，则我专设一科取士，士终身悬以为富贵功名之鹄，则业可成，业可精，而才亦可集”李鸿章,