公输(公开课课件) (2).ppt

《公输(公开课课件) (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《公输(公开课课件) (2).ppt（91页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、春秋战国思想家,孔子,孟子,老子,荀子,墨子,庄子,新塍镇中学 王学男,1、诵读课文，体会人物对话的语气和思想；2、理解墨子的人物形象；3、积累一些文言实词；4、理解虚词“为”“之”“以”的用法。,学习目标,春秋战国形势图,齐,楚,秦,燕,赵,魏,韩,鲁,吴,宋,狄,戎,蔡,陈,墨子（约前476前390），名翟（d），相传为战国时期宋国人，后长期住在鲁国，战国初期思想家、政治家、教育家，墨家的创始人。墨子原有71篇，现存53篇。墨子宣传“非攻”“兼爱”等主张，反映小生产者的利益和愿望。其学说与孔子对立，在战国时影响很大，与儒家并称“显学”。文章逻辑性强，语言质朴，富于说服力。,墨 子 简 介,

2、关于“兼爱”和“非攻”,墨子思想的精髓。1、兼爱：爱天下所有的人。2、非攻：反对侵略战争，维护和平。他要“兴天下之利，除天下之害”。为此，他不惜“摩顶放踵而利天下”。,公输盘 bn 械 xi 郢 yng 文轩 xun 敝舆 b y 锦绣jn xi 短褐h 粱肉ling 糠糟 kng zo 犀兕x s 麋鹿m 鳖鼋鼍 bi yun tu 雉兔鲋鱼 zh f 楩楠豫章 pin nn y 守圉 y 诎q 禽滑厘g 楚寇 ku,读准下列词语读音,注意加点字在文中的读法公输盘（bn）不说（yu）请说（shu）之长木(zhng)胡不见（xin）我于王 臣之弟子禽滑（g）厘,听课文朗读，要求：1、注意停顿和

3、节奏。2、划出生字词。3、理解课文内容。,朗读课文,1、听录音，把握字音、音节停顿及语气2、分角色朗读。读准语气，揣摩语意,公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义因不杀人。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王美。”公输盘曰：“诺。”,诵读练习,1、自由诵读。（可出声读，但不要太大，以免影响他人）2、齐读。（全班一起诵读）3、分组读。（学习小组进行诵读研讨，结合课后练习一分角色朗读，要求读出情感）,原文：公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。,公输盘：,鲁国人，能造奇特的器械。公输是姓，盘是名，也写做“公输

4、班”或“公输般”。民间称他鲁班。,云梯：,攻城时用来登城的器械。云，形容梯子很高。,以：,用，凭借；,译文：,公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，要拿去攻打宋国。,解释词语、翻译课文,公输班所造的云梯：,原文：子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。,子墨子：,指墨翟。前一个“子”是夫子（即先生、老师）的意思，是弟子们对墨翟的尊称；后一个“子”是一般古代男子名字后面的美称。,之：,代词，代指公输盘帮楚国做云梯攻打宋国这件事。,起于鲁：,“起”是出发，动身的意思；“起于鲁”即“于鲁起”，从鲁国出发。,而：,连词，不用翻译；,译文：,墨子听到这个消息，就从鲁国动身，走了十天十夜到达郢，

5、去见公输盘。,原文：公输盘曰：“夫子何命焉为？”,何命焉为：,（有）什么见教呢？“焉”与“为”合用，表示疑问语气。,夫子：,古代对人的尊称；,译文：,公输盘说：“先生有什么指教呢？”,原文：子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之”,愿：,希望；,借：,借助，依靠；,译文：,墨子说：“北方有人欺负我，我想借重您的力量杀掉他。”,原文：公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”,说：,通“悦”，高兴，愉快；,请：,敬辞，大致相当于今天说的“允许”。,献：,奉送；,译文：,公输盘不高兴了。墨子说：“请让我奉送（给您）十金。”,原文：公输盘曰：“吾义固不杀人。”,义：,坚持合宜的道德、情理；,固：,从来，本来

6、；,译文：,公输盘说：“我是讲道义的人，决不能平白无故杀人。”,原文：子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。”,说之：,解释这件事；,从：,在；,译文：,墨子站起来，拜了两拜，说：“请让我说几句话。我在北方听说您造了云梯，要拿去攻打宋国。,原文：宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。,译文：,宋国有什么罪呢？楚国有的是土地，缺少的是民众，如今去杀害自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地，不能说是聪明。,原文：宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。,译文：,宋国并没有罪而要去攻打它，不能说是仁爱

7、。懂得这个道理，却不据理力争，不能说是忠诚。争论而达不到目的，不能说是坚强。自己说讲道义，杀少量人还懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。”,原文：公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”,服：,被说服；无言以对；,胡：,然：,既然这样；,为什么；,已：,停止；,译文：,公输盘被说服了。墨子说：“那么，为什么不停止攻宋呢？”,原文：公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”,既已：,已经；,之：,代词，代指这件事；,译文：,公输盘说：“不能，因为我已经对楚王说过了。”,原文：子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”,见：,引见；,于：,向；原句语序应为：胡不于王见我？,译文：,墨子说：

8、“（您）为什么不介绍我去见楚王呢？”公输盘说：“好吧。”,诺：,答应的声音，表示同意，可译为“好吧。”,原文：子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；”,今有人于此：,语序应为：今于此有人；,文轩：,文，彩饰；轩，有蓬的车；,敝舆：,破车；,译文：,墨子见了楚王，说：“现在这里有个人，抛掉自己华丽的车子，看到邻人有破车子便想去偷；,原文：舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？,锦绣：,华丽的衣服；,褐：,粗布衣服；,粱肉：,指好菜好饭；,为：,是；,何若：,怎样；,译文：,抛掉自己的锦绣衣裳，看见邻人有粗布衣服就想去偷；抛掉自己的白米肥肉，看见邻

9、人有糟糠便想去偷。这是什么样的人呢？”,原文：王曰：“必为有窃疾矣。”,译文：,楚王说：“（这个人）一定患了偷窃病了。”,表判断.,为:,原文：子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。”,犹之与也：,好像同相比；,译文：,墨子说：“楚国的土地方圆五千里，宋国的土地方圆只有五百里。这就好像华丽的车子和破车子相比。,原文：荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富。,云梦：,犀兕：,犀，雄性的犀牛；兕：雌性的犀牛；,楚国的大泽；,译文：,楚国有云梦泽，那里满是犀兕、麋鹿之类，长江、汉水里的鱼、鳖、鼋、鼍多得天下无比，,原文：宋，所为无雉兔鲋鱼者也，此犹 粱肉之与糠糟

10、也。,所为：,所说的；,雉：,野鸡；,鲋鱼：,像鲫鱼的一种小鱼；,译文：,宋国真像人们说的那样，是个连野鸡、兔子、鲫鱼都没有的地方。这就好像白米肥肉和糟糠相比。,原文：荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之于短褐也。,长松：,高大松木；,译文：,楚国有松、梓、楠、樟这些大树，宋国却没有什么大树。这就好像锦绣衣裳和粗布衣服相比。,原文：臣以王吏之攻宋也，为与此同类。,以为：,认为是；,王吏：,指楚王所派攻宋的官吏；,之：,主谓之间的助词，不用翻译；,此：,这，指上面所说的舍文轩、窃敝舆等；,译文：,我认为大王攻打宋国，正和这个害偷窃病的人一样。”,原文：王曰：“善哉，虽然，公输盘为我为云梯，

11、必攻宋。”,善哉：,好呀；,虽然：,虽是这样；,译文：,楚王说：“对呀！虽然是这样，但是公输盘给我造好云梯了，（我）一定要打下宋国。”,原文：于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。,带：,衣带；,堞：,木片；,译文：,于是，楚王召见公输盘。墨子解下衣带当作城，用竹片当器械。,原文：公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。,九：,表示次数多，古代“三”“九”常有这种用法；,机变：,巧妙的方式；,距：,通“拒”，抵御，防御；,译文：,公输盘一次又一次地设下攻城的方法，墨子一次又一次地挡住了他。,原文：公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。,圉：,通“御”，抵挡；,译文：,公输盘的攻城器械都用尽了，墨子的

12、守城办法还绰绰有余。,原文：公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”,诎：,通“屈”，折服；,而：,转折连词，可是；,所以：,用什么（方法）。和现代汉语里用来表示因果关系的连词“所以”不同。,译文：,公输盘技穷了，但他说：“我知道怎么对付你了，可是我不说。”,原文：子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。,译文,墨子也说：“我也知道你要怎么对付我，可是我也不说。”楚王问这是怎么回事。,原文：子墨子曰：公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。,乃：,于是；,译文：,墨子说：“公输盘的意思，只不过是想要杀死我。杀了我，宋国就守不住了，就可以攻下了。,莫:,不；表否定.,

13、原文：然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。,寇：,入侵；,译文：,可是我的学生禽滑厘等三百人，已经拿着我的防守器械，在宋国城上等待楚国来进攻了。,原文：虽杀臣，不能绝也。,虽：,即使；,绝：,尽；这里指杀尽，灭绝。,译文：,即使杀了我，也不能杀尽保卫宋国的人。”,原文：楚王曰：善哉。吾请无攻宋矣。,请：,敬词，不用翻译。,译文：,楚王说：“好啦！我不攻打宋国了。”,讨论结构,要求小组讨论，划分层次并概括层意。,第一部分（1节）：楚国将要攻打宋国，墨子前往劝阻。,第二部分（2-22节）：墨子成功劝阻楚国攻宋。,第一层（2-12 节）：墨子劝阻公输盘。第二层（13-16节

14、）：墨子劝阻楚王。第三层（17-22节）：墨子以实际行动劝阻 楚王取消攻宋计划。,第二部分,一、理清行文思路，把握文意,提问：本文对应的双方是谁?主要人物是哪一位?墨子前往楚国的目的是什么?,本文对应的双方是墨子和楚国的公输盘、楚王。,主要人物是墨子。,他前往楚国的目的是劝阻楚国攻打宋国。,理清思路,1以“见”字一线穿珠。,2以人物思想、态度的变化为线索组织全文。,墨子见公输盘墨子见楚王墨子见公输盘(112)(1316)(1722),背景交代 公输盘“服”楚王曰：“善”公输盘诎 楚王曰“善”,精读课文，探究墨子止楚攻宋成功的奥秘，体味墨子的劝说艺术,学生分角色朗读112段。思考：,问题：文中哪

15、一句交代了事件的起因？问题：文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？问题：墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以“献金”，其真正的意图是什么？问题：墨子抓住公输盘“吾义固不杀人”一语，怎样驳斥了他的“义”？,思考，1、研读第1一12段。问题：文中哪一句交代了事件的起因？问题：文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？问题：墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以“献金”，其真正的意图是什么？,公输盘为楚造云梯之械、成，将以攻宋。,几个动词是“闻”“起”“行”“至”。这一连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之

16、战不辞劳苦的精神。,真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。因为墨子料到公输盘虽然在积极准备血腥的战争，但表面上必然会装出坚持正义的样子。公输盘果然中计。,从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？,墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛，反对不正义的战争的“非攻”思想。,墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞，表现墨子是个出色的思想家和政治活动家，具有机灵、雄辩的口才。,1、墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服公输盘的？,墨子先提出不正当的要求：北方有一个人侮辱我，希望借助您去杀了他。公输盘听了很不高兴。墨子

17、再一次用激将法：允许我奉送给您十金。使公输盘说出“我坚持道义，向来不随便杀人。”的话。既然公输盘能坚持道义，墨子就从宋国无罪攻之不义，再从君子的“智”、“仁”、“忠”、“强”、“知类”的标准指责公输盘，替楚国造云梯是不明事理的。这一番巧妙、锋利的言辞使公输盘折服。,先设圈套：北方有侮臣者，愿借子杀之。,再用激将法：请献十金,反驳公输：,公输不说,吾义固不杀人,宋何罪之有？,不智：杀不足争有余,不仁：宋无罪而攻之,不忠：知而不争,不强：争而不得,不知类：义不杀少而杀众,公输服,1、墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服公输盘的？,学生分角色朗读1316段。思考：,问题：墨子见到楚王，先举了一个什么例子？

18、目的是什么？问题：墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的？,楚,宋,方五千里,犀麋鹿鱼鼋等,长松文梓楠等,方五百里,无长木,无雉兔鲋鱼,文轩,锦绣,粱肉,敝舆,短褐,糠糟,舍,NO,NO,NO,窃,2、墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服楚王的？,墨子先假设不合情理的偷窃行为，并问楚王：“这是什么样的人？”楚王说：“这一定是有偷窃毛病的人。”墨子接着指出楚国攻打宋国，正是跟这种人同类。这种巧妙、锋利的言辞使楚王折服。,学生分角色朗读1722段。思考：,问题：楚王把攻宋的希望寄托在公输盘及其所研制的新式武器上面，那么，双方又进行了怎样的较量，结果怎样呢？问题：“吾知所以距子矣，吾不言”一句反映了公输盘怎样的

19、心理状态？问题：在危险关头，墨子有什么表现？,模拟攻城：九设攻城之变。,针锋相对：吾知拒子吾不言,不畏威胁：,子墨子九距之,吾知拒我吾不言,公输之意欲杀臣,吾弟子三百人持守圉之械待寇,虽杀臣，不能绝也,楚王善哉，无攻宋,墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服楚王的？,3、墨子如何使楚王收回成命，阻止了一场不正义的战争？,公输盘和楚王虽然从道理上被说服，但是楚国依仗着公输盘造的云梯,依然不肯罢休。墨子觉得只有在战略战术上胜过公输盘，才能最后说服楚王。于是，就与公输盘进行攻城守城的模拟演习，并取得胜利。但是，公输盘并不死心，想要杀死墨子以成己功。墨子看穿了公输盘的阴谋，并坦然地劝告楚王，“我的弟子禽滑厘等

20、三百人，已经拿着我守城的器械，在宋城等待楚国的入侵。即使杀了我，也不能战胜宋国。用事实粉碎了楚王的一味依靠武器取胜的梦想。,4、墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤，试分别用简短的语句加以概括。,以“智”、“仁”、“忠”、“强”、“知类”的君子标准，指责公输盘，使他折服。,以“窃疾”作类比，折服楚王。,巧设守城谋略九距公输盘的攻城机变，并以杀臣不能绝劝告楚王，使楚王收回攻宋成命。,墨子劝阻楚国攻打宋国，可分为三个步骤：（1）以义相责攻宋行为，使公输盘理屈词穷;（2）以智相责攻宋行为，使楚王理屈词穷；（3）模拟攻守，击败公输盘，以技相较，促使楚王放弃攻宋。,整体把握,墨子,见公输,墨子：闻警赴楚

21、,公输：义不杀人,墨子：义不杀少,以义相责,见楚王,楚王：必有窃疾,墨子：王吏攻宋,与此类同,以智相责,见公输,公输：九设械尽,墨子：九距有余,持器待寇,以技相较,智慧勇敢止楚攻宋,5、用简明的话说说墨子是怎样一步一步止楚攻宋的，体会墨子的劝说艺术。,采用了三个步骤止楚的。使公输理屈辞穷，使楚王理屈辞穷，模拟攻宋，说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使禁王放弃攻宋。,劝说艺术：在劝说中充分运用比较法、归纳法等逻辑方法，其语言有善于把对手陷入自相矛盾境地的机智。在劝说中，或强悍有力，或形象夸饰，或针锋相对，或直截了当，充分表现了他无所畏惧，镇定自若的特点。,6、从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人

22、？,墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛，反对不正义的战争的“非攻”思想。,墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞，表现墨子是个出色的思想家和政治活动家，具有机灵、雄辩的口才。,墨子冒着生命危险只身深入敌国，说服公输盘和楚王。表现墨子为了阻止一场不正义的战争，不怕牺牲的勇敢精神。,墨子九距公输盘攻城之机变，说明墨子有勇有谋。,人物形象,墨子,公输盘,楚 王,英勇无畏,机智善辩,热爱和平,阴险狡诈,野心勃勃,子墨子运用以子之矛攻子之盾的反驳方式，揭穿了公输盘“义”的谎言;使楚王陷入“窃疾”的泥淖；通过纸上谈兵式的模拟攻守，“九距”

23、而“守有余”，说明楚攻宋并不会有好结果，迫使楚王就范。,小结,文言现象梳理,通假字,(1)公输盘不说（“说”通“悦”，高兴）译文：公输盘很不高兴。(2)子墨子九距之（“距”通“拒”，抵挡）译文：墨子多次挡住了他的进攻。(3)子墨子之守圉有余(“圉”通“御”,抵挡)译文：墨子守城的办法绰绰有余。(4)公输盘诎（“诎”通“屈”，折服）译文：公输盘折服了。,文言文现象整理：,词语的特殊用法,（1）吾义固不杀人(义:讲道义)译文：我是讲道义的人，绝不能平白无故杀人。（2）公输盘九设攻城之机变（机变：巧妙的办法）译文：公输盘多次使用了攻城的巧妙战术。（3）在宋城上而待楚寇矣（寇：入侵）译文：在宋国城上等

24、待楚国来进攻了。,文言文现象整理：,一词多义（一）,文言文现象整理：,一词多义（二）,文言文现象整理：,（3）子,子墨子闻之愿借子杀之,（先生）,（您）,一词多义（三）,文言文现象整理：,一词多义（四）,文言文现象整理：,特殊句式,（1）夫子何命焉为？译文：先生有什么见教呢？（2）宋何罪之有？译文：宋国有什么罪呢？（3）胡不见我于王？译文：为什么不把我引见给大王呢？,文言文现象整理：,一词多义,子,子墨子闻之愿借子杀之,说,公输盘不说（yu）请说之,已,胡不已乎吾既已言之王矣,先生。,您。,高兴。,解释。,停止。,已经。,不可谓知类(事理)为与此同类(类）,类,虽然，公输盘为我为云梯(这样)然

25、臣之弟子禽滑厘等三百人(但是)，,然,见,胡不见我于王于是见公输盘,虽,虽然虽杀臣,引见。,召见。,即使这样。,即使。,通假字,子墨子九距之。,已持臣守圉之器。,公输盘诎。,“距”通“拒”，抵挡。,“圉”通“御”，抵抗。,“诎”通“屈”，折服。,虚词,为,替。语气词。造。作为。是。,公输盘为楚造云梯之械。,夫子何命焉为？,吾从北方闻子为梯。,子墨子解带为城。,必为有窃疾矣,之,助词，的。代词，这。提宾的标志，不译。用于主谓之间,取消句子独立性,不译。,以,用来。认为。,公输盘为楚造云梯之械,请说之,宋何罪之有,臣以王吏之攻宋也,将以攻宋,臣以王吏之攻宋也,文言句式：,1、夫子何命焉为?（疑问句

26、）译：先生(有)什么见教呢？2、宋何罪之有?（倒装句）译：宋国有什么罪过呢?,7、翻译下列句子，体会句子的语气，看看表现了人物什么的心理？,（1）夫子何命焉为？（2）宋何罪之有？（3）胡不已乎？（4）不可，吾既已言之王矣。（5）此为何若人？,一本正经，抑制不住的傲慢,反问语气，理直气壮,质问责备，有催促之意,狡猾推脱，仗势欺人,表反问，表胸有成竹,解释下列加点的词。,出发、动身,您,坚持合宜的道德情理,本来,解释,停止,引见,木片,通“御”，抵挡,通“拒”,抗拒,即使,用现代汉语翻译下列句子。荆国有余于地而不足于民。义不杀少而杀众，不可谓知类。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。,楚国土地有余而人民

27、不足。,坚持合宜的道德、情理，不杀一个人，却去杀更多的人，不能说是明白事理。,我认为大王派遣将官去攻打宋国，正和那患偷窃病的人是同一类型的。,起因墨子止楚攻宋经过,情节结构（一）,主体,情节结构（二）,墨子止攻,舌 战,实 战,说公输,说楚王,欲擒故纵,激 将 法,穷追猛打,欲擒故纵,请君入瓮,讲道义,斗公输,模拟攻守,揭露阴谋,斗实力,结构图示,墨子,见公输,墨子：闻警赴楚,公输：义不杀人,墨子：义不杀少,以义相责,见楚王,楚王：必有窃疾,墨子：王吏攻宋,与此类同,以智相责,见公输,公输：九设械尽,墨子：九距有余,持器待寇,以技相较,智慧勇敢止楚攻宋,二、墨子是怎样使楚王屈服的？,三组类比的具体内容是什么？,三组类比,此犹文轩之与敝舆也此犹梁肉之与糠糟也此犹锦绣之与短褐也,窃疾与此同类,道理上折服楚王,总结,本文是一篇以记言为主，趣味盎然的散文，它以生动的对话、鲜明的人物形象和波澜起伏的故事情节，给人留下极为深刻的印象。充分体现了墨子散文论辩性强、逻辑性强的特色。,相关链接,墨守成规,墨子善于守城,现在含贬义，用来表示因循守旧，不肯改进。,