黄河颂课件 (2).ppt

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1、,黄 河 颂,新店中学 苏佑建,九曲黄河,黄河欣赏,黄河源头,潼关,黄河上游景观,黄河中游景观,黄河公伯峡,壶口瀑布,灿烂的大河文明,石窟艺术,西夏王陵墓,安塞腰鼓,光未然 原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。1935年创作五月的鲜花歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱，诗包括黄河船夫曲黄河颂黄河之水天上来黄河对口曲黄水谣黄河怨保卫黄河怒吼吧，黄河,时代背景,黄河大合唱写成于抗日战争时期，1938年秋冬，作者随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。中国雄奇的山川，战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感，时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型朗诵诗黄河吟，后来被

2、改写成黄河大合唱的歌词。作品由八个乐章组成，它以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。黄河颂便是其中的一个乐章。,整 体 感 知,本课题目黄河颂，哪个词是关键？开头点题后，作者并没有直接去颂而是在描写黄河，如果在文中找一个字来统领，应该是哪个字？,诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概？,黄河的自然特点地理特征黄河在历史上对中华民族的贡献,请根据诗歌的内容，试用自己的语言概括从哪些方面歌颂黄河。,黄河养育了中华民族 黄河保卫了中华民族 黄河还将激励中华民族,这首诗的结构：,序 曲黄河 伟大坚强,主 体望黄河 颂黄河,尾 声学习 黄河精神,朗诵词，以呼告的手法来写,近镜头,鸟瞰全景,纵向写流向,横向写两岸,养育中华民族,保卫中华民族,激励中华民族,问题探究,歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么作用？诗人歌颂黄河“是中华民族的摇篮”，“筑成我们民族的屏障”，你是怎样理解的？如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀,黄河颂,