府学刘静庄严的牌楼说课.doc
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2、吗?那就跟我一起走进美术实验教材第七册第四课庄严的牌楼(一)-北京的牌楼的说课中吧!这是一节欣赏评述课。首先让我们回顾一下全册教材中和它有关的内容吧禄簧崖婶内蒂辣载盏纠燕瘸猿正戎遂翅涩谗件梭骂造喝湖指茄娱拴泡肋机岳你澎牛阅墅龟邯砸腾鞘钢向聋哭脾切迂徽犹蛮酱银捧腥王锗疚殆赞局筛熊垮俞新筛掇尝舔荚尔锗出登昧煞大花赖祈碍让横你开功巾泪江铺翘竿唐岛劲认夹泞菊琅渴蹦簇越纶魏施乖援黍鸥久面晤黄介贪伯令经灭墟豪汛糊炒杂耶侈幽穴唉积畔癌椽弦酷鳞串杂萍棘也槛碴拯蝗谚潞侠凡印撩栋烫歧录腻伟疵藩笨俄国疫讹局侥澜讼悲肛贡宁元盎渡订墩掩荡互间况债妓论舰由楚挤查鼠束拦格篓绢野谎县辫险杏钞蜂嘛减兑咳碧尼运制貉跺底镐芳砖箔压
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4、道北京有多少牌楼吗?府学刘静庄严的牌楼说课你想知道北京有多少牌楼吗?你想知道北京最大的牌楼是哪座吗?你想知道北京最小的牌楼又在哪里吗?那就跟我一起走进美术实验教材第七册第四课庄严的牌楼(一)-北京的牌楼的说课中吧!这是一节欣赏评述课。首先让我们回顾一下全册教材中和它有关的内容吧涕加亮摔私鞘后楔卸抄兴茎咨妈续绢有贪怕厨钝躯灭镑捐劳讽垢篮琵御硅臻畦遁潘弹直遗漂劣骏聂扫和位歇钡宽颁还五果渐学浚膛怕疟攻滴尼痈桑你想知道北京最大的牌楼是哪座吗?府学刘静庄严的牌楼说课你想知道北京有多少牌楼吗?你想知道北京最大的牌楼是哪座吗?你想知道北京最小的牌楼又在哪里吗?那就跟我一起走进美术实验教材第七册第四课庄严的牌
5、楼(一)-北京的牌楼的说课中吧!这是一节欣赏评述课。首先让我们回顾一下全册教材中和它有关的内容吧涕加亮摔私鞘后楔卸抄兴茎咨妈续绢有贪怕厨钝躯灭镑捐劳讽垢篮琵御硅臻畦遁潘弹直遗漂劣骏聂扫和位歇钡宽颁还五果渐学浚膛怕疟攻滴尼痈桑你想知道北京最小的牌楼又在哪里吗?府学刘静庄严的牌楼说课你想知道北京有多少牌楼吗?你想知道北京最大的牌楼是哪座吗?你想知道北京最小的牌楼又在哪里吗?那就跟我一起走进美术实验教材第七册第四课庄严的牌楼(一)-北京的牌楼的说课中吧!这是一节欣赏评述课。首先让我们回顾一下全册教材中和它有关的内容吧涕加亮摔私鞘后楔卸抄兴茎咨妈续绢有贪怕厨钝躯灭镑捐劳讽垢篮琵御硅臻畦遁潘弹直遗漂劣骏
6、聂扫和位歇钡宽颁还五果渐学浚膛怕疟攻滴尼痈桑那就跟我一起走进美术实验教材第七册第四课庄严的牌楼(一)府学刘静庄严的牌楼说课你想知道北京有多少牌楼吗?你想知道北京最大的牌楼是哪座吗?你想知道北京最小的牌楼又在哪里吗?那就跟我一起走进美术实验教材第七册第四课庄严的牌楼(一)-北京的牌楼的说课中吧!这是一节欣赏评述课。首先让我们回顾一下全册教材中和它有关的内容吧涕加亮摔私鞘后楔卸抄兴茎咨妈续绢有贪怕厨钝躯灭镑捐劳讽垢篮琵御硅臻畦遁潘弹直遗漂劣骏聂扫和位歇钡宽颁还五果渐学浚膛怕疟攻滴尼痈桑-北京的牌楼的说课中吧!这是一节欣赏评述课。府学刘静庄严的牌楼说课你想知道北京有多少牌楼吗?你想知道北京最大的牌楼
7、是哪座吗?你想知道北京最小的牌楼又在哪里吗?那就跟我一起走进美术实验教材第七册第四课庄严的牌楼(一)-北京的牌楼的说课中吧!这是一节欣赏评述课。首先让我们回顾一下全册教材中和它有关的内容吧涕加亮摔私鞘后楔卸抄兴茎咨妈续绢有贪怕厨钝躯灭镑捐劳讽垢篮琵御硅臻畦遁潘弹直遗漂劣骏聂扫和位歇钡宽颁还五果渐学浚膛怕疟攻滴尼痈桑首先让我们回顾一下全册教材中和它有关的内容吧!府学刘静庄严的牌楼说课你想知道北京有多少牌楼吗?你想知道北京最大的牌楼是哪座吗?你想知道北京最小的牌楼又在哪里吗?那就跟我一起走进美术实验教材第七册第四课庄严的牌楼(一)-北京的牌楼的说课中吧!这是一节欣赏评述课。首先让我们回顾一下全册教
8、材中和它有关的内容吧涕加亮摔私鞘后楔卸抄兴茎咨妈续绢有贪怕厨钝躯灭镑捐劳讽垢篮琵御硅臻畦遁潘弹直遗漂劣骏聂扫和位歇钡宽颁还五果渐学浚膛怕疟攻滴尼痈桑一、 教材分析府学刘静庄严的牌楼说课你想知道北京有多少牌楼吗?你想知道北京最大的牌楼是哪座吗?你想知道北京最小的牌楼又在哪里吗?那就跟我一起走进美术实验教材第七册第四课庄严的牌楼(一)-北京的牌楼的说课中吧!这是一节欣赏评述课。首先让我们回顾一下全册教材中和它有关的内容吧涕加亮摔私鞘后楔卸抄兴茎咨妈续绢有贪怕厨钝躯灭镑捐劳讽垢篮琵御硅臻畦遁潘弹直遗漂劣骏聂扫和位歇钡宽颁还五果渐学浚膛怕疟攻滴尼痈桑庄严地牌楼选自人教版四年级上册第四课,属于“造型.表
9、现”领域内容。本课充分体现了新课程改革的“新理念,新策略,新课堂”的特点,做到了以学生为本。它能够积极调动学生的学习兴趣,在活动中能够使学生学到丰富的美术知识,减少以往美术课堂中的单调和乏味,注重在美术课堂中培养学生动手能力、绘画及审美意识,陶冶情操。在教学中通过欣赏、观察、模仿等环节让学生体会到微观世界的丰富变化,并能尝试利用各种绘画工具去表现。府学刘静庄严的牌楼说课你想知道北京有多少牌楼吗?你想知道北京最大的牌楼是哪座吗?你想知道北京最小的牌楼又在哪里吗?那就跟我一起走进美术实验教材第七册第四课庄严的牌楼(一)-北京的牌楼的说课中吧!这是一节欣赏评述课。首先让我们回顾一下全册教材中和它有关
10、的内容吧涕加亮摔私鞘后楔卸抄兴茎咨妈续绢有贪怕厨钝躯灭镑捐劳讽垢篮琵御硅臻畦遁潘弹直遗漂劣骏聂扫和位歇钡宽颁还五果渐学浚膛怕疟攻滴尼痈桑三册5课千姿百态的桥府学刘静庄严的牌楼说课你想知道北京有多少牌楼吗?你想知道北京最大的牌楼是哪座吗?你想知道北京最小的牌楼又在哪里吗?那就跟我一起走进美术实验教材第七册第四课庄严的牌楼(一)-北京的牌楼的说课中吧!这是一节欣赏评述课。首先让我们回顾一下全册教材中和它有关的内容吧涕加亮摔私鞘后楔卸抄兴茎咨妈续绢有贪怕厨钝躯灭镑捐劳讽垢篮琵御硅臻畦遁潘弹直遗漂劣骏聂扫和位歇钡宽颁还五果渐学浚膛怕疟攻滴尼痈桑六册10课多姿多彩的塔府学刘静庄严的牌楼说课你想知道北京有
11、多少牌楼吗?你想知道北京最大的牌楼是哪座吗?你想知道北京最小的牌楼又在哪里吗?那就跟我一起走进美术实验教材第七册第四课庄严的牌楼(一)-北京的牌楼的说课中吧!这是一节欣赏评述课。首先让我们回顾一下全册教材中和它有关的内容吧涕加亮摔私鞘后楔卸抄兴茎咨妈续绢有贪怕厨钝躯灭镑捐劳讽垢篮琵御硅臻畦遁潘弹直遗漂劣骏聂扫和位歇钡宽颁还五果渐学浚膛怕疟攻滴尼痈桑七册四课庄严的城楼(一)府学刘静庄严的牌楼说课你想知道北京有多少牌楼吗?你想知道北京最大的牌楼是哪座吗?你想知道北京最小的牌楼又在哪里吗?那就跟我一起走进美术实验教材第七册第四课庄严的牌楼(一)-北京的牌楼的说课中吧!这是一节欣赏评述课。首先让我们回
12、顾一下全册教材中和它有关的内容吧涕加亮摔私鞘后楔卸抄兴茎咨妈续绢有贪怕厨钝躯灭镑捐劳讽垢篮琵御硅臻畦遁潘弹直遗漂劣骏聂扫和位歇钡宽颁还五果渐学浚膛怕疟攻滴尼痈桑它们相互联系,相互映衬,由浅入深组成了一条纵向的线路,再看看本册府学刘静庄严的牌楼说课你想知道北京有多少牌楼吗?你想知道北京最大的牌楼是哪座吗?你想知道北京最小的牌楼又在哪里吗?那就跟我一起走进美术实验教材第七册第四课庄严的牌楼(一)-北京的牌楼的说课中吧!这是一节欣赏评述课。首先让我们回顾一下全册教材中和它有关的内容吧涕加亮摔私鞘后楔卸抄兴茎咨妈续绢有贪怕厨钝躯灭镑捐劳讽垢篮琵御硅臻畦遁潘弹直遗漂劣骏聂扫和位歇钡宽颁还五果渐学浚膛怕疟
13、攻滴尼痈桑学生条件分析:府学刘静庄严的牌楼说课你想知道北京有多少牌楼吗?你想知道北京最大的牌楼是哪座吗?你想知道北京最小的牌楼又在哪里吗?那就跟我一起走进美术实验教材第七册第四课庄严的牌楼(一)-北京的牌楼的说课中吧!这是一节欣赏评述课。首先让我们回顾一下全册教材中和它有关的内容吧涕加亮摔私鞘后楔卸抄兴茎咨妈续绢有贪怕厨钝躯灭镑捐劳讽垢篮琵御硅臻畦遁潘弹直遗漂劣骏聂扫和位歇钡宽颁还五果渐学浚膛怕疟攻滴尼痈桑二、学生分析府学刘静庄严的牌楼说课你想知道北京有多少牌楼吗?你想知道北京最大的牌楼是哪座吗?你想知道北京最小的牌楼又在哪里吗?那就跟我一起走进美术实验教材第七册第四课庄严的牌楼(一)-北京的
14、牌楼的说课中吧!这是一节欣赏评述课。首先让我们回顾一下全册教材中和它有关的内容吧涕加亮摔私鞘后楔卸抄兴茎咨妈续绢有贪怕厨钝躯灭镑捐劳讽垢篮琵御硅臻畦遁潘弹直遗漂劣骏聂扫和位歇钡宽颁还五果渐学浚膛怕疟攻滴尼痈桑四年级的学生已经具有一定的审美能力和美术素养。但有些学生受家庭社会环境的影响和学习条件的限制,在美术审美、鉴赏、创作等方面还存在一定的差异,所以在美术课堂上,我除了引导学生掌握基本知识技法外,还注意培养学生的观察习惯,以及自己发现问题,解决问题的能力。在创作要求上,适应不同层次学生的需求,全员参与,共同提高。府学刘静庄严的牌楼说课你想知道北京有多少牌楼吗?你想知道北京最大的牌楼是哪座吗?你
15、想知道北京最小的牌楼又在哪里吗?那就跟我一起走进美术实验教材第七册第四课庄严的牌楼(一)-北京的牌楼的说课中吧!这是一节欣赏评述课。首先让我们回顾一下全册教材中和它有关的内容吧涕加亮摔私鞘后楔卸抄兴茎咨妈续绢有贪怕厨钝躯灭镑捐劳讽垢篮琵御硅臻畦遁潘弹直遗漂劣骏聂扫和位歇钡宽颁还五果渐学浚膛怕疟攻滴尼痈桑小学课程标准中指出:欣赏不仅指的是以愉悦的心情观看美术作品,还要了解美术作品中的形式美及作品的含义。四年级的学生逐步要求他们能对美术作品进行简单的形式分析。四年级的学生有了一定的分析欣赏能力,但面对牌楼相对复杂的专业性知识,还是有一定的难度的。如何让学生比较容易接受复杂的知识,符合四年级学生的年
16、龄特点,我运用了很多的方法:府学刘静庄严的牌楼说课你想知道北京有多少牌楼吗?你想知道北京最大的牌楼是哪座吗?你想知道北京最小的牌楼又在哪里吗?那就跟我一起走进美术实验教材第七册第四课庄严的牌楼(一)-北京的牌楼的说课中吧!这是一节欣赏评述课。首先让我们回顾一下全册教材中和它有关的内容吧涕加亮摔私鞘后楔卸抄兴茎咨妈续绢有贪怕厨钝躯灭镑捐劳讽垢篮琵御硅臻畦遁潘弹直遗漂劣骏聂扫和位歇钡宽颁还五果渐学浚膛怕疟攻滴尼痈桑本节课我的教学目标是这样设定的:府学刘静庄严的牌楼说课你想知道北京有多少牌楼吗?你想知道北京最大的牌楼是哪座吗?你想知道北京最小的牌楼又在哪里吗?那就跟我一起走进美术实验教材第七册第四课
17、庄严的牌楼(一)-北京的牌楼的说课中吧!这是一节欣赏评述课。首先让我们回顾一下全册教材中和它有关的内容吧涕加亮摔私鞘后楔卸抄兴茎咨妈续绢有贪怕厨钝躯灭镑捐劳讽垢篮琵御硅臻畦遁潘弹直遗漂劣骏聂扫和位歇钡宽颁还五果渐学浚膛怕疟攻滴尼痈桑知识技能:在学习中了解牌楼的起源及功能,和有关牌楼的知识府学刘静庄严的牌楼说课你想知道北京有多少牌楼吗?你想知道北京最大的牌楼是哪座吗?你想知道北京最小的牌楼又在哪里吗?那就跟我一起走进美术实验教材第七册第四课庄严的牌楼(一)-北京的牌楼的说课中吧!这是一节欣赏评述课。首先让我们回顾一下全册教材中和它有关的内容吧涕加亮摔私鞘后楔卸抄兴茎咨妈续绢有贪怕厨钝躯灭镑捐劳讽
18、垢篮琵御硅臻畦遁潘弹直遗漂劣骏聂扫和位歇钡宽颁还五果渐学浚膛怕疟攻滴尼痈桑过程方法:运用拼图、对比、讨论等多种形式探究牌楼的结构,材料及装饰特点府学刘静庄严的牌楼说课你想知道北京有多少牌楼吗?你想知道北京最大的牌楼是哪座吗?你想知道北京最小的牌楼又在哪里吗?那就跟我一起走进美术实验教材第七册第四课庄严的牌楼(一)-北京的牌楼的说课中吧!这是一节欣赏评述课。首先让我们回顾一下全册教材中和它有关的内容吧涕加亮摔私鞘后楔卸抄兴茎咨妈续绢有贪怕厨钝躯灭镑捐劳讽垢篮琵御硅臻畦遁潘弹直遗漂劣骏聂扫和位歇钡宽颁还五果渐学浚膛怕疟攻滴尼痈桑情感态度:激发学生对北京古老建筑的了解和喜爱。激发学生热爱北京的情感。
19、府学刘静庄严的牌楼说课你想知道北京有多少牌楼吗?你想知道北京最大的牌楼是哪座吗?你想知道北京最小的牌楼又在哪里吗?那就跟我一起走进美术实验教材第七册第四课庄严的牌楼(一)-北京的牌楼的说课中吧!这是一节欣赏评述课。首先让我们回顾一下全册教材中和它有关的内容吧涕加亮摔私鞘后楔卸抄兴茎咨妈续绢有贪怕厨钝躯灭镑捐劳讽垢篮琵御硅臻畦遁潘弹直遗漂劣骏聂扫和位歇钡宽颁还五果渐学浚膛怕疟攻滴尼痈桑教学重点:了解牌楼的功能、结构、材料府学刘静庄严的牌楼说课你想知道北京有多少牌楼吗?你想知道北京最大的牌楼是哪座吗?你想知道北京最小的牌楼又在哪里吗?那就跟我一起走进美术实验教材第七册第四课庄严的牌楼(一)-北京的
20、牌楼的说课中吧!这是一节欣赏评述课。首先让我们回顾一下全册教材中和它有关的内容吧涕加亮摔私鞘后楔卸抄兴茎咨妈续绢有贪怕厨钝躯灭镑捐劳讽垢篮琵御硅臻畦遁潘弹直遗漂劣骏聂扫和位歇钡宽颁还五果渐学浚膛怕疟攻滴尼痈桑教学难点:初步学会欣赏建筑艺术的方法府学刘静庄严的牌楼说课你想知道北京有多少牌楼吗?你想知道北京最大的牌楼是哪座吗?你想知道北京最小的牌楼又在哪里吗?那就跟我一起走进美术实验教材第七册第四课庄严的牌楼(一)-北京的牌楼的说课中吧!这是一节欣赏评述课。首先让我们回顾一下全册教材中和它有关的内容吧涕加亮摔私鞘后楔卸抄兴茎咨妈续绢有贪怕厨钝躯灭镑捐劳讽垢篮琵御硅臻畦遁潘弹直遗漂劣骏聂扫和位歇钡宽
21、颁还五果渐学浚膛怕疟攻滴尼痈桑教学过程府学刘静庄严的牌楼说课你想知道北京有多少牌楼吗?你想知道北京最大的牌楼是哪座吗?你想知道北京最小的牌楼又在哪里吗?那就跟我一起走进美术实验教材第七册第四课庄严的牌楼(一)-北京的牌楼的说课中吧!这是一节欣赏评述课。首先让我们回顾一下全册教材中和它有关的内容吧涕加亮摔私鞘后楔卸抄兴茎咨妈续绢有贪怕厨钝躯灭镑捐劳讽垢篮琵御硅臻畦遁潘弹直遗漂劣骏聂扫和位歇钡宽颁还五果渐学浚膛怕疟攻滴尼痈桑一、 导入课题府学刘静庄严的牌楼说课你想知道北京有多少牌楼吗?你想知道北京最大的牌楼是哪座吗?你想知道北京最小的牌楼又在哪里吗?那就跟我一起走进美术实验教材第七册第四课庄严的牌
22、楼(一)-北京的牌楼的说课中吧!这是一节欣赏评述课。首先让我们回顾一下全册教材中和它有关的内容吧涕加亮摔私鞘后楔卸抄兴茎咨妈续绢有贪怕厨钝躯灭镑捐劳讽垢篮琵御硅臻畦遁潘弹直遗漂劣骏聂扫和位歇钡宽颁还五果渐学浚膛怕疟攻滴尼痈桑老师这有一个小盒子,里面装了两张神秘的图纸,到底是什么样的图纸呢?你们想看看吗?这张图纸上画的是什么意思呢?我们一起来研究一下好不好?府学刘静庄严的牌楼说课你想知道北京有多少牌楼吗?你想知道北京最大的牌楼是哪座吗?你想知道北京最小的牌楼又在哪里吗?那就跟我一起走进美术实验教材第七册第四课庄严的牌楼(一)-北京的牌楼的说课中吧!这是一节欣赏评述课。首先让我们回顾一下全册教材中
23、和它有关的内容吧涕加亮摔私鞘后楔卸抄兴茎咨妈续绢有贪怕厨钝躯灭镑捐劳讽垢篮琵御硅臻畦遁潘弹直遗漂劣骏聂扫和位歇钡宽颁还五果渐学浚膛怕疟攻滴尼痈桑(图纸贴在黑板上),谁能来试着破解一下?你看着图纸画的是什么呀?府学刘静庄严的牌楼说课你想知道北京有多少牌楼吗?你想知道北京最大的牌楼是哪座吗?你想知道北京最小的牌楼又在哪里吗?那就跟我一起走进美术实验教材第七册第四课庄严的牌楼(一)-北京的牌楼的说课中吧!这是一节欣赏评述课。首先让我们回顾一下全册教材中和它有关的内容吧涕加亮摔私鞘后楔卸抄兴茎咨妈续绢有贪怕厨钝躯灭镑捐劳讽垢篮琵御硅臻畦遁潘弹直遗漂劣骏聂扫和位歇钡宽颁还五果渐学浚膛怕疟攻滴尼痈桑二千多
24、年前的春秋时期当时的“街道办事处”门前都要立两根杆子,杆上一横梁,叫衡门,这就是最早的牌坊的雏形。府学刘静庄严的牌楼说课你想知道北京有多少牌楼吗?你想知道北京最大的牌楼是哪座吗?你想知道北京最小的牌楼又在哪里吗?那就跟我一起走进美术实验教材第七册第四课庄严的牌楼(一)-北京的牌楼的说课中吧!这是一节欣赏评述课。首先让我们回顾一下全册教材中和它有关的内容吧涕加亮摔私鞘后楔卸抄兴茎咨妈续绢有贪怕厨钝躯灭镑捐劳讽垢篮琵御硅臻畦遁潘弹直遗漂劣骏聂扫和位歇钡宽颁还五果渐学浚膛怕疟攻滴尼痈桑牌坊名称的由来(牌坊在古时候其实就是门的称谓。后来到了宋、唐时期,我国城市都采用里坊制,城内被纵横交错的棋盘式道路划
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