孔孟论学习优质课.ppt

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1、,孔孟论学习,滕州市柴胡店中学 蒋艳霞,孔子（前511-前479），名丘，字仲尼。鲁国人。春秋末期思想家、教育家、儒家学派的创始人。论语是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共二十篇。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它大学中庸孟子合为“四书”。,关于孔子,相传曾修诗书，订礼乐(yu)，序周易，撰(zhun)春秋。孔子曾任鲁国司寇，治理鲁国三个月，便使强大的齐国畏惧。因身处乱世，他所主张的“仁政”没有施展的空间，后携弟子周游列国。入东周拜老子为师。最终返回鲁国，专心执教。孔子开创私人讲学之风，弟子多达三千，贤弟子七十二人。他被尊称为“至圣先师，万世师表”。其弟子和再传弟子，把孔子及

2、其弟子的言行记录下来，作成论语。北宋宰相赵普赞曰：“半部论语治天下”。,宋朝开国宰相赵普，人言所读仅只论语而已。太宗赵光义因此问他。他说：“臣平生所知，诚不出此，昔以其半辅太祖（赵匡胤）定天下，今欲以其半辅陛下致太平。”,半部论语治天下,1988年初，75位诺贝尔奖得主曾在巴黎宣称：如果人类要在21世纪生存下去，就必须回到2500年前，去吸取孔子的智慧。,孟子（约公元前372约前289）名轲，字子舆，战国人。被后世人尊称“亚圣”他是儒家学派中思（子思）孟（孟轲）学派的主要代表，我国历史上著名的思想家。,关于孟子,孟子，是孟子的弟子们整理的孟子言论，其间杂有弟子的话语。孟子现仅存“内书”七篇。孟

3、子一书，除了阐述儒家的“仁”的主张外，还提出了“义”的观念，提出了“性本善”、“养浩然之气”等一系列在中国古代思想史上有重大影响的命题。,学习目标：,一、了解作者资料；二、疏通文意，理解重点词句意思；三、掌握孔孟的学习之道；四、联系自己的实际学习，理解文中提出的学习之道；五、背诵并默写全文。,一 初读课文 疏通句意,快快乐乐读起来,自由朗读全文两遍；,轮读；,听师范读；,齐读。,注意的生字词,论语（）不亦说乎（）学而不思则罔（）思而不学则殆（）不悱不发（）举一隅（）一日暴之（）使奕秋诲二人奕（）（）一心以为有鸿鹄将至（）辟若掘井（）掘井九轫（）流杵也（）,ln,yu,wng,di,fi,y,p

4、,y,hu,h,p,rn,ch,七嘴八舌译出来,仔细观察，发现规律：示例：人 不知 而不愠，不亦 君子乎？译文：别人不了解（我）却不生气，不也是君子吗？方法总结：看注释、组词法、添加法,课文字词，你掌握了多少？,1.温故而知新。（“而”是“而且”还是“从而”？）2.敏而好学，不耻下问。（“敏”与“好学”是什么关系？为什么并提？）3.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（“乐之”为什么比“好之”更值得肯定？）4.举一隅不以三隅反，则不复也。（“不再教他”不是放弃了教育的责任了吗？）5.“诵诗”与“读书”孰先孰后？究竟有什么区别？6.“居之安”和“资之深”可否译成“牢固的掌握（知识）”和“深厚的积

5、累（学问）”？“居”从“保有”到”占有“再到“掌握”，这样的意义引申有没有道理？7.弈之为数。（是翻译成“围棋是一种技艺”，还是“围棋作为一种技艺”更恰当？8.惟弈秋之为听。（是翻译成“只听弈秋的”，还是“惟有弈秋的话听进去了”？）9.“为是”（是翻译成“因为这样“，还是“造成这样的结果”？为什么？),二 吟读课文 引情入境,温馨提示,吟读速度要稍慢一些，声音要有起伏变化。,我能行,三 研读课文 理解文意,探究,课文从哪几个方面谈了读书之道？,温习的重要（1、2）学习与思考缺一不可（3）虚心好学（4、5、8）情感、态度对学习具有更重要的作用（6）启发式教学原则，学习主体的第一性原则（7）学习经

6、典是与大师、先贤对话、交流（9）,我的理解,学习深造的正确途径是依靠自己主动学习、主动获得（10）学习的关键在于专心致志（11）做学问要有成就就必须持之以恒，坚持到底，不能半途而废（12）读书学习要有怀疑精神（13）,四 赏读课文 吸取精华,说文解字,学而时习之,故事链接,“子路见孔子子路曰：学岂有益哉？南山有竹，不輮ru自直，斩而用之，达于犀革。何学之为？孔子曰：括而羽之，镞z而砺之，其入不益深乎？子路拜曰：敬受命。”（孔子家语）,译文,子路疑惑，问道：学习有什么好处呢？子路仍不能体会，又问说：在南山有一种竹子，不必揉制加工便是直的，砍了拿来使用，锋利得可以贯通犀牛的皮革。以这样的情形来看，

7、天生就有才能的人，还需要什么学习呢？孔子说：假如拿这箭在箭末发弦的地方装上箭翎，箭头磨得更加锋利，不就可以射得更深了吗？子路听后，心服口服，不由得敬佩夫子的见识，于是恭恭敬敬地向夫子拜了又拜，说道：弟子恭敬地领受您的教诲。,思考,论语和孟子的论证方式有什么不同？,孔子的语录：语言精粹精策，内涵深厚，文字简洁，有格言色彩；语录虽是片段的，但互相间有深刻联系，是一篇逻辑完整的文章。有事理论证和直接提出观点两种议论方式。孟子：事实论证，又善于作形象的类比，如“一暴十寒”和“掘井而不及泉”的故事。,五 背读课文 积累语言,比一比,选出自己最喜欢的几则快速背过，比一比，看谁背得又好又多。,六 展读课文

8、飞扬神思,1.孔孟以其精辟的论述，阐明了读书之道。请同学们联系实际，结合现实，谈谈自己对这一观点的看法。,2.在本文论述的教育思想中，你认为最有价值的是哪一点?为什么?3.在学习生活中，你在哪一方面做得最不够，今后有何打算?（2、3选说一题）,4.从论语孟子中衍变过来的成语你知道的有哪些？你能熟练的解释它们的意思吗？,温故知新：不耻下问：举一反三：左右逢源：一暴十寒：专心致志：,不以向不如自己的人请教为耻。,把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。,举出一个.能说出其他三个。,温习旧的知识，从而获得新的体会、新的发现。,比喻做事情、写文章等得心应手。,晒一天，冻十天。比喻学习、做事没有恒心。,于丹论语心得,“真正的圣贤不会端起架子，板着面孔说话。他们把活泼泼的人生经验，穿越沧桑，传递到今天，让我们仍然觉得温暖；而他们在千古之前，缄默地微笑着、注视着，看我们仍然在他们的言论中受益而已。”,作业,1.背熟全文。2.将文中的成语、格言和警句摘抄在笔记本上。3.从文中选出你最喜欢的一则作为自己的座右铭，工工整整地抄写在卡片上，然后写下对自己的“青春寄语”。,