逻辑和语文学习.ppt
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1、逻辑与语文学习,逻辑,新课导入,有这样一个故事:有一个残暴的国王,统治着一个奇怪的国家。这个残暴的国王颁布了一条奇怪的法令,所有从前线抓回来的俘虏都要回答这样一个问题:你来这里做什么?如果答的是真话,就得用火烧死,如果回答的是假话,就得绞死。看起来,任何俘虏都难逃噩运。有一天前线送来了一个俘虏,执法官按照惯例问他:你来这里干什么?,聪明的俘虏回答:我来这里是为了被绞死。听了俘虏的回答,执法官顿时傻了眼,不知道如何是好。因为如果真的绞死这个俘虏,那么这个俘虏说的是真话,而说了真话是要被烧死的。可是如果把这人烧死,那他答的就是假话,而说假话的是要被绞死的。最后只好把这个俘虏放了。这个聪明的俘虏利用
2、真话假话,绞死烧死之间的逻辑推理关系,救了自己一命。,什么是逻辑,我们所说的“逻辑”一般指逻辑规律,即关于思维形式结构最基本、最一般的规律。,理解概念的含义和特点,概念的内涵和外延,概念有内涵和外延。内涵是概念对思维对象本质属性的反映;外延是概念对思维对象分子范围的反映。概念的内涵和外延是概念的两个逻辑特征,二者是相互依存的。,概念的外延之间的关系,理解命题的特点,命题,是运用概念进行判断的语言形式,是断定或陈述事物情况的思维单位。,(1)我们看下列语句:红豆生南国,春来发几枝?愿君多采撷,此物最相思!思考这些句子哪些是命题?,(2)一个句子可以表示不止一个命题,这就是多义句。,如:“王小刚在
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