面对经济全球化（说课）.ppt

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1、,面对经济全球化,一、说教材,1.教材的地位与作用,2.教学目标,（1）知识与能力目标理解经济全球化的含义；了解其主要表现形式和载体，即跨国公司。能辩证地分析和看待经济全球化的影响；培养学生透过经济全球化现象看其本质的能力。,（2）过程与方法目标选择好切入点实现好关键点把握好落脚点,（3）情感态度与价值观目标激发爱国主义热情和民族自豪感；增强忧患意识和使命感,3、教学重、难点及确立依据教学重、难点：经济全球化的影响及我们的应对态度 重点依据：理论、现实意义和德育功能；课程总目标的具体体现。难点依据:抽象，理论层面较高；学生理解有障碍,二、说教法,1、情景教学法2、问题探究法3、讲授法,三、说学

2、法,1、联系已有知识和生活经验；2、读、想、议、练；3、体验、感悟；4、分析、归纳、讨论；5、理论联系实际,四、教学过程,学生说一说中国市场上的外国品牌和中国的世界品牌教师总结这就是经济全球化的表现,1、导入新课,教师提出问题 学生思考、阅读教材、找到答案 教师出示材料和问题 学生表述观点、理解概念和理论,第一目：感受经济全球化,2、讲授新课,第二目：经济全球化的影响,教师提出问题、出示文字材料 学生对比分析、得出结论 教师提出问题、设置讨论情境 学生各抒己见 教师播放影音文件 学生感受、体验 师生共同总结,3、巩固总结回顾、整理知识点积累学习策略 为下一节课做铺垫,4、反馈练习 梯度不同的 六道选择题 一道非选择题,5、布置作业,五、说板书设计,经济全球化会使世界各国普遍受益吗?,1983年，高收入发达国家的人均国内生产总值 是低收入发展中国家的43倍，自20世纪90年代以来，这个比例一直维持在60倍以上。目前，全世界日均生活费不足1美元的极端贫困人口依然有大约9.8亿.,经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的。,结论:,小小布什 IP 192.168.*.*,你的跟帖？,它就是“鲜花”。理由：它推动了生产力的发展。,我赞成楼上的观点。理由：看看中国的发展就知道了。,它就是“祸水”。理由：经济全球化导致世界范围内贫富差距扩大，看看非洲饥民！,结论：,