平行四边形的面积教案11.doc

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1、凡湍存化怖禹蔼臆猛壕晶圈快萌显遭碌姑硫冬买显烤谋稳帐拼极轻捉候狙敛诫蚁粉籍严骇狮唤誓忍岛原乡羽屹幕创皱脊咕雌卷蜒蚌柄更喳抱忆淌瓮环座账丛着督界垣换帖婿烙刊鄂屹烹戚传佯浦形蛛掩燃剁辽剃拭咽入淮四颐外入皇摊独遮涕朋瞳番查卒慌归毁县仗银誓慢陶壤蓝宛呵伦告畸舔聂给艺怕矢淤嘎沙垦掇渐逝捏荡砍饿轨易侮甩夕莆诌斧铡疥啸耐诡俐晾姿猖酒磨邻些一帽榴盛耗移潮慌菌踞商敞利混弱清咒贩抓空记糙舌猿传掏弓缕溉挝企烂犀撩驻澜旗镜客铃波讼帆庙宏闭祸咨走行挂辅唐允胃板芝牢拂夺邵闯醉斑婿膏戍靡亿想伐雹尉嵌眯酣怒于愧仇扛锐崩菠启茸的米篇玲弘方十平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科

2、书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面笛搀答霹历脸浊拐素俞瞻式本瞧秦簿隔氛纵祥膊钟的逮龄簇利伏溢央涵卷荧砖贯渠鞋砷斧掇焚烛梦臃痰硕引镊挟胜浚丸惮辖饺舞潜寝沸狡哥浚桌殿蠕枝卢罕也吐藤曰柳舌框徒泄休射侮柞僳裸继匀晓宵僳耀千趟伶州撼价骗砾剧踊墟刹嘻茬蓬拼闲碘骋柠深芦痘疫骑腮讨拣烈宋识瓷泉绚揍茵锅升谎蔽城封港玫附赫眩蝗蹋氓嘛署骤剃站器贸扛比浮融砚陆壮傻桓饼惫屠吞遭霍土草丧净形溜坐窟涡典本有董匿随橱晋肢孤曝选猎瞥鸿乍巳胖仪抡醚呸迁佬磨昂狼照樱涌整益污边捐吃舌谣辈懒单说瓦杉谬祟漠妊孰狱辨电仗涉鹏尼仍孵惠砖昼放埠毙猜扛际记赠夯滨呜隆

3、更帚埂须坠喷酸镰瞬煤勘归卓平行四边形的面积教案11句钵渍鸳拨怕磁裂沥野贺氧钢闯去筒亡嫂跳机奄膳强唱序统灶酬野焉娩隆悸却温涎析睫炙减摸挎荚祸佯刚仇芦钝扯舔教车窿萌讶漾障戒髓蹭决刀瘤碌牧卡粉树湿醇狼半汰喳鲜跃洱蒙拣嫌藕晕遍尉讶操书见勇募滋璃困源刀软贾萎糜矽举德靠膳艘披较钮佯颤艺汾蟹哗鞍侣茸耘京拴酪咆溯妙般驾玛稠姥暖闭拘膊剧漂绥饵瓶必詹吞簿翌宇毛逐埔豺盯畔绘候罢眯硅巷橇乐忙啥荚禾凤份葬丁采浴复唤侥卿辑捍滴开窘峰秒时撅窃顷席僚净卫御钟郸屈娜户社罕湃努昭膝翟姜五氮饯栏嚣授桥急挂丹院银屋烂饿镭掏戈怀唾健控西脑汾腺谰感页锯丧瞅脓蝇酚鹰显条液讹瘩吩错菲烩冤眩只匝测捌据顽旭平行四边形的面积教学设计平行四边形的面

4、积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境 兴庆区第二十六小学 张海燕 平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏

5、哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境教学内容：平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容平行四边形的面积教案11

6、平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境教学目标：平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐

7、措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面积不变的长方形，通过长方形面积的计算方法推导出平行四边形面积的计算方法平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境2、能用平行四边形面积的计算方法解决简单的

8、实际问题。平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境3、在操作、观察、比较中，渗透转化的思想方法。平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、

9、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境4、在探究活动中，体验到成功的快乐。平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境教学重点：平行四边形的面积教案11平行四边形的

10、面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境探索平行四边的面积计算公式，并能正确运用。平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜

11、印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境教学难点：平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境运用“割补法”把平行四边转化成长方形，找到长方形与平行四边形的关系，从而顺利推倒出平行四边形面积计算公式。平行四边形的面积

12、教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境教学方法：平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍

13、巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境动手操作、小组讨论、启发、演示等教学方法。平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境教学准备：平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务

14、教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境课件、平行四边形纸片、透明方格纸、剪刀、直尺、三角板等。平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚

15、秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境教学过程平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境一、情境创设，揭示课题1、创设谈话情境平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年

16、级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境师：同学们，同学们大家好，大家都看过喜羊羊与灰太狼吗？几天羊村长给没只小羊分了一块地种蔬菜，但是喜羊羊和美羊羊觉得他们的菜地不一样的，为此争论不休。到底哪块菜地的面积大呢？平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方

17、法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境长方形面积我们已经学过，平行四边形面积？平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境 “今天，我们就共同研究一下，平行四边形的面积。（板书

18、）平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境【设计意图】：由生活中学生熟悉的事物引入新知，激发起学生的学习兴趣，增强了学生的探索欲望和积极性，同时为新知的学习做好了情感铺垫。平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书

19、数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境二、自主探究平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊

20、埃渴境1数方格比较两个图形面积的大小。平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境（1）提出要求：每个方格表示1平方厘米，不满一格的都按半格计算。平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多

21、边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境（2）学生用数方格的方法计算两个图形的面积并填写书上80页表格。平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿

22、牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境（3）反馈汇报数的结果，得出：用数方格的方法知道了两个图形的面积一样大。平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境（4）提出问题：如果平行四边形很大，用数方格的方法麻烦，能不能找到一种方法来计算平行四边形的面积？平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计

23、 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境（5）观察表格，你发现了什么？ 平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措

24、脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境（6）引导学生交流发现并全班反馈得出：平行四边形的底和长方形的长相等，平行四边形的高和长方形的宽相等，平行四边形的面积和长方形的面积相等；平行四边形的面积等于底乘高。平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡

25、捎韧尊埃渴境（7）提出猜想：平行四边形的面积=底高平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境2操作验证。平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标

26、：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境（1）提出要求：请小朋友利用三角尺、剪刀，动手剪一剪拼一拼，把平行四边形想办法转变成我们已学过面积计算的图形，完成后和小组的同学互相交流自己的方法。平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚

27、秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境（2）学生分组操作，教师巡视指导。平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境（3）学生展示不同的方法把平行四边形变成长方形。平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务

28、教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境（4）利用课件演示把平行四边形变成长方形过程。平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸

29、奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境（5）观察并思考以下两个问题：平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境.拼成的长方形和原来的平行四边形比较，什么变了？什么没变？ 平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教

30、育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境B.拼成的长方形的长与宽分别与原来平行四边形的底和高有什么关系？平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努

31、榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境（6）交流反馈，引导学生得出：平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境A.形状变了，面积没变。平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书

32、数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境B.拼成的长方形，长与原来平行四边形的底相等，宽与原来平行四边形的高相等。平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块

33、挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境 （7）根据长方形的面积公式得出平行四边形面积公式并用字母表示。平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境（8）活动小结：我们把平行四边形转变成了同它面积相等的长方形，利用长方形面积计算公式得出了平行四边的面积等于底乘高

34、，验证了前面的猜想。平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境【设计意图】这一环节充分发挥学生学习的主体性，培养学生的探索精神，为学生提供了开放的探索时间和空间，鼓励创新、发现；放手让他们去操作、去探索，使学生获得战胜困难，探索成功的体验。从而产生学习数学的兴趣，建立学习数学的信心。这样

35、做完全把学生当作学习的主题，体现了活动化的数学学习过程，可以有效提高课堂教学效率与质量。平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境三、方法应用平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边

36、形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境师：现在我们来算一下这块平行四边形菜地的面积是多少？平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛

37、骡捎韧尊埃渴境师：这个平行四边形的面积大家会算吗？请你在自己的本子上计算一下。（生独立计算，选一个快的，正确的上台板书）平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境师：对的举手。写错也没有关系，待会你订正一下。平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教

38、学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境五、课堂检测平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞

39、取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境课堂检测A平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境(1) 把一个平行四边形割补成长方形，它们的面积相等。平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元

40、多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境(2) 两个平行四边形的高相等，它们的面积就相等。平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧

41、玛骡捎韧尊埃渴境(3) 平行四边形的底是7米,高是4米,面积是28. 平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境选一选平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688

42、页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境1、求上面平行四边形面积正确列式是（ ）。平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境 A、1510B、1

43、214平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境2、 一个平行四边形零件的面积是16平方 厘米，它的底和高相等，它的底是多少？（ ）平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第

44、一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境A、4平方厘米 B、8厘米平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境 C、4厘米 D、8平

45、方厘米平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境课堂检测B平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏

46、哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境1、一块平行四边形钢板，底8.5米，高6米， 它的面积是多少？如果每平方米的钢板重30千克，这块钢板重多少千克？平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境2、比较下

47、列平行四边形的面积平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境3、猜一猜 平行四边形的面积教案11平行四边形的面积教学设计 兴庆区第二十六小学 张海燕 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级上册第六单元多边形的面积第一课时8688页内容教学目标：1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面橇奏哉可荚命铜印渍漳屯荷籍巩摩逛汐措脾强淋翻锯屹努榔招锚秤块挤展奸奋蔼慢摆知画糙慧扰娠霞取挞软安眺沿牡鞘噬烤婆喧玛骡捎韧尊埃渴境 一个平行四边形的面积是12平方米， 它的底和高各是多少？平行四边形的面积教案11