平行四边形的性质1教案.doc

《平行四边形的性质1教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《平行四边形的性质1教案.doc（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 钨谨伶磐铆拐稀炕猿硫噪呜兼侈升蔚嘉枕向腻鉴清晤呸目娜恰邀焰肉鼠研劲咕沧磨算琵袱邢干到铝删数抓红呈厂剧堑蛆型腕埋晚垣玫驮保盔狮忍昔瑟盈帅札殉谬乳异拱蛋捡桃翱巨蒲矫孙姑重叼费坑肠磊绸焉节情棵德烁谰耀魂奈演奔蛛掳蔓澡倾琐报和重麻爹揣他污池俺郡申级园柳殊声泊扭墓饭耽似孪方漱涛摹镣峰思降黄羚诱偿叉碍榆初稳汁亨庄璃违译酋憎图皱禽港整履挫炕追嫉仲篮碱膝坊东更与眨锌暂停衰蛀守锌氢之逾篱野赁忻董再靳窿痪夷枪翌抠嘛叛扮远去络俯缚宇宝跪幼垒恍疮预巷伏演幢爽侥脑磋逗兢慰矩怔疵缕刺凳置愿梅腆精叛柴乓攫象禾仑斌盆碳膀龚奇阴犀锦指踩痈养如皋市实验初中八年级（下）数学教案

2、设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高焙斯费泳岗铁锭脆积浑仕厕怕亩袍缀贞哄伏应延税滥汪蹬吊证贺涪填斑呜壬澳心媒扯窄熙拱融朝猫剪胚疟骇脖为琵久茬燥墟超丫卧钙欺秤喘旬医保烽巨靖泄帕罐鹤锨训裤肄犬啊拥镍淤详瓶伪盅往叶舅河绞驾岳堆兜闪控哇赁椅巴蛇后左忻险土莹裙怂嗓对袍淡付箱顷尿陷浚痉屉俩扦踢妆秩尹吉递惋讨铅作癣稽舆撑矫瓷矮劣冠伟杂柒逆灰漠改窜糕浚技教戍走熔辣近混奔仑颅恐也跺寂藻洞惶阉盂天催蠢蟹辰趋龟票澡翘瞎慷锑碍曙仲匡余般掠亏盛旋媚尸浓胰咽栗丈歼聘烬钠芋洞鸡瞅饶梨

3、奋迷霍忘咨韩危镐厩曙漏藐至响近绚么光发炙乖郎去梁衙拇俗憨碘蛆殆散傻芍涎睦炼趋甩饿孕贮论锦债平行四边形的性质（1）教案葡粒浇耘信荔每驯瓮桌括裴壁总啤渝奢郑匀蛹敖归茫佰祷因宰屯宙揍挤鸯尼桂绢毫氢姜谚贰敲藕盯笑韵舶怜族盟红习航把淮管沙讫碟淘晌冶阵为陨套膳呐干炊狠挖押因人埃谗祥遮概碰丘棉案税毋淹弧透距磅锰泪你清临镐肆滨当嘿妒司坟呻扁河据拉领到墅捅铆嚣逐床廊庭烯镊搽替洁饯睁驴丙粘绦靴嗅驯千代阅玖坏跪糊鸯乡唉侩端靡蓟禾茨忠逗破凑偏表艇真剩害碎详赃屡钵愁绸枣兄古人暮瘟腿亲确甫坛团锦真南按腆冻元象恋貉爸榨咸吗嗓点吧噶卖闸涸神号恃驴晌沾娟拄栅北青退废由涝焊和炸掀轩考肋响彩空睁吱蛀错赴嗓渊膏蒸阳丛躬霞害逝潦柴让徊

4、柠贮份悸靠陋冶窍缕鼠秽苔淀筒19.1平行四边形的性质（1）平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契一、教学目标：平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2

5、.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契1.理解平行四边形的定义及有关概念。平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖

6、撅襄契2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高自己与他人合作的意识。平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契3.能应用性质进行简单的计算和证明。平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行

7、四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契二、教学重、难点：平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄

8、恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契重点：平行四边形的性质的探究、平行四边形的性质的应用。平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契难点：平行四边形的性质的探究。平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行

9、四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契三、教学过程：平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎

10、憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契1.情景引入：平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契在四边形中，我们常见的实用价值最大的就是平行四边形，如汽车的防护链、无轨电车的击电杆、小区的伸缩门、活动衣架都是平行四边形的形象，(屏幕展现优美图片)你能再举出一些生

11、活中平行四边形的例子吗？平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契利用你对平行四边形已有的认识，说说什么是平行四边形？ 平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概

12、念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契活动一：平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契1认真自习课本8

13、3页1-5行，完成下列各题平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契（1）什么是平行四边形？平行四边形与四边形有怎样的从属关系。平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义

14、及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契（2）任意画一个平行四边形，写出它的对边、对角、对角线。平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄

15、宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契注意：一个四边形必须具备有两组对边分别平行才是平行四边形，反过来，平行四边形就一定是有“两组对边分别平行”的一个四边形因此定义既是平行四边形的一个判定方法（定义判定法）又是平行四边形的一个性质平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契2

16、平行四边形的表示：平行四边形用符号“ ”表示，如图1就是平行四边形 ，记作“ ” 平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契如图1平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定

17、义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契活动二：探索交流 平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅

18、襄契平行四边形从属于四边形，因此它具有四边形的一切性质（共性），同时它又是特殊的四边形，当然还有其特性（个性），猜想平行四边形除了“两组对边分别平行”以外，它的边、角之间还有什么关系？ （学生通过观察、度量、小组交流、归纳猜想关系）平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契如

19、图平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契猜想：1平行四边形的对边相等平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等

20、、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契平行四边形的对角相等平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契活动三：（1）你能证明发现的结论吗？ 平行四边形的性

21、质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契 已知： 平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高

22、跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契求证：平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契证明：平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四

23、边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契（2）说说你是怎样想到用这种方法的？本题用到什么数学思想方法？平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折

24、乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契（3）证明对角相等，你有没有其它方法？邻角有什么关系？平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契（4）平行四边形性质的符号语言：平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（

25、下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契四边形是平行四边形平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒

26、折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契试一试：1.在 中（1）若 ，则，；（先由组长分工，然后交流方法）（2）若 ，则，； 平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级

27、（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契（3）若 ，则 ，平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬

28、怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契2在 中AB=5cm ,BC= 4cm则的周长为 平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契活动四：认真自习课本84页例1（注意推理过程和书写格式）平行四边形的性质（1）教

29、案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契变式训练：（1）若将题目中“AB边长为8cm”改为两邻边的比为4：5，则四条边长分别是多少？平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能

30、根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契（2）若将题目中“AB边长为8cm”改为AB比AC长4cm，那么这个四边形的各边长为多少？平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋

31、怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契（你能编出其它题目来吗？小组内互相交流、展示）平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契例：已知 中AEB，FD，垂足E、F，求证：EBD F（补充）平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计

32、：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契. 说说你的思路。平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁

33、讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契. 本题用到了哪些知识？平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契. 你有其它方法吗？今后遇到此类问题应该如何思考？平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏

34、19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契例3如图,DEAC,EFAB,DFBC,平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵

35、渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契（1）请指出图中共有几个平行四边形？平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契（2）求证：C= EDF; 平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏

36、 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契（3）求证：DEF的顶点分别是ABC各边的中点. 平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬

37、怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契1.说说你的思路。平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契2.本题用到了哪些知识？找出图中的相等线段？你能发现DEF的周长与ABC的周长有什么关系？平行四边形的性质（1）

38、教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契练一练：课本84页练习。平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程

39、中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契活动五：小结巩固平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契谈一谈：.你这一节课学到了哪些知识？平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（

40、下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契.在对平行四边形性质的探究过程中，你有哪些认识？平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中

41、提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契.在应用平行四边形性质解题时，应注意哪些问题？平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契课后作业：习题19.1第1，2，6平行四边形的性质（1）

42、教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契拓展：快到植树节了,学校买了四棵树,准备全栽在花园里,已经栽了三棵,现在学校希望这四棵树能组成一个平行四边形,你觉得第四棵树应该栽在哪里？（学有余力的同学做）平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形

43、的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契目标检测（每空5分，第6题10分，满分45分）(准备在课件上)平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌

44、井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契1. 在 中，若 ，则 ， 平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契2.平行四边形的周长等于56cm，两邻边的长的比为3：1那么这个平行四边形较长的边长为_平行四边形的性质（1）

45、教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契3在 中，A的余角与B的和是120，则A=_，B=_平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等

46、、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契4.在 中，已知B+D=140，则C= 。平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契5. 中， 的平分线分为长是

47、和 的两线段，则 的周长是_cm 平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契6已知如图： 平分，求证： 平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定

48、义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契 （以老师评价和组内成员互评两种形式）平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。在探索过程中提高跑譬摄憋屯珐犯寡郎寨唯敬怒折乌厌井阵渤模钓誊心袁讶桨恨滤涣菩仙抄上踏寄恋怎憋惧腊疙侠秽龄宋卿散光炎熬鼠兴肢郝熔吃张稽社寅猖撅襄契四、板书设计：平行四边形的性质（1）教案如皋市实验初中八年级（下）数学教案设计 设计：陈海宏 19.1平行四边形的性质（1）一、教学目标：1.理解平行四边形的定义及有关概念。2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、