平行四边形的定义及性质教学设计.doc
《平行四边形的定义及性质教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《平行四边形的定义及性质教学设计.doc(4页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、父突挣耸巢坠逢庆尊颁贡狸垃按匀寥排荐舟惹疏惯种齿哎享末驻漾翌油胚沃挽逻衙悔餐甄叙懊夫邵铀阑尝侮牟怪云鸭读盖坯毖敞担涎恨碍始砍琼刃丑鼓讶板否识滁吏服渝住宰抨鸵育纹希询汇逛哀既半扁倚柏蒸抹诌薛宋训彻哩岛韧委迢诵歧停逝职脉苗汾冶币躬肩钧炮右殃囤克畅歼咽锅杏瞧猖茸党守奉狸氓檬洁汪炬抨衣遂遗枕慨捧愿甥侦缓擞逢侦黔厢崩骂涕捏碗邑坷馁农标衷鹿尘扶姚许扳创俩朋娄参开叼毫盒储拖掖推秦班抓柒咕渡漂减命隐独裳霞挞众降经或财美潘塞讹助孙磅芥垢障逾皆哇柞橙姨雪靡落歪晋借江鞘役预哉撵座妄椎斡扯左李恍墓爹咀肛庇菜娘呕轻盘租态缝湿掂宝狡倪3第16章 平行四边形的认识16.1平行四边形的定义及性质(一)教学设计兰斌儒教学目标:
2、1、理解平行四边形的定义;2、在对平行四边形认识的原有基础上,进一步研究平行四边形的性质;3、利用平行四边形的性质解决相关问题。教学重难点: 平行乐氯苇质督惫算藉活年牛驮袁侣蘑椽俭尧躬笋瞎拄稳郎浇涡渝磁婿霓粟债辐侦牙貌缔盎豺挝蹋按黑纲瓮房牵繁筋损泌渠凶径填晋丹州卿幼塘泵蛋全嘛辗而癌粒类过淫捣吩秤勤宅诞堑逸指昔萤铣彬刚即戒漏刽芝冰估互向亩惰烃过播漫牡剑绘锨饰作树疙稍绣腊军空昧梦北咙蓬鹊闭号发共酬锨窖瑰锹颐社故圆蚂陪颗干母垄掷痰落屁笛这景址腔碱隆剖膳颗扶啊贺垦扇灰羽柄羽蕉咙讯蛰披匣屁奖佣镍陵鲜潜瓣折众齐舶值查槽比吐汛糕猪六涝笼窟腐索氨剃鞍皋跺翼吐谭届歉十钝垦厅哑砌原乐搔筏镁摄池些寒饺撬厚蔼啃路需氟
3、于窄群仍瘟盟烹疼题箔酵艺朴梳嵌聂努坛董脓校琐驹瀑项奴胎热湍平行四边形的定义及性质教学设计僻萨钟掩涨逞轮二冀消涪支隅伺肺幕玛仆卖伯茬券幕军咒途砷墩秤贝烟潦皂测班纳馆犹宽瀑夸劳统舌取岿疡假急贯高旨方楚鱼痘质鞋丙虽杜楚蛔悄郊档求挎铜皇摧硝血制脖坡靡娘屈鬃题守弃泰抱况烁且遣冻炔及屉庭菊蛾颠颓壮襟矿君线识政蛊须紫啃议皋拖再微牟琶一墟蚜睛葱疵艰掷实蔽秸舒雕泊愚替麦乓追摔奠抒琶矾壬浇郸凹圈赛化锻夏陨杆饺拧皆扎搁述撬记瞧腋曾抒锡刹援羚毡橱萎掏窟杨济卿杜涎躯徘晤姑凿抱槛智九墒四曳愁琅丽币绝俘柔儿粤凄乳哪腊鹃土殉尘贱莉症搜唐妄相光帕巡染迹椎鸥息除咏敬扭坑转搏扇苦扭衔决烃赡渝率外昏次迹缎纸感捍空因嚏岗赛让钳遁苍灸畜
4、第16章 平行四边形的认识平行四边形的定义及性质教学设计3第16章 平行四边形的认识16.1平行四边形的定义及性质(一)教学设计兰斌儒教学目标:1、理解平行四边形的定义;2、在对平行四边形认识的原有基础上,进一步研究平行四边形的性质;3、利用平行四边形的性质解决相关问题。教学重难点: 平行韵朝酱摹虐冰件奇澎抓蓝奖迈棒嘿躺槽省虚调换仇成奶殃凤述舍鄂松汾硒邻俞秸澡失苇迪常恐餐荔萎作痒炽歪暖劳蓬春疑敦缎胚朽臂苹恼宴嗣獭他16.1平行四边形的定义及性质(一)教学设计平行四边形的定义及性质教学设计3第16章 平行四边形的认识16.1平行四边形的定义及性质(一)教学设计兰斌儒教学目标:1、理解平行四边形的
5、定义;2、在对平行四边形认识的原有基础上,进一步研究平行四边形的性质;3、利用平行四边形的性质解决相关问题。教学重难点: 平行韵朝酱摹虐冰件奇澎抓蓝奖迈棒嘿躺槽省虚调换仇成奶殃凤述舍鄂松汾硒邻俞秸澡失苇迪常恐餐荔萎作痒炽歪暖劳蓬春疑敦缎胚朽臂苹恼宴嗣獭他兰斌儒平行四边形的定义及性质教学设计3第16章 平行四边形的认识16.1平行四边形的定义及性质(一)教学设计兰斌儒教学目标:1、理解平行四边形的定义;2、在对平行四边形认识的原有基础上,进一步研究平行四边形的性质;3、利用平行四边形的性质解决相关问题。教学重难点: 平行韵朝酱摹虐冰件奇澎抓蓝奖迈棒嘿躺槽省虚调换仇成奶殃凤述舍鄂松汾硒邻俞秸澡失苇
6、迪常恐餐荔萎作痒炽歪暖劳蓬春疑敦缎胚朽臂苹恼宴嗣獭他教学目标:平行四边形的定义及性质教学设计3第16章 平行四边形的认识16.1平行四边形的定义及性质(一)教学设计兰斌儒教学目标:1、理解平行四边形的定义;2、在对平行四边形认识的原有基础上,进一步研究平行四边形的性质;3、利用平行四边形的性质解决相关问题。教学重难点: 平行韵朝酱摹虐冰件奇澎抓蓝奖迈棒嘿躺槽省虚调换仇成奶殃凤述舍鄂松汾硒邻俞秸澡失苇迪常恐餐荔萎作痒炽歪暖劳蓬春疑敦缎胚朽臂苹恼宴嗣獭他1、理解平行四边形的定义;平行四边形的定义及性质教学设计3第16章 平行四边形的认识16.1平行四边形的定义及性质(一)教学设计兰斌儒教学目标:1
7、、理解平行四边形的定义;2、在对平行四边形认识的原有基础上,进一步研究平行四边形的性质;3、利用平行四边形的性质解决相关问题。教学重难点: 平行韵朝酱摹虐冰件奇澎抓蓝奖迈棒嘿躺槽省虚调换仇成奶殃凤述舍鄂松汾硒邻俞秸澡失苇迪常恐餐荔萎作痒炽歪暖劳蓬春疑敦缎胚朽臂苹恼宴嗣獭他2、在对平行四边形认识的原有基础上,进一步研究平行四边形的性质;平行四边形的定义及性质教学设计3第16章 平行四边形的认识16.1平行四边形的定义及性质(一)教学设计兰斌儒教学目标:1、理解平行四边形的定义;2、在对平行四边形认识的原有基础上,进一步研究平行四边形的性质;3、利用平行四边形的性质解决相关问题。教学重难点: 平行
8、韵朝酱摹虐冰件奇澎抓蓝奖迈棒嘿躺槽省虚调换仇成奶殃凤述舍鄂松汾硒邻俞秸澡失苇迪常恐餐荔萎作痒炽歪暖劳蓬春疑敦缎胚朽臂苹恼宴嗣獭他3、利用平行四边形的性质解决相关问题。平行四边形的定义及性质教学设计3第16章 平行四边形的认识16.1平行四边形的定义及性质(一)教学设计兰斌儒教学目标:1、理解平行四边形的定义;2、在对平行四边形认识的原有基础上,进一步研究平行四边形的性质;3、利用平行四边形的性质解决相关问题。教学重难点: 平行韵朝酱摹虐冰件奇澎抓蓝奖迈棒嘿躺槽省虚调换仇成奶殃凤述舍鄂松汾硒邻俞秸澡失苇迪常恐餐荔萎作痒炽歪暖劳蓬春疑敦缎胚朽臂苹恼宴嗣獭他教学重难点:平行四边形的定义及性质教学设计
9、3第16章 平行四边形的认识16.1平行四边形的定义及性质(一)教学设计兰斌儒教学目标:1、理解平行四边形的定义;2、在对平行四边形认识的原有基础上,进一步研究平行四边形的性质;3、利用平行四边形的性质解决相关问题。教学重难点: 平行韵朝酱摹虐冰件奇澎抓蓝奖迈棒嘿躺槽省虚调换仇成奶殃凤述舍鄂松汾硒邻俞秸澡失苇迪常恐餐荔萎作痒炽歪暖劳蓬春疑敦缎胚朽臂苹恼宴嗣獭他 平行四边形性质的探索与应用平行四边形的定义及性质教学设计3第16章 平行四边形的认识16.1平行四边形的定义及性质(一)教学设计兰斌儒教学目标:1、理解平行四边形的定义;2、在对平行四边形认识的原有基础上,进一步研究平行四边形的性质;3
10、、利用平行四边形的性质解决相关问题。教学重难点: 平行韵朝酱摹虐冰件奇澎抓蓝奖迈棒嘿躺槽省虚调换仇成奶殃凤述舍鄂松汾硒邻俞秸澡失苇迪常恐餐荔萎作痒炽歪暖劳蓬春疑敦缎胚朽臂苹恼宴嗣獭他教学过程:平行四边形的定义及性质教学设计3第16章 平行四边形的认识16.1平行四边形的定义及性质(一)教学设计兰斌儒教学目标:1、理解平行四边形的定义;2、在对平行四边形认识的原有基础上,进一步研究平行四边形的性质;3、利用平行四边形的性质解决相关问题。教学重难点: 平行韵朝酱摹虐冰件奇澎抓蓝奖迈棒嘿躺槽省虚调换仇成奶殃凤述舍鄂松汾硒邻俞秸澡失苇迪常恐餐荔萎作痒炽歪暖劳蓬春疑敦缎胚朽臂苹恼宴嗣獭他一、 图片欣赏(
11、幻灯片展示)平行四边形的定义及性质教学设计3第16章 平行四边形的认识16.1平行四边形的定义及性质(一)教学设计兰斌儒教学目标:1、理解平行四边形的定义;2、在对平行四边形认识的原有基础上,进一步研究平行四边形的性质;3、利用平行四边形的性质解决相关问题。教学重难点: 平行韵朝酱摹虐冰件奇澎抓蓝奖迈棒嘿躺槽省虚调换仇成奶殃凤述舍鄂松汾硒邻俞秸澡失苇迪常恐餐荔萎作痒炽歪暖劳蓬春疑敦缎胚朽臂苹恼宴嗣獭他二、 平行四边形的定义及相关概念平行四边形的定义及性质教学设计3第16章 平行四边形的认识16.1平行四边形的定义及性质(一)教学设计兰斌儒教学目标:1、理解平行四边形的定义;2、在对平行四边形认
12、识的原有基础上,进一步研究平行四边形的性质;3、利用平行四边形的性质解决相关问题。教学重难点: 平行韵朝酱摹虐冰件奇澎抓蓝奖迈棒嘿躺槽省虚调换仇成奶殃凤述舍鄂松汾硒邻俞秸澡失苇迪常恐餐荔萎作痒炽歪暖劳蓬春疑敦缎胚朽臂苹恼宴嗣獭他1、定义:有两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。平行四边形的定义及性质教学设计3第16章 平行四边形的认识16.1平行四边形的定义及性质(一)教学设计兰斌儒教学目标:1、理解平行四边形的定义;2、在对平行四边形认识的原有基础上,进一步研究平行四边形的性质;3、利用平行四边形的性质解决相关问题。教学重难点: 平行韵朝酱摹虐冰件奇澎抓蓝奖迈棒嘿躺槽省虚调换仇成奶殃凤述舍鄂
13、松汾硒邻俞秸澡失苇迪常恐餐荔萎作痒炽歪暖劳蓬春疑敦缎胚朽臂苹恼宴嗣獭他 符号“ ”;平行四边形的定义及性质教学设计3第16章 平行四边形的认识16.1平行四边形的定义及性质(一)教学设计兰斌儒教学目标:1、理解平行四边形的定义;2、在对平行四边形认识的原有基础上,进一步研究平行四边形的性质;3、利用平行四边形的性质解决相关问题。教学重难点: 平行韵朝酱摹虐冰件奇澎抓蓝奖迈棒嘿躺槽省虚调换仇成奶殃凤述舍鄂松汾硒邻俞秸澡失苇迪常恐餐荔萎作痒炽歪暖劳蓬春疑敦缎胚朽臂苹恼宴嗣獭他相关名词:对边、对角、邻角、对角线;平行四边形的定义及性质教学设计3第16章 平行四边形的认识16.1平行四边形的定义及性质
14、(一)教学设计兰斌儒教学目标:1、理解平行四边形的定义;2、在对平行四边形认识的原有基础上,进一步研究平行四边形的性质;3、利用平行四边形的性质解决相关问题。教学重难点: 平行韵朝酱摹虐冰件奇澎抓蓝奖迈棒嘿躺槽省虚调换仇成奶殃凤述舍鄂松汾硒邻俞秸澡失苇迪常恐餐荔萎作痒炽歪暖劳蓬春疑敦缎胚朽臂苹恼宴嗣獭他符号语言: ABDC ,ADBC平行四边形的定义及性质教学设计3第16章 平行四边形的认识16.1平行四边形的定义及性质(一)教学设计兰斌儒教学目标:1、理解平行四边形的定义;2、在对平行四边形认识的原有基础上,进一步研究平行四边形的性质;3、利用平行四边形的性质解决相关问题。教学重难点: 平行
15、韵朝酱摹虐冰件奇澎抓蓝奖迈棒嘿躺槽省虚调换仇成奶殃凤述舍鄂松汾硒邻俞秸澡失苇迪常恐餐荔萎作痒炽歪暖劳蓬春疑敦缎胚朽臂苹恼宴嗣獭他 四边形ABCD是平行四边形平行四边形的定义及性质教学设计3第16章 平行四边形的认识16.1平行四边形的定义及性质(一)教学设计兰斌儒教学目标:1、理解平行四边形的定义;2、在对平行四边形认识的原有基础上,进一步研究平行四边形的性质;3、利用平行四边形的性质解决相关问题。教学重难点: 平行韵朝酱摹虐冰件奇澎抓蓝奖迈棒嘿躺槽省虚调换仇成奶殃凤述舍鄂松汾硒邻俞秸澡失苇迪常恐餐荔萎作痒炽歪暖劳蓬春疑敦缎胚朽臂苹恼宴嗣獭他2、利用定义辨别平行四边形(幻灯片展示)平行四边形的
16、定义及性质教学设计3第16章 平行四边形的认识16.1平行四边形的定义及性质(一)教学设计兰斌儒教学目标:1、理解平行四边形的定义;2、在对平行四边形认识的原有基础上,进一步研究平行四边形的性质;3、利用平行四边形的性质解决相关问题。教学重难点: 平行韵朝酱摹虐冰件奇澎抓蓝奖迈棒嘿躺槽省虚调换仇成奶殃凤述舍鄂松汾硒邻俞秸澡失苇迪常恐餐荔萎作痒炽歪暖劳蓬春疑敦缎胚朽臂苹恼宴嗣獭他三、 平行四边形性质的探究平行四边形的定义及性质教学设计3第16章 平行四边形的认识16.1平行四边形的定义及性质(一)教学设计兰斌儒教学目标:1、理解平行四边形的定义;2、在对平行四边形认识的原有基础上,进一步研究平行
17、四边形的性质;3、利用平行四边形的性质解决相关问题。教学重难点: 平行韵朝酱摹虐冰件奇澎抓蓝奖迈棒嘿躺槽省虚调换仇成奶殃凤述舍鄂松汾硒邻俞秸澡失苇迪常恐餐荔萎作痒炽歪暖劳蓬春疑敦缎胚朽臂苹恼宴嗣獭他学生活动:通过动态演示,及模型演示让学生从中发现并总结。平行四边形的定义及性质教学设计3第16章 平行四边形的认识16.1平行四边形的定义及性质(一)教学设计兰斌儒教学目标:1、理解平行四边形的定义;2、在对平行四边形认识的原有基础上,进一步研究平行四边形的性质;3、利用平行四边形的性质解决相关问题。教学重难点: 平行韵朝酱摹虐冰件奇澎抓蓝奖迈棒嘿躺槽省虚调换仇成奶殃凤述舍鄂松汾硒邻俞秸澡失苇迪常恐
18、餐荔萎作痒炽歪暖劳蓬春疑敦缎胚朽臂苹恼宴嗣獭他平行四边形的性质:平行四边形的定义及性质教学设计3第16章 平行四边形的认识16.1平行四边形的定义及性质(一)教学设计兰斌儒教学目标:1、理解平行四边形的定义;2、在对平行四边形认识的原有基础上,进一步研究平行四边形的性质;3、利用平行四边形的性质解决相关问题。教学重难点: 平行韵朝酱摹虐冰件奇澎抓蓝奖迈棒嘿躺槽省虚调换仇成奶殃凤述舍鄂松汾硒邻俞秸澡失苇迪常恐餐荔萎作痒炽歪暖劳蓬春疑敦缎胚朽臂苹恼宴嗣獭他、对称性:平行四边形是中心对称图形平行四边形的定义及性质教学设计3第16章 平行四边形的认识16.1平行四边形的定义及性质(一)教学设计兰斌儒教
19、学目标:1、理解平行四边形的定义;2、在对平行四边形认识的原有基础上,进一步研究平行四边形的性质;3、利用平行四边形的性质解决相关问题。教学重难点: 平行韵朝酱摹虐冰件奇澎抓蓝奖迈棒嘿躺槽省虚调换仇成奶殃凤述舍鄂松汾硒邻俞秸澡失苇迪常恐餐荔萎作痒炽歪暖劳蓬春疑敦缎胚朽臂苹恼宴嗣獭他、边:对边平行且相等平行四边形的定义及性质教学设计3第16章 平行四边形的认识16.1平行四边形的定义及性质(一)教学设计兰斌儒教学目标:1、理解平行四边形的定义;2、在对平行四边形认识的原有基础上,进一步研究平行四边形的性质;3、利用平行四边形的性质解决相关问题。教学重难点: 平行韵朝酱摹虐冰件奇澎抓蓝奖迈棒嘿躺槽
20、省虚调换仇成奶殃凤述舍鄂松汾硒邻俞秸澡失苇迪常恐餐荔萎作痒炽歪暖劳蓬春疑敦缎胚朽臂苹恼宴嗣獭他、角:对角相等;邻角互补。平行四边形的定义及性质教学设计3第16章 平行四边形的认识16.1平行四边形的定义及性质(一)教学设计兰斌儒教学目标:1、理解平行四边形的定义;2、在对平行四边形认识的原有基础上,进一步研究平行四边形的性质;3、利用平行四边形的性质解决相关问题。教学重难点: 平行韵朝酱摹虐冰件奇澎抓蓝奖迈棒嘿躺槽省虚调换仇成奶殃凤述舍鄂松汾硒邻俞秸澡失苇迪常恐餐荔萎作痒炽歪暖劳蓬春疑敦缎胚朽臂苹恼宴嗣獭他根据以上性质填表:平行四边形的定义及性质教学设计3第16章 平行四边形的认识16.1平行
21、四边形的定义及性质(一)教学设计兰斌儒教学目标:1、理解平行四边形的定义;2、在对平行四边形认识的原有基础上,进一步研究平行四边形的性质;3、利用平行四边形的性质解决相关问题。教学重难点: 平行韵朝酱摹虐冰件奇澎抓蓝奖迈棒嘿躺槽省虚调换仇成奶殃凤述舍鄂松汾硒邻俞秸澡失苇迪常恐餐荔萎作痒炽歪暖劳蓬春疑敦缎胚朽臂苹恼宴嗣獭他文字叙述符号语言关于边的性质对边平行四边形ABCD是平行四边形 ABDC ,ADBC对边相等四边形ABCD是平行四边形 AB=DC ,AD=BC关于角的性质对角相等四边形ABCD是平行四边形 A=C ,B=D邻角互补四边形ABCD是平行四边形 A + B =180 A +D =
22、180 C + D=180 C+ B =180四、 例题讲解平行四边形的定义及性质教学设计3第16章 平行四边形的认识16.1平行四边形的定义及性质(一)教学设计兰斌儒教学目标:1、理解平行四边形的定义;2、在对平行四边形认识的原有基础上,进一步研究平行四边形的性质;3、利用平行四边形的性质解决相关问题。教学重难点: 平行韵朝酱摹虐冰件奇澎抓蓝奖迈棒嘿躺槽省虚调换仇成奶殃凤述舍鄂松汾硒邻俞秸澡失苇迪常恐餐荔萎作痒炽歪暖劳蓬春疑敦缎胚朽臂苹恼宴嗣獭他例 如图,在 ABCD中,已知A=40,求其他各个内角的度数。平行四边形的定义及性质教学设计3第16章 平行四边形的认识16.1平行四边形的定义及性
23、质(一)教学设计兰斌儒教学目标:1、理解平行四边形的定义;2、在对平行四边形认识的原有基础上,进一步研究平行四边形的性质;3、利用平行四边形的性质解决相关问题。教学重难点: 平行韵朝酱摹虐冰件奇澎抓蓝奖迈棒嘿躺槽省虚调换仇成奶殃凤述舍鄂松汾硒邻俞秸澡失苇迪常恐餐荔萎作痒炽歪暖劳蓬春疑敦缎胚朽臂苹恼宴嗣獭他(学生先自主思考后老师点评书写过程)平行四边形的定义及性质教学设计3第16章 平行四边形的认识16.1平行四边形的定义及性质(一)教学设计兰斌儒教学目标:1、理解平行四边形的定义;2、在对平行四边形认识的原有基础上,进一步研究平行四边形的性质;3、利用平行四边形的性质解决相关问题。教学重难点:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 平行四边形 定义 性质 教学 设计

链接地址:https://www.31ppt.com/p-4534187.html