人教版初二政治下册第十课第二框《自觉维护正义》.ppt

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1、第二框：自觉维护正义,教学目标,知识目标：1、明确社会成员遵守社会规则和程序，就是维护正义。2、了解有正义感的人应该做到的具体要求。能力目标：1、提高自学遵守社会规则和程序的能力：2、见义勇为精神的践行能力。情感目标：1、具有崇尚正直的优良品德，树立以自学遵守各项社会制度和规则为荣的意识。2、见义勇为精神的践行能力。,（一）、维护正义要自觉遵守社会规则和程序,第一目：遵守社会规则和程序,1、正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外。,2、规则和程序反对歧视，不允许特权。作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是维护正义。,为什么说遵守规则和程

2、序就是维护正义？,我们应该怎样做？,从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。,（二）非正义行为的危害：,1、损害别人的权利和机会，2、进而危害整个社会。,保送为什么要通过综合考评的方式来确定人选?吴敏得到保送名额会带来什么影响?在你的身边发生过类似的事情吗？你们是如何对待的？,阅读思考：,p112,面对上例选拔的结果,两名同学采取了不同的态度和行为:小赵忍气吞声;小孙找到班主任,要求给个说法。,我得让班主任给个说法,算了吧！,活动体验,吴明得到保送的名额会有怎样的影响?,小赵的态度会带来什么影响?,为什么要通过综合测评的方式

3、来确定人选?,公正的对待,必须有正义的制度来保证,通过综合考评的方式,就是为了体现公平和正义.,破坏了制度,影响了公平和正义.,纵容非正义行为,助长非正义的扩散,最终损害的将不是一个人的利益.,这件事对你的启示?,如果小孙没有得到他想要的结果,他的行为还有意义吗?,小孙即使没有得到他想要的结果,他的行为也是在维护正义.,我们要从小树立自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识,养成良好习惯,以实际行动维护正义.,（三）、面对非正义我们应采取的态度,1、消极态度所产生的社会影响：无疑会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是某一个人的利益。,2、从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉

4、遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实行行动维护正义。,第二目：做有正义感的人,（一）正义感的具体内容：1、一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动；2、而面对非正义的行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。,牵手正义和公平,感动我们的正直的人,宋鱼水，女，现年38岁，中共党员，法律专业硕士，1989年从中国人民大学毕业后，进入北京市海淀区人民法院经济庭工作，先后任书记员、审判员、副庭长，现任海淀区人民法院知识产权庭庭长。让百姓相信法律，让社会拥有公平。这就是公正的力量。,徐洪刚，是济南军区五十四集团军一二

5、七师三八0团步二连政治指导员，现在南京政治学院政进修系13队学习。,年月日，济南军区某部通讯连班长徐洪刚，回云南省彝良县探亲归队途经四川省筠连县时，车上名歹徒抢掠，徐洪刚挺身而出与之搏斗，身中刀伤处，小肠流出体外多厘米仍顽强追逐歹徒。,惶恐滩头说惶恐，伶仃洋里叹伶仃；人生自古谁无死，留取丹心照汗青-文天祥正气歌,粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间-于谦石灰吟,砍头不要紧，只要主义真；杀了夏明翰，自有后来人-夏明翰就义诗,大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。-陈毅明志,富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫-孟子,正义是做人的根本，永远不过时,（二）社会发展需要有正义感的人,1

6、.非正义行为会毁掉我们的社会,2.只有有正义感的人、正直的越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。,田刚的故事：2004年12月20日3时许，一名醉酒女子落入北运河201段冰冷的河水中，身体被冻僵，情况十分危急。路过此处的一名年轻人马上报警，将该女子送往沈阳201医院，值班医生用雪为其解冻，最终该女子获救。中等个头，满脸稚气，有礼貌，这就是救人英雄20岁的田刚，沈阳中捷技工学校2003级学生。据田刚的母亲回忆，当日田刚一直等到落水女子亲戚赶到才离开医院。到家后，田刚脱下已经结了冰的衣裤，鞋袜，一头扎在床上，倒头便睡。“救人时你害怕吗？”记者问。”,“当时来不及想害怕不害怕，看见了，能不救吗？”

7、“当你第一次救她失败时，着急吗？”“当然着急，但我没慌，靠我一个人的力量不行，所以我去叫人，打110。”“你怎么想到用围脖去救人？“以前和朋友去游泳，他们在水里要我拉一把，结果，我被拉下水。救人也需要有智慧。”田刚的母亲说：“这孩子平时性格内向，没想到他能做出这种举动。”,（三）、有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。1、正义具有无以摧毁的人格魅力，具有不可抗拒的精神力量：2、一个人可以没有某种能力，但不能没有正直的骨气，不能没有浩然正气。,（四）如何做有正义感的人？,如何做一个有正义感的人？,1.当非正义的行为发生在自己身上时：,2.当看到非正义行为发生在他人身上时：,3.作为未成

8、年，我们应该：,能够采用正当方式，奋起抗争,能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。,有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己大 前提下，维护正义。,小结：第一目：遵守社会规则和程序1、维护正义要自觉遵守社会规则和程序2、非正义行为的危害3、面对非正义行为应采取的态度第二目：做有正义感的人1、正义感的具体内容2、社会发展需要有正义感的人3、正义感是做人的优良品德4、如何做一个有正义感的人,*偷东西被李大妈发现后,小偷冲出门去,李大妈赶紧追下去,下楼后小偷不小心摔成骨折,在众人喊打声中,李大妈力排众议,坚持将小偷送到医院.事后小偷被感动,痛改前非.,1、哪些人物的行为是

9、正义的,哪些人物的行为是非正义的?,小偷偷东西是非正义的李大妈的行为都是正义的,众人谴责小偷是正义的,但打小偷是非正义的.,2、对于李大妈的行为,你有何想法?,李大妈是有正义感的人,面对小偷行窃采取积极态度,勇抓小偷,是伸张正义的表现,当小偷摔交时,及时给予救助,维护他的生命健康,是富有爱心的表现,是伸张正义的表现.,课堂思考,人生的正直与人生的美丽是统一的，坚守自己正直的人生才能获得美丽的人生。那么，不妨就让我们以自己的毅力和实际行动去承担起一次次个人品质的测试，自觉维护正义，永远做一个正直的人。因为正直的人越多，我们的社会就越健康。,人生寄语,公交车上材料：新学期第一天，八年级学生小盼上学路上，在公交车上看到一个小偷在偷乘客的钱包，是出面制止还是置之不理，小盼陷入了左右两难的的困境。假如你是小盼，该怎样做？试说明理由。,课外思考,再见,