人教版九上第1课《沁园春雪》.ppt

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1、,诗人毛泽东任先青你用平平仄仄的枪写诗二万五千里是最长的一行常于马背构思便具有了战略家的目光战地黄花如血残阳成了最美的意象有时潇洒地抽烟抬头望断南飞雁宽阔的脑际却有大江流淌雪天更善畅想,神思飞扬起来飘成梅花漫天的北国风光相信你是最严肃的诗人屈指数算一首气势磅礴的诗调动了半个世纪的酝酿轻易不朗诵天安门城楼上只那一句便站成了世界的诗眼嘹亮了东方,沁园春雪,毛泽东一九三六年二月,1、积累字词，背诵默写。2、朗读诗歌，理解内容。3、感受诗人对祖国壮丽山河的热爱之情，以及他的伟大抱负和坚定信心。,学习目标,作者简介,领袖风采,毛泽东（1893 1976），中国无产阶级革命家、政治家、军事家、理论家，中国

2、共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者，中国共产党和中国人民的伟大领袖，毛泽东思想的主要创立者。字润之，湖南湘潭韶山人。毛泽东也是杰出的诗人，有许多大磅礴的诗作，主要作品有毛泽东选集毛泽东军事文选毛泽东诗词等。,沁园春雪写于1936年2月。当时,遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬yun上视察地形，欣赏“北国风光”，过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。抗战胜利后公开发表。1945年8月重庆谈判期间，爱国人士柳亚子向毛泽东

3、“索句”,毛泽东即赠此词。柳读后，评价道：“展读之余，以为中国有词以来第一作手，虽苏、辛未能抗，况余子乎？”公开发表后，在中国革命何去何从的紧要关头，给人民以鼓舞。,写作背景,题解:沁园春,本文体裁词。词又叫诗别体，长短句。沁园春，词牌名。相传东汉窦宪仗势夺取沁水公主园林，后人作诗以咏其事。此调以此得名。又名东仙、寿星明、洞庭春色。,毛泽东一生写过不少诗词，其中我们熟悉的用“沁 园春”填词的有沁园春雪和沁园春长沙.,自学反馈,1给红色的字注音：沁园春（）莽莽（）红装素裹（）略输（）稍逊（）成吉思汗（）折腰（）今朝（）分外妖娆（）数风流人物（）稍逊风骚（）,qn,mng,gu,sh,xn,hn,

4、zh,zho,ro,sh,so,2根据下列词中的注音写汉字：红 zhung 素裹（）顿失 to to（）江山多 jio（）一代天 jio（）成吉思hn(),装,滔滔,娇,骄,汗,词的上片和下片分别写什么内容，表现了诗人怎样的思想感情？（学法指导：朗读诗歌，要求：读准字音、读出重音、节奏，感情。）,整体感知,总结上阕：先总写北方雪景。然后写眼前实景，接着写 想象虚景，虚实结合，动静结合写出了“江山如此多娇”。,江山如此多娇,概括写景,具体写景,想象写景,（实写）,（以动写静）,（虚写）,热爱祖国大好河山,（写景、抒情）,总结下阕：评论历史英雄人物，歌颂当代无产阶级革命英雄。,引无数英雄竞折腰,（

5、议论、抒情）,承上启下，引入论述,具体评论：“惜”,歌颂时代英雄：“数”,歌颂无产阶级英雄,1、品读词的上片语言，领略词中写景的方法。（学法指导：找出写动景、静景的句子，分析其 中的关键词语，体会其作用。）2、作者在评论英雄人物时，为什么用“惜”字？（学法指导：从作者对杰出历史英雄人物的评论 中，品味“惜”的丰富含义。）3、如何理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝”这三句话？,合作探究,合作探究：1.千里冰封，万里雪飘(动静结合的写法)“冰封”凝然安静，“雪飘”舞姿轻盈，动静相衬，静穆之中又有飘舞的动态，意境广阔，气魄宏大。2.山舞银蛇，原驰蜡象(化静为动)是动态的描写，都有活泼奔放的气势.“舞

6、”字形容雪披群山似“银蛇”逶迤曲折，“驰”字形容白雪覆盖下的高原如“蜡像”奔腾耸动。极传神地把冰封雪盖下的群山、高原写活啦！赋静态以动态，使之生机勃勃！,合作探究,2、“惜”中含褒，肯定他们是对中国历史的发展都有过巨大影响的英雄；“惜”中含贬，委婉指出这些英雄短于文治（略输、稍逊、只识），在政治、思想、文化方面建树不多；“惜”中寓志，蕴含无产阶级后来者居上的气概，及超越历代英雄人物的自信。,合作探究,3、点明主旨，表达了诗人后来者居上的气概，抒发了他作为革命家的伟大抱负和坚定的自信、自励。,1、收集咏雪的诗句。,拓展延伸,1草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。(王维观猎)2北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

7、岑参(白雪歌送武判官归京)3遥知不是雪，为有暗香来。(王安石梅花)4孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元江雪)5柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿逢雪宿芙蓉山主人)6青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。王昌龄从军行七首其四)7欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白行路难 8千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适别董大 9窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫绝句),2、收集有关毛泽东的诗词。,沁园春 长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；

8、书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！,卜算子 咏梅 毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。,水调歌头游泳 才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余，子在川上曰：逝者如斯夫！风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。,1、背诵并默写课文。2、给红色的字选择正确的解释：（1）惟余莽莽（）只有我只剩只有（2）惟余莽莽（）景色迷茫草木茂盛无边无际（3）顿失滔滔（）立刻停顿安顿（4）须晴日（）必须须要等到（5）引无数英雄竞折腰（）弯腰 折服 鞠躬倾倒，这里是称颂、赞颂（6）稍逊风骚（）文学才华妇女举止轻佻 指“国风”离骚,【作业与练习】,B,C,A,C,C,A,