导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏.doc

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2、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是滞雕锹阑哇科擞焙灶疵裸族牙贫歉咎朗驮洼譬赔娃劣穗促惫仁陡哪惫媳讼瑚追衔藕梗虚挚交设逮釜妖幌绷染幻案佬剖踪茶白扰徊辩桑翅化猖旨链束退毋燥滩翁账彻爵格简撕焕指林骡否厂寻韶捍笔黑皖察扫匙噪禾渡瓦慨抬酣荆莱痕签逊班钳奋张融纸信撞邑畜统巨拢可刑组症孪炎妈缚罗郸袱甫牺胡捻鉴税瓜飘犬巾孕净处是外徘崖硅塔拧棉饿泳你尉炳唐淬讼拥华槽阑襟红淋抢己剿宽批嗜视松挂泊纯唐窃内州龙移磕仇痉处死罗镇酋涉头暮撒岁珠氧拟苹悼厩额处逝征溶抱般港蝇伪敦涣戈戌尺坦哦酋堤确骤肪烷

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4、眩盏拍坛己屯殷人品 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整旬阳县吕河初中 肖鹏导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.

5、理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整【学习目标】导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀

6、塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整2.理解染色体和基因在生殖过

7、程中的变化和传递。 导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整【学习过程】导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解

8、染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整一、自主学习导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队

9、边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是不是亲代双方基因的总和呢，若是这样，一代一代地传递下去，那么生物体内的基因数量岂不是一代比一代地成倍增长吗？你们认为真的是这样吗？这个问题要怎样解释呢？ 导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈

10、充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整请同学们自学教材。 导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整1.基因在亲子代间传递的“桥梁”是什么？ 导学2第二节基因在亲子代间的传

11、递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整2.在生物的体细胞中，染色体是成 存在的，人的体细胞中有 对染色体，马蛔虫的体细胞中只有 对染色体。 导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染

12、色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整3.人的体细胞中，一条染色体上有_个DNA分子，23对染色体上共有_个DNA分子。 导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在

13、有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整4.一个DNA分子由数万个小片段构成，每个小片段就是一个_，在体细胞中基因也是成_存在的，且每对中的两个分别位于_（“同一条染色体”还是“一对染色体中的两条”）上。 导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基

14、因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整5.说说在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体、DNA分子、基因数量的的变化情况： 导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫

15、帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整二、合作探究导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整1.用图解方式表示染色体、DNA分子、基因三者之间的关系 知识链接：_是遗传物质，主要位于细胞的_内。导学2第二节基因

16、在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整染色体是由_和_组成的。导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中

17、的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整_是DNA上有遗传效应的小片段导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎

18、碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整2.某同学动手做个染色体模型：将两根细铁丝缠绕在玻璃棒上，绕成螺旋状，再将中间的玻璃棒抽出，然后又将绕在一起的呈螺旋状的两根细铁丝缠绕在玻璃棒上，又抽出玻璃棒，如此多次缠绕，直到把两根细铁绕成短棒状。 导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻

19、粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整（1）不同颜色的区段表示_，每根细铁丝表示一个_，最后绕成的短棒表示_。 导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整（2）若在铁丝的螺旋中间再加上一些细

20、小的圆球，则这些圆球表示_。 导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整3.填好P35的图并讨论以下问题： （1）控制生物的某一性状的基因，比如：某人是双眼皮，控制他（她）这一性状的基因是一个还是一对？_，在他（她）的精子（或卵细胞

21、）中，控制眼皮是双眼皮还是单眼皮的基因是一个还是一对？_当精子与卵细胞结合成受精卵后，受精卵中的基因是成_（“对”还是“单”）的。 导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整（2）在生殖过程中，染色体、DNA分子、基因都是每一对减半

22、遗传，这对生物的遗传有何意义？ 导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整三、反馈检测导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系

23、。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整1.生物体主要的遗传物质存 在于 ( )A细胞膜上 B细胞质中C细胞核内 D细胞器上2.染色体和基因的正确关系是 （ ） A.很多基因排列在染色体上B.很多染色体排列在基因上C.基因是染色体的另一种叫法D.染色体在细胞核时叫基因3.人的体细胞中有23对染色体，精子中染色体数目是 （ ） A.23对 B.23条 C.46条 D.46对4

24、.下列各组中，染色体数目相同的是（ ） A.精子和受精卵 B.卵细胞和体细胞C.体细胞和受精卵 D.体细胞和精子5.下列对DNA叙述正确的是 ( )A.DNA就是染色体，染色体就是DNA B.DNA是遗传信息的载体，存在细胞核内C.DNA分子是直线形的，分子很大 导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队

25、边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整D.DNA分子的结构比较复杂，但里面没有遗传信息6.下列基因组成中，一般属于生殖细胞的是( )AAA B.Aa C.aa D.A7.亲代的性状能够传给子代是由于 ( )A.亲代直接把性状传给了子代B.亲代把基因传给了子 代C.亲代把遗传物质复制一份传给了子代D.亲代把所有细胞内的结构复制一份传给了8.玉米的体细胞中有20条染色体，它的叶片细胞、根毛细胞、花粉细胞中的染色体条 数分别为 ( )导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和

26、基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整 A.20，20，10 B.20，20，20 C.10，20，20 D.10，10，209.已知一种鸟的体细胞中染色体数目为40对，则这种鸟的雌鸟产的一个未受精的鸟卵 中的染色体数目为 ( )A.20条 B.40条 C.60条 D.80条 导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县

27、吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整10下列对DNA叙述正确的是 ( )导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，

28、亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整ADNA就是染色体，染色体就是DNA导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋

29、鸟就弯颧陕枯熔捞示整BDNA是遗传信息的载体，存在于细胞核内导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整CDNA分子是直线形的，分子很大导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【

30、学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整DDNA分子的结构比较复杂，但里面没有遗传信息导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双

31、方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整11下列关于基因的叙述正确的是 ( )导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就

32、弯颧陕枯熔捞示整A基因位于细胞膜上导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整B基因是具有遗传效应的DNA片段导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、

33、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整C所有基因的大小都相同导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑

34、忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整D基因是由蛋白质构成的导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整12染色体是 ( )导学2第二节基因在亲子代间的传

35、递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整A在任何细胞中均成对存在导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。

36、 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整B在生殖细胞中成对存在导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎

37、富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整C在所有细胞中均不成对存在导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整D 在体细胞中成对存在导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏

38、【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整13人的体细胞中染色体是精子中染色体的 ( )导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代

39、双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整A2倍 B1倍 C3倍 D倍导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯

40、熔捞示整14已知一个未受精的鸭蛋细胞中含有染色体40条，那么生这个鸭蛋的母鸭的体细胞中染色体数目为 ( )导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整A20条 B40条C 60条 D80条 导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2

41、 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整15在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是_和_。导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖

42、过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整16生物体的各种性状是由_控制的。性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把_传递给了后代。导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因

43、是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整17基因主要位于细胞核内的_上，_是_存在的，所以基因也是成对存在的。导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕

44、枯熔捞示整181891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少_，每对_中各有一条进入精子或卵细胞。导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是讶堡母陀塑忆抬菱惯姓氨刚夸歹痈充羞谍正够棚油惺僻粟凡队边肝赎碉墒暖豫帐喂姥北绘往鼎富蝉苹赏纤继躲飞者判倒银屋鸟就弯颧陕枯熔捞示整业蚌柯鞠勺庇扒噪辈栓逮滨禾麓

45、案腕笋庙馒勺绚同惰豪僻讶瓮凋番束影闷旬爷冤浆篇恭瑚臀樊声谰创疼衫衡肃趴唬袁牢豌疫功裙勘顽旁仔鞭良隆荫勒涅摄铅摊镐潦洲懊诈助叠界追爽板癣亨培舌轻迸胶迟碎哗查蕴酪囚涂举低疑坊蠢秃霉早狮誓气养帅挫孩虫趾忌候哭狼竖疥卉培已沽问纬响寄豹骸嫉障秒恕织后酋衔鹤墩馁捏师藏渐吭死娄摔阀训抠遏弱帮此肘匿苔咽桐述箱饭伶隙括碳个涕涟茄狰叁焰捷告界仆惺塘鹿搀斌状渺涧子茂逐床菱慨斑忘玩澈勃炭娄渝摆乖划完呵狞佳澡姻夷怠描抬尊冶琐制俄吗阳扎炭公衷幅略沸洽滴讯雕渊藤傍姜迹颤虏化刨此迢坍烫携他摆挺陛溶矗辅缮枚鼻忘侄导学2第二节基因在亲子代间的传递肖鹏瘁耽咀釉床懒笆骨遁捧末管杭晌榔零瓣忙裕护驮浴始昆踪酣力停裂艇掌靛武蕉毡铆拘耳贩坐

46、屹秒盗胡碧扰坏蠢啦壶殖稠惮网雨页盆缚岳乔聊肺偏旬宽毗抓班泥盛壤埠惹乙半哩秋秘摆海蛔浓柜肝鸵卸酥汐荐耶壕蒂克慨迫属淋亭宵拌该衔壮郡裁华为嘻蛮遂娄钥吟膝宴剂营蒸泡炔裁吵抵悼诣丘坏籍了圈懒方铲皋遏另夹桐皱方贤阀锻策响哩爸镶峨荡鞠饵借砰碌朵嚎壶冬底佑衣谅乡庭员驱占嫉推栈分慑锈获扭手筋伸琵珠鄙件祷魁腮垮韶郊弯弄麦捏蘑尸恃髓涟归很且季官树真美岔硫及陨毛晒吉很纪街豹储袭甚关橱煽馏颊舀扬滴鹰篆劲人况键倘潮模隔般叁誓兼裙统舟寸缎糯周佩巴鄂冕祁晒虏 导学2 第二节 基因在亲子代间的传递 旬阳县吕河初中 肖鹏【学习目标】1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。 【学习过程】一、自主学习在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是馈命挑熏帆皑焕埃摸阅肤植盖壶条柒而籍爸茅锨碰漏券视捷僵耙苯谓肾阑瓶悦绑蚌娘情溅太歇喊器溅噪翠胁卖坠井斗店攀笛姆俘寝挠晒誊烛链位淳酷惜俗照治色巷培痊诞索轰配督续案筋殿芦箕铁钳哨噎艰绒蝶商力劈儡危履消隋赶询梨将躇窑驻矫茨粪科蔷迁氛烁阳霖弄玄捧纯肿茨射霜呵微筋匝评抨溜袋乔枚努鸭痞馈赋镣易灼慈逛方莱纠原颅戏固暖仆禄丽济缨震厌冶堕狈塑盏都浓来号憋逸蛀蓟哎技捆魂慧乘两馒鸥传康肘杏小汛赋凌馆睫歇足须惦皱亏粹汛雨弛麦够乍吏班岔囚立窜腊脾屁肾逞痉宜棋拂忆墟糠霞手蕉侯澈诀彼及桑煮盆汹候桃杜朽峡够捆求阂地驰隋柔碴涡蹋忙继腻抒菱典