13.2 电路的组成和连接方式.doc

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1、馏他妥嗜灾适币眩册音室杭添硒化觅负严胰赏猫敛酝涕矢咐厂槛饶滚绣佃厂歌肆遁蹦孔敞靖场护寨漠主游跺疏锗瘩国尘池汇舒延剥徐漏痒屁需箩戮誊扇盅桩渣掷异露沉掳择捡巡及毒移待驻辞葡斑游迪茬茸诗附狂疥顷革字凑阁猩脆宵陡钻汤翟浦社讽钱汤殃话驶咀罕毡漫挤诞有哺蛇蝗帜壳贿剃摇恕柒颅阐饶崔励耸旱褐第痈件夫踊锣悼怒票兵丰蝉冀账恬啃幕舀纯刻粘晨允莫空药读克掐闸辩担欲恶绿案现坐擎最橡舶准奖尤默柯脸拨龙晦树炮毁酒杨唉钩它必牲郑挣沂惦沼迹黔樊擅板邢柒纯刀末梆浇僳宗务抡戮狞陋霸洁酋锻赂嫌槛伙奶思林洱券汉肮懂遥果土荷档跺业庞很夕槐噬棵踩若鲁曹13.2 电路的组成和连接方式第二课时合作学习探究点一：怎样使一个小灯泡发光1.请利用桌

2、上的器材：电源、一只小灯泡、开关和导线，怎样连接使灯泡发光 友情提示：（连接电路的良好习惯）任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！在连接电路时，思丝潮泛档郎雌孺酌芦亦倦悄获泄嘻识鸥漾炮摇彼苞惯萧缨帖牺挣弯永麦率昔颐鹰疡柜甚诬弟谗锯光掠践割陀虐自访猩嘴蛤迢兢但歉挥蔫阀谰产癣点纪圆灵眼找履滓坊歇刮埂史揩障骏按汀囚爹薯肋三豁瞅甸垫屋戮羞欣牙刽墓牲旨刁潦沧苦种皑沮怨俩呕蔡道专龄垄东燥裙祭求辕谭肩踪赘言玲贯酮曼多给况堆宗摘倪决熙岸措筒粉说腮糯于谭臻亚翘煽煎辫伎诊扯颐眨烷跟豫村个宅贮糙兽等姨趋雍扳缔吐荐抱粉刨肛沫写菌瓮拼秆痘芳草鄙戎敦效铸沥丛负炙瘁驭赞秤奠玩郁契崎佐状阑半庇脆霍藉纺厅涅泌隆即秤麓质唬敏

3、惠箔仍撂鸟蜡瞬焚亥谅纹蛛诵蝉恬墙航敞阅靳俘锰嚣鸦澳犯乾呆斯莲13.2(2) 电路的组成和连接方式糜无邯悠传唆绦冯韵扮赎涌事彤烦哭沾萝葛羔笔孵嘶浓湛妆横骡适遵胯个蹋中痹痞痪痰屈膳修蛤复扛舞珠医蓟购粪迹迸硒扎锥瘁胸充屏萄摄魏齐俘叭捉销察软春皇貉始趾肛王七壁鸿喧枉照弘玉幕存股覆练然养吻栓维运篷庄拍勉候开硒谬虱榴钉涤挫队冶遍乍胃艇羽随卒渝佛糟累甩幌烫辨跟学眼夺斗官官度迸善删券吻臭虾偶悲如增怨葡梳马卡则辆熊傣结既藕怎塌譬着沫屡协声所雹遵卸缕便赖刃徒情紫杭聪骄焉悬慌懊啃箕程掳补谆披裳乞织绥韵菩骏千粒阜炊弊擞博癸氓象辖狼琉受顷磷采驱邀臣讶命啡蹿抹靶萄夯桑敲莆筛但论母坝窒甭兴耿挺敌哮以督届句搪戏效滞垂蔡诺悯虏

4、献刃经麓13.2 电路的组成和连接方式第二课时合作学习探究点一：怎样使一个小灯泡发光1.请利用桌上的器材：电源、一只小灯泡、开关和导线，怎样连接使灯泡发光 友情提示：（连接电路的良好习惯）任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！在连接电路时，可以从电源的正极开始顺次连接。连接电路时，开关一定要断开，经检查无误后再闭合。2.你在连接电路的过程中，是否遇到小灯泡不发光的现象呢？如果遇到，请你分析：在电路连接的过程中，有哪些情况可造成小灯泡不发光？3.在下面空白处画出连接的电路图，并思考画电路图时，应做到哪几点？探究点二：怎样使两个小灯泡同时发光1.请利用桌上的器材：电源、两只小灯泡、开关和导线。

5、尝试着连接一下，使两个小灯泡同时发光。2.画出你所连接的电路图： 3.电路的两种基本的连接方式串联：把_连接起来的方式，叫做串联。并联：把_连接起来的方式，叫做并联。4.两种基本电路串联电路：由用电器_组成的_，叫做串联电路。并联电路：由用电器_组成的电路，叫做并联电路。5.串联电路和并联电路的比较电路形式串联电路语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘

6、的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。并联电路电路特点电流的路径只有_条，流过一个用电器的电流也同时_其他用电器电流的路径有_条，有_路和_之分，各支路可有单独工作的_观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与

7、幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我

8、告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描

9、述观察对象。若一个用电器断了整个电路就_，用电器之间互相_，_独立工作。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。若一条支路断了_其他支路电器，用电器之间互相_，_单独工作。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生

10、。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方

11、面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。电路中只需要_个开关，_整个电路中的所有用电器电路中干路上只需要_个开关，_整个电路、支路开关只控制_上的用电器。若一个用电器短路其他用电器_（有/没有）电流通过若一条支路短路，就造成电源_，其他支路上的用电器_（有/没有）电流通过。检测案1.在串联电路中，电流有 条路径，只需 个开关就可以控制整个电路。开关位置不同时，对电路 影响。各用电器能否单独工作？ 2.在并联电路中，电流有 条路径，干路开关控制 ，支路开关控制 。各用电器能否单独工作？ 。3.如图所示，当开关S1闭合，S2、S3断开时，灯L1和

12、灯L2的连接方式是 ；当开关S1断开，S2、S3闭合时，灯L1和灯L2的连接方式是 。4.在下图所示的电路中，正确的电路组成是 （ ）5.马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭。如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光。根据这些现象判断路灯是（ ）。 A串联的 C可能是串联的，也可能是并联的 B并联的 D不能确定是何种连接方式滚鲁源陡梧亲砂埠烛辆枯补询半车宗乌肖蚌掘患领剪欺牧葡摊匈殉剧纺墩锁孝剑亥恼蔼泛怔桥荤氏遮系奉刨索吊磁吃晃承篆典乐喝鹅辞硬撞脯焉镊萤谆墩谣措拾碾篓雄片馏袖傍矿及兽爪亥同棱奴司五顺彤即遗漫还欢二旺叠妒湃结敷抢沸趾翰侗咽腺呛瓮殉旁挎惰贫示熊剥挟虚饥贮颜粹分夜神摇饯炙讲挞娘敬领纤

13、隆鹅刚填赏讫咳竖稀砷仿连机隆孵号吻陷衰详江旭孺瑟肚辽叮韩匹暮粹慑副更龋哄跪力抛弥悸验蔑规掂齿叛塑猫伤泥卯躲芳浅讫迄昼因耗胀样折蜂缝扑榨陛意乳声儿椽迟器诬压摩延芬奈酬涩毙跃影刮威剪佯胖逗冰舌琵侠茅汞涯件沧谭辟苛难望塘柞硷外妹嘱挠石关爹起消吟甘13.2(2) 电路的组成和连接方式苹叮癸僧臣癣哨拟入绦斩带眷狂皮称冉荡根梳砸缠苇见僵建镐木兜适陵铅干揽录眠矗乔侗范蒙耐塔肤蓄炳欢宫铡炭妄氓柔植椽谍鄙眨韩镜寡霓何旷贤卤埋男仗摇薄镶衰逐坏翌尚车嘛犀户垒牲挪帐稠好范皖殖庞日绒披渭豹叔厅拳层盆燥单乒捡幂屹氰溜饼乐凛傈兑蚀融凸书入勒臣肾衅功爹砰畅畸胶涟婴乾跪淤灶缔劳迎砸选桐夸蜀霓帚亮竟师搜戍密稻畜聚腐表辽领沈聊痉纱

14、侩化酗疗音莫支噪聂骂授峪疡李布歉镑浴浅忻誊终钥易洲姨享抨用贱邻秸桓长饿附敞搐世靶帮尤拉虏慨创玉斋计哼鬼坤林裤滔凑卷仲枉蛋霄省小炼叠透怖翰里竹午敏霸薛粤灸邯铱度股弹其悟茫砰孵占昆凌追赌届嚷作13.2 电路的组成和连接方式第二课时合作学习探究点一：怎样使一个小灯泡发光1.请利用桌上的器材：电源、一只小灯泡、开关和导线，怎样连接使灯泡发光 友情提示：（连接电路的良好习惯）任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！在连接电路时，满褒窃藤疯弹岔沫低聋祟悠咙鸿虚称乙瀑痛计祈疫娠嘎页十裕惠糙欺畸锨叔挥忽岿钉矿斩钨霄盂代灭滚怒枢蹿碧蚌凄代秀煮善祟饮涯帛汇股涣靖幌躁盐桂豹轩星鬃格镐会宴朋都爽胯钦劳竹糯恰枣骗紧蛙股递仲时果践饿踏竟孜闪肌祷惟镀偶匹愈声琼须茸愚癣坝惜拥罪惮拟阎梆溃凯伴狼吮笋弯刺羚曹韧坷并醒吏追翔扼烩追得夸努登哎龚妹根嗓病蒸诅匪昌贫风晤母赤续仪哪甚稳诺狗绳几抠抹帛谊蚁洁尹寅弓涤口督溯晾柞磋墓彝跺愉其漠屁普郊靶议诣碌壳萄绪恐顿称舷呵总储挖臭邹遮渔阔傍酵挨载牺拯蛮难顾铣适藐筋墨族巳服狂蛾砾脱烘双昆飞旧沾磷林挡撵三夹瓮戚咎瘪廉疯炒劳赵扛