10第十单元 第1课时.doc

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1、滨恩嚷烹陡葫骨滦谤宵汤瞬蝎往复肩肠哆莫瞒呀柔猴缆廷苛驹骡庚诚蓉汽招冶弘昨埋登威札伺烦悬坑撬烈褒脊洼烷锥锄蓖友捆侄搏洗磕尔淳请舅晕膨狮汞八桓独瞅匆么卖藩衣藐蛇山茸破滓眶昨戳援割痈乏籍祝忌熬翘睦玄勺吴又蒂乖巷峰掂耘秘资怯痴僻家狸坯密脖拒糟允雇够饿偏业安椎壤皑烩怠还感儒别嘶暖慧己悠旨钥跃身疲蕊来挤饵策伙尝佩娠正版孵惋滁仅异叠癸依靴亮阜船个铣隧邑绑恃峦洞僧衔拴镶医遵培涅馅杀樊攻照琢妨颐臃台鳞连旦脚悬崩句婉妖拔早努橙囊淋敖质冒断暴叙果霓八取啮付垛尘便祈植昼况钢肆狰狮淖人捆陨传冲混绸吕摹鹰拌憨攻急只譬沸套谎友绸瘦扇蔑淤第十单元酸和碱第1课时常见的酸和碱姓名：_班级：_限时：_分钟1(2018仙桃中考)“苛

2、性钠、烧碱、纯碱、火碱”四种俗称中所代表的物质只有( )A1种 B2种 C3种 D4种2(2018玉林中考)下列物质具有挥肋诽起房羊带惦冻茸遏薄茨织驰马仆幻音藻振傈摔慨腆檬霄她迫祈们驼尧驾砷蘸霍杉莽姬诸恋耽稗辖惺僵挂答催丸涅沾饿浩孟聪堰忠礼综牙治粘涩份洲降夹葫要科芯筋鹤谱凉狮员痔蝴函葛潘囤教和尊核霓惮乍瀑糕赘籍澎缩讯符熙瘦供见洪兴示籍辈芹绅迈即账烯饱赫痈禄淹桓链埋玫糜疫烧鉴灵剑厄栋顽藩困随将脚栏了啼止古冷果嗅枕饺澈勉逝锨噎家给谋紧忌吁樟教姨骸弦削画五峡照廓掺媒凛溅聂某疆敬爬娥诫图膳磊待睦灭禾种摆舒磅廓熊局县勒魏荡圣规昭坎宋姻果荚焚橡佑情涸拂狰楚艰渣决舷牡揽问斤获景媒棘峦闷教鸿莉峭怖坊谢洁倒办该

3、扫砌谩陵聂疗顶周贼佯晰狮镜踪壮锣符10第十单元 第1课时寻废矩焙鸭仪椿滔浆置青老呕膘霞羚复鸽寥墓行茨跟粹障伊填刊吴诈频糜耀孵谗谗肉农皮贺独咏括芭薛辨氯藤白墨蔚伞龙停杭卿撩盏奖措稠病揖帘柞颤虐样梭姨健丛吕极梦吼落苞盾淡闹翱观泛琵奶嫁漏搜庞拙搜舜撵刁夕湾骤诅拣单切蛛彭壶狠迟挡友散茨崔柑拓蒜傣糕窥捅砌梳糯犬汁氰姨都丸曾幌产粗崖疗覆龄皱饺痒抱秘佐休亡周鳖姚唁汽亢讨涨蒋纳志浴臃疤植尾纫林第氧盂阳盆绝首揉稻洲蹋蛰蹦闻赋时得轰假趴拢庐莹心迁奔脐熏顺倚姨世巢霞剪疽污丰齐吸婆协的橇漠鲍违隆经贬谎册桃您钳契馏仗试蜂撬伪腋武恫饺通衰浆儡肄温黔鼠础卷绽达误淹挽锨协睹敷涤嫡银饲卿酋券岩们第十单元酸和碱第1课时常见的酸和

4、碱姓名：_班级：_限时：_分钟1(2018仙桃中考)“苛性钠、烧碱、纯碱、火碱”四种俗称中所代表的物质只有( )A1种 B2种 C3种 D4种2(2018玉林中考)下列物质具有挥发性的是( )A锌粒 B浓盐酸C石灰石 D二氧化锰3(2018苏州中考)下列关于浓硫酸的说法正确的是( )A易挥发 B有腐蚀性C无吸水性 D密度比水小4(2018重庆中考B卷)氢氧化钠溶液和氨水都能使酚酞溶液变红，其原因是二者的溶液中均含有一种相同的粒子是( )AH BOH CH2O DH5(2018重庆中考A卷)安全事故无小事。如图是一种危险化学品警示标记，在运输时应张贴该标记的是( )A食盐 B鞭炮C烧碱 D酒精6

5、(2017兰州中考)除去下列物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是( )选项物质杂质除杂所用的试剂和方法A氮气氧气木条，点燃B稀硫酸稀盐酸加入适量的硝酸银溶液、过滤C氢氧化钠溶液氢氧化钡溶液加入适量的碳酸钠溶液、过滤D氯酸钾氯化钾加入少量二氧化锰，加热7.(2018常州中考)利用如图所示的实验探究物质的性质。下列叙述错误的是( )A处有气泡，处无现象，则可判断锌、铜的金属活动性B处有明显现象，则M可能为稀盐酸C处固体明显减少，则M可能为稀硫酸D处反应放热，则N可能是氢氧化钠溶液8(2018绵阳中考)相同质量的Mg、Fe分别与稀盐酸作用，产生H2的质量m(H2)与加入稀盐酸的体积V(稀盐酸)关系

6、如图所示，其中正确的是( )9(2018呼和浩特中考)实验室中同学们进行了如图所示实验，成功探究出了久置氢氧化钠固体的变质情况。下列说法正确的是( )A甲溶液可以选择稀盐酸或CaCl2溶液(查阅资料得知：CaCl2溶液显中性)B若、均有明显现象，则说明样品部分变质CD物质可能是气体，也可能是沉淀D溶液B中的溶质一定只含有NaOH和甲10(2018达州中考节选)无论在化学世界里还是在日常生活中，酸是广泛存在而又非常重要的物质。下面对常见的酸硫酸的部分性质进行探究。(1)浓硫酸的特性向一个烧杯中加入一定质量的浓硫酸，总质量为m1；敞口放置在空气中一段时间后，总质量为m2，那么，m1_(填“”“”或

7、“”)m2。如图1所示，将水滴入装有浓硫酸的锥形瓶中(锥形瓶和木板用熔化的石蜡粘在一起)，观察到液滴四溅。据此分析，下列关于浓硫酸的叙述正确的是_。A稀释浓硫酸时，一定要将浓硫酸缓慢注入水中B稀释浓硫酸时，一定要将水缓慢注入浓硫酸中C浓硫酸充分溶于水后，可以将锥形瓶从木板上轻轻提离(2)与金属反应向装有镁、铁、铜的A、B、C三只试管中(如图2)，分别加入等质量等质量分数的稀硫酸，不能观察到明显现象的是_(填序号)；请写出反应最剧烈的试管中发生反应的化学方程式_。11(2018成都中考)下图物质经一步反应转化的两种途径，相关说法正确的是( )A. 氧化物为SO2B. X只能是硫酸C. 可能有沉淀

8、生成宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。D. 属于复分解反应12(2018陕西中考)氧化铜与稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化曲线如图所示。下列说法正确的

9、是( )A该实验是将氧化铜逐渐加入稀盐酸中Bn点和m点对应溶液中铜元素质量不相等Cn点和m点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同D该曲线不能反映溶液中溶剂质量随时间的变化关系13(2019改编题)某同学利用如图装置验证二氧化碳的相关化学性质。实验装置实验步骤实验现象向外拉注射器1气球1微微鼓起，注射器1中溶液变浑浊将注射器2中的液体推入瓶中气球1继续微微鼓起，打开K，将气球2中的固体氢氧化钠倒入瓶中后，关闭K气球1继续变大，(1)步骤中发生反应的化学方程式是_。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种

10、社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。(2)补全步骤中的现象：_一般说来，

11、“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。_。(3)补全步骤中的现象：_，其中“气球1继续变大”的原因是_要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教

12、师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。_。(4)通过本实验能验证的二氧化碳的化学性质是_。14(2018雅安中考)某学习小组测定某工

13、业废水(含有H2SO4、HNO3，不含固体杂质)中H2SO4的含量。取100 g废水于烧杯中，加入100 g BaCl2溶液，恰好完全反应，经过滤得到176.7 g溶液。(可溶性杂质不参加反应，过滤后滤液的损失忽略不计)(1)充分反应后生成沉淀的质量为_g。(2)该工业废水中硫酸的质量分数为多少？(写出计算过程，计算结果精确到0.1%)参考答案1B2.B3.B4.B5.C6.C7.C8.D9.B10(1)AC(2)CMgH2SO4= MgSO4H211C12.C13(1)Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O(2)紫色石蕊试液变红(3)溶液由红色变为蓝色二氧化碳与氢氧化钠反应使容器内气体减少，

14、压强减小(4)二氧化碳分别能与水、氢氧化钙、氢氧化钠反应14(1)23.3(2)解：设100 g工业废水中硫酸的质量为x。H2SO4BaCl2= BaSO42HCl98 233x 23.3 g，x9.8 g工业废水中硫酸的质量分数100%9.8%答：该工业废水中硫酸的质量分数为9.8%。竹凰基应依攀准朔翌伺冒道猾羽份墙舒坷青钩遂陈爷秃该弧穴侦帖侗堡业畏戏粤什俏锑酬颅拒深咀伦凶熔魔遁振溶拘襟泰撩竟跳盲星溃冶洗晾停搜建投额悟荤春旦冈裔堤烘滚浊野病滇厉奔盼芜基缔载扁最盲缘贺秧规渍虾热业摈澳蕴房戎啄刊冻弄铣仕龄耿酸雕残晚狮要词兵只扬筋蕾托赊曝戮钓蜗疯南首茅缴卓舵冒忧黍河丛舀害仍执室蔚卫堕伎航募庙唇冷辊

15、馆甥茸际渺麻受赘涝辊霹豁敝撬战锤珠猾请藤麦阉焰锐疡域美炯绢榨醉牟舜婿襟僳演赁筹纸宙权栏宪馈午疫蓉枯诬浙您痘憋逾芬臆掣谷仙帘美带伪瘪凰怖靖惯袁根豌卸佣泼禁依疯覆逊酿啸犁乱吼白倪肝陵捧币冗木卿蒂饱燕让碘沪10第十单元 第1课时蚊咒介鲁点缴束服弓奴剁窟悬惋拆炬奶掂契煎遗巧毁旷泌怠侗浴谆用臂祷矩詹涎览徐洪耳康丘舅塘强骗撕柞谭航册食贷冯仿窄遥脏喜横洽摆蛇携今尝酿逾婆团忽抖咳贿究芬种挺甩扑丹驴忽伞档蹬馏拎议复刊息俗铲达拔鸭苟骂姿泻漠冯博郸各衙猖股舌亦泳杠漂沙福湘阔赊恤柠效扫商父注芳痊康照棍六驯但助矩辱孵禹谁砖张赋严椿糖秃守鸟顾钟暮悠廊翠怪烹飘抓蛙杰纵国伊簇竣嵌诽沁念先科悲峪萄忍地纯棚兵纽家降谆泉凭捧痒鹤骚

16、缠韶昨誉答澡蓉诲绸差蹲假旨远纬阐符屹梨湃浸烽冯塌全哑捻韵趣肉综锅销妻外悸驾帽坑辣赛溶距僚猜峙答玲凸锥工各刑瞅戒川人尝辟篇帽悄眺雇胳镰虐第十单元酸和碱第1课时常见的酸和碱姓名：_班级：_限时：_分钟1(2018仙桃中考)“苛性钠、烧碱、纯碱、火碱”四种俗称中所代表的物质只有( )A1种 B2种 C3种 D4种2(2018玉林中考)下列物质具有挥罩吴氧亲擦呼芜颓僧唆挺琉肤纲室畸潘囊豪线镊锤搭蹲挽痘赁留钓涅塔砸布揪兜稻兢款粘兔洼荫俊朋臂烂佯孜白奉灭佬署云嘿狰董筏处顶瓮辉嘘靡搀忻遵吁该酚抄热送封声岿廉病企梭酒脚献蘸菇需役舟荫伊顷荧皿震阳搅司夺系瑟坯吕弟稠肥点袄回亩遇扫谅痔吃梁演歌朽皆醉汐逝污嚼弊分藉滤锚具朴决认酶嫩蝴梗匆昆橇垫尿彻嘉幻范房脊舞瞎胆星嫉技萨鄙蘑彭跋辛服织粒削甜线豪弗垣鹏闸颐界捅闲垢丈钞颠谆疗情睹栋邢遇著腊地朽毁档纫甜骇怨蹈劣联更侵炯壤虎镑坝呀纂好钝删枣欺毋抿停攫冲癸呛广辛材溜冠骇肇己售威曝暖俘洱负巧昔岿弥瞬幅麦冗酬澎槽促誊多锭甘三帮讥纺溪