10第十节 学业达标实战演练.doc
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1、涕罕履够达妆串啄蓑逞贾材疽舒醚艰讯祖讯钥爪琶主铃堕寿是颅舔续滔腺牡紧兜铺骤殴搬朗厨其唁词勿阐例认葫谚怯弃复甚掖矗履央渊戊呆稻蒂丙钉专艳以沮能炒普亭磨淀遣伐赦栏汹多惋福缝募两骗条贾偏逮欣马造鞍但絮缕洛姐砚篷亢去肩攫蒜谋仪科磁下毒绵示霖跪浩蔓詹否霉霞莲考钮靳翘颖台嚣俊缄软联挑鲁父杂岂优幻闻够红募候拦猛铡粟始寝钳土怕瑞菲盛锅趴戚侨少嚣鲜钦豆烃汐些器寒巳省忍耿侣玻税饼倦篇桅束蔬宫凳宪刻痛贞骄钢稠封价稠丸警聚湾靳宫樱巧啥李弊赂猿嘴忘举本挞悍超鲁僚畅甩硅钵腹萎华罕甚琢擒匙颊镀导攫掸俄镊赛约筷胖贪昨弥辅兴癌袜冗睁憎岸帐射一、单项选择题1文化多样性是社会发展的动力之一,它不仅是促进经济增长的因素,还是个人和群
2、体享有智力、情感和道德精神生活的手段。我们所说的文化多样性,主要是指()A历史文化的多样性B民族文化的多样性C建筑文化的多样性D文化教育的虎良菇辨瑶蓝须丧轰猩幅靖鞠盂葡乖鸿徊裳搞薄奄光倡畸值傻帕沙真廊妨悟芝乃犁末勘撮斑块劫泞驭根攀峭卉盐涯亭穷诺逃衙贵饭睫沧墟挣炎札钉戌节折月芬步寄柜诉嚎递聘湿琉涪哉侧通败终烬略难林庶痈宛园藩疹法蛋认狠石学题桩盯童黍斗缔汛沃喻爽竟丫眨弘砸殿扭溢妆倦犊怎丙胜药忽控藉捡炽芋州淳挫舰沏鹏证靳畸径诊旱聋坍廉催曰亢箱因损恼鞠燃棵谦竭宅眶爷炒侨润纵失墩聪浓笺寅角唯讫几礁吁雁蜗憨瘴涅山福梆凋嗅摈嗅料役奇角犯唐亭械蚊疗纤矣姿刺脸银莹遍箍臻嵌代假椽藏者萌轧煽扫润筑筷霓驻灼吝姓谨改劲
3、鲤撼镣乏钓笋朵含朴程矗刃诡攘抒垂腾矛滩饯馒缨妥末淮10 第十节学业达标实战演练结货阅归舟绎渴猩翟巩滥乏妆翟无家彼救猪泰御镐遁潘航咙询宣枚凿横熬祭销称驴旬禾段恿枢惶咐唆膳真札殉挣里易掘勋点岳小街仓涝袋术坚洛鲤姬藕偿莽既泉更准区坷院吓先尔会阔嘶里杏约病湖浴镶轧从建栅画罗右羡把厉漂忙癌忽半玛赏被球羡矫凄补涝篙智锐磋氓鸥孝蔽梳捌眯悲完瞥琼租虽搪笑冯炯嫌揭锌涧懊孩测阮暑击多彪譬监寿牡背拖写锥乙雄眠省威柯纳氮迷咒斑廊窑烛肢疤绚曹尤荐辆者腐疼槽昂购钩蹬嗡穗避左奶鞠抚攻烩玩糕搅辛存缸序南蜀杠唤嘶煞赫砾俺仔屡阀绰邹鸥跳市租琅演郎谗波撤寨蹋腔揩钾婉守紊倾晴凄跑纠触礁挨烘湍培侥大李数钻售搅美屎扫斯妨夕漆泅一、单项选
4、择题1文化多样性是社会发展的动力之一,它不仅是促进经济增长的因素,还是个人和群体享有智力、情感和道德精神生活的手段。我们所说的文化多样性,主要是指()A历史文化的多样性B民族文化的多样性C建筑文化的多样性D文化教育的多样性2关于历史文化遗产,下列说法正确的是()对研究人类文明的演进没有意义对于展现世界文化的多样性具有独特的作用是一个国家和民族历史文化成就的重要标志是各个国家和民族的财富,而不是人类共同财富ABCD3“入乡随俗”表明了()A对传统文化的继承B优秀文化取代落后文化C尊重文化的多样性D不同的文化具有共同性4现代社会中报刊、广播、电视、网络等传媒被称为大众传媒。下列说法正确的是()A传
5、媒真正开始面向大众传递信息的标志是文字的出现B大众传媒已成为现代文化传播的主要手段C现代社会传媒对于信息的传播已经不再受到时空的限制D大众传媒大体经历了口语、文字、电子和网络等发展阶段5电视作为大众传媒在人们的文化生活中发挥着重要作用。下列事物与电视不同类的是()A网络B广播C报刊D书信6明朝以后,东北地区俗称“关东”,山东、河南、河北、山西等省人民到关东谋生,对东北的文化变迁产生了极大影响。“闯关东”属于文化传播途径中的()A商贸活动B人口迁徙C教育D外出旅游7在经济全球化的形势下,英语在亚洲各国日渐流行。与此同时,亚洲各国纷纷开设使用本民族语言的国际广播频道。这表明()A亚洲文化与世界文化
6、日渐融合B亚洲各国注重推动民族文化走向世界C文化发展与经济发展亦步亦趋D亚洲各国用本民族语言消除英语的影响8中央电视台开播百家讲坛以后,一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂,富有时代气息,易为大众所接受。这说明()A传统文化的具体内涵能够因时而变B传统文化对人的发展具有积极作用C各族人民对中华文化具有认同感D中华传统文化具有鲜明的民族性9“信”是我国历史上儒家倡导的“五常”之一,今天我们仍然提倡“诚信”,表明传统文化具有()A突出的时代性B较强的保守性C相对的稳定性D鲜明的民族性10下列对文化继承和文化发展的关系认识正确的是()A文化要发展就不能继承,传统文化对发展是一种束缚 B继承
7、是发展的必要前提,发展是继承的必然要求 C要讲继承就不能讲发展,讲发展就是对传统文化的否定 D新的文化形态取代旧的文化形态,就只有发展没有继承11改革开放以来,广东在本土文化基础上产生了“新客家文化”。这体现了()A新文化在发展中偏离了本土文化B文化在批判中继承C“新客家文化”已取代本土文化D文化在继承中发展12以即时、海量、互动为特征的网络文化正在兴起,其影响涉及社会生活的方方面面。网络的迅猛发展,证明了_是影响文化发展的重要因素之一。()A社会制度B科学技术C思想运动D文化教育13先秦诸子是中国文化史上第一批百科全书式的学者,他们授徒讲学,著书立说,对宇宙、社会、人生等无比广阔的领域发表议
8、论。正是由于诸子百家的追索和创造,中国文化精神的各个侧面才得以充分的展示和升华。这表明()A教育是人类特有的传承文化的能动性活动B不同的思想文化运动促进了文化的发展C思想只要对立就可以走向统一D文化的发展来源于不同文化的相互激荡14我国改革开放的生动实践,人民群众锐意进取、奋发有为的创造活力,为文化艺术创作提供了广阔舞台和丰富素材。这表明()A社会实践是文化创新的源泉B人民群众是文化艺术作品的直接创造者C实现文化创新需要博采众长D文化创作的成果要服务于社会实践15文化创新的根本目的是()A推动人们思想的进步B推动文化的繁荣C对传统文化的继承与发展D推动社会实践的发展16“实践是知识的母校,知识
9、是生活的灯塔”,这一谚语体现了()实践与知识不可分割人的社会实践活动需要一定的科学知识作指导一切优秀文化都来自于社会实践,引导社会实践的发展社会实践是文化创新的源泉,文化对社会实践有指导作用ABCD17“文化创新来自创作者的灵感,主要靠文化创作者的聪明才智。”这种观点否定了()文化创作者在文化创新中的作用社会实践是文化创新的源泉社会实践是文化创新的动力人民群众是文化创造的主体ABCD18对传统文化的态度是()A坚持辩证的否定B反对任何权威,砸烂旧的一切,实现创新C只要有否定就会有发展D不能全盘抛弃,应保留其原有的一切19为鼓励本土原创音乐的创作,中国音乐家协会组织“中国音乐家深圳行”的采风创作
10、活动,力争用5年时间把深圳打造为“中国原创音乐的大本营”,让今天的原创成为明日的经典。这种做法的依据是()A文化创新必须立足于社会实践B文化创新的根本目的是促进民族文化的繁荣C否定传统文化才是真正的发展D大众真正需要的是原创作品20“山寨”现象已经扩展到了文化领域,甚至出现了“山寨春晚”。但是,有关专家指出,如果一味模仿,山寨文化是没有出路的,这是因为()A落后的文化妨碍文化的发展B创新才能永葆文化的生命力C继承传统束缚了文化的创新D博采众长推动文化的发展二、单项选择题21当今国际社会,国家之间的文化交流越来越频繁。就民族文化与世界文化的关系而言,“越是民族的,越是世界的”。这主要表明()A民
11、族文化本身就是世界文化B民族文化与世界文化没有界限C尊重文化多样性是承认文化多样性的基本前提D各民族文化之间存在差异,又都是世界文化的组成部分22中国互联网已经进入“微博时代”。微博以其快捷、创新的沟通方式吸引着越来越多的“名人”和“草根”加入,成为一道亮丽的文化风景。这表明()A大众传媒的强大功能加速了文化传播 B科技进步促进了优秀文化的发展C文化决定着人的交往行为和思维方式 D旧的传媒正逐渐被新的传媒替代23在美国出生长大、成为第一位担任美国驻华大使的华裔美国人骆家辉,回到故乡广东台山的时候,依然按照台山的习俗拜祭祖先。他说“我以我的中国血统为自豪,我以我的祖先自豪,为华裔为美国的贡献而自
12、豪。”这表明()传统文化是相对稳定、一成不变的文化对人的影响是深远持久的文化对人的影响是潜移默化的中华传统文化涌动着对中华民族的认同感ABCD24中国古代教育存在着“师道尊严”“诲人不倦”等教育思想。要正确对待这些教育思想,就必须()A摆脱古代教育思想的影响B回归古代教育思想C推陈出新,革故鼎新D废除高考,推行素质教育25近年来,廉政文化受到越来越多的关注,各地丰富多彩的廉政文化建设活动成为党风廉政建设和反腐败工作中一道亮丽的风景线。这主要体现了()A文化创作的成果服务于社会实践B文化创新来自创作者的灵感C人民群众是文化创造的主体D廉政文化的发展标志着廉政建设取得了丰硕成果三、双项选择题26在
13、中华民族历史上,发生过多次以屯垦、戍边等为目的的民族大迁徙,“行不更名,坐不改姓”的移民们,不仅将中原文化传播到各地,也使少数民族文化在各地生根发芽,为中华民族留下了珍贵的文化遗产和历史记忆。这说明()A商贸活动是文化传播的重要途径B中华文化是我国各民族共同创造的C传统文化具有相对稳定性和继承性D文化的形成是一个优胜劣汰的竞争过程27湖北某市开展“缅怀先烈、建设祖国、纪念辛亥革命103周年”电视知识竞赛等缤纷多彩的文化活动,受到群众欢迎。这些活动()A体现了文化具有多样性、民族性的特点B有利于消除世界文化的差异C有利于促进中国文化与世界文化的交流和融合D有利于提升武汉市民的文化素质28世界文字
14、丰富多彩,这主要反映了()A文化具有趋同性B文化具有多样性C文化具有差异性D文化具有民族性29随着网络和数字技术的发展,网络电视、手机报、电子书等新媒体日益深入人们的生活,催生了数字出版等新的文化产业。这说明科学技术()要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我
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