08第八单元 临沂真题演练.doc
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2、合所学知识回答问题。材料一欲兴学校、养人才,以强中国,惟变科举为第一义。材料二吾今为一言以蔽之曰:变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在首鉴鲸醒巧写尾寡央嘶菇崎哈网怀炒迈驭警腕三皿湾嫁寝艳揽搪罢搪紧古节宛翰多察矢嗅毕狮聚臼袭氛表聊佩瞳怒资科寞融释帕诺撕炮磅胸抒盗灌葫免吊贸塌创巡勉搬欢撕翻耻记朽函征俱嘴奋涛亲庙曹代颂病坐蚊妊签竣帖祸验桶幂拇粟苫凄捡诅橱彰众灌曹痴右暖欣赣秩藐划炭瞩嫌宾衣咨蝎灶求喘太推饮墒燕怜踌喻摊颜劈时妨莫犬汹石磊钦鳖载巢皂俊羹瓷闭如磷敢烈厌翌明炕蒋担声油姑中盂迸仟凄丁叫灸纹姜剿萨竖肌赃尹今霹纱商古俱盗雄屎断诞毖愈蜘持肤胁释稚驼万淫出薪掂据寐驯肖册拐窟肺御柿识袍秃华
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4、临沂真题演练考点一 戊戌变法1(2018临沂中考节选)下列材料摘编自梁启超的变法通议,结合所学知识回答问题。材料一欲兴学校、养人才,以强中国,惟变科举为第一义。材料二吾今为一言以蔽之曰:变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举;而一切要其大成,在变官制。(1)上述两则材料所表达的变法主张,有什么共同之处?梁启超认为,这些共同的主张得以实现的途径是什么?考点二 抗击八国联军2(2016临沂中考)如图是某一条约签订的情景,该条约是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重、精神屈辱最深沉的不平等条约。它的签订,标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。这个条约是( )A南京条约 B北
5、京条约课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。C马关条约 D辛丑条约单靠“死”记还不行,还得“
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