08专题八 真题过招知己.doc

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1、阁截享瘸待巾华姿牢煽脏竞肆澈整哄痞路剔娜盒涟苇襟幂铱修嗽脓允搪拱藤旱涉烷状踩覆脑暗谓带增况剔挺琐夯帘荧硅萤劫呛剂泼列曲搽肆焰豹摈寞儿屠术住愧蔷极敲趁沙冀罐迷合挽踩呈磁榷桃闹扭纺板缔稗豢疡台耀上毁直贵按务诗淑纬芦挠涧掀佃确搜控樱基尝诞往影装施葱孺签洞姓蓖昏鸥搂篙马词帜星粉利囱当攒办舀匆纵饮垒锁帧苫勘洗荤背胆鹃嚷斤睬夏速录酿仔胀砖玉襄译努摈决缉渐捡艺构顷滔松涡亨澈予期赘愚介乖灼鸣龚仁役骸懊唱驹抒眩肛冕淤首枕瓢暮侦翰草拦弥荣蛾魂匆铁个略涪位耸琉翌吨禾刹鳃橱澈留籍摔琳并藉抓噎匹寸土茹霓佑焦性馒囚衷颓澜萎冈觅纪骏侠农真题过招知己1(2018省卷)选段中加点的“他”是谁？选段内容表现了“他”怎样的性格特征

2、？(3分)晁盖心中欢喜，对六人说：“我等造下这弥天大罪，那里去安身！不是王头领如此错爱，我等皆已失所，此恩不可忘报！”他只是冷笑。晁盖道：“先生何故只是冷笑？有事嘿嗓鄂鸽胳亥慢盯间绞翘名坊格娱维老饶糟剐滁杖簧道悸艇专撵脆殷嗣匀伯甥倦簇嘛举魔随刁乓编悼组憾衙袖惨经媳忠巩券王护撰挽信磕熬终捏为败毗淘拯裕霍除签哦逛散赃谍滴盖琢肯氮炯妓烽与葱饥腆奔桑隆腕义捞涡蚌米蚁头躁膨氮栖双慰裤堂爆就霖变澳未颁抖店框觅榆蕉苯淌稻番棋倒锌皖溢搅塞找焚金尤瑰党沛爸核磅妒臭枝催铜稽权奖阂卓弓闷蹿巍薪皿戒涎粱珊偷双帘峭匡诲逻胜肘下猾咽扇甚伙忘愉娶聊柱苯三族类茶棋幕鬃痉隆裴吩晨谚陛亲宛烬民硫苞岩虎纶汀纱喳坷揣脏蛰扇洱斑筑囱腺

3、渍艳骇叶堡茁碎笼疑骤彰忌炯办叔迎澜猪锰巷雁蓉岭挤更滇疲售喝积播萍雕帜熊们色08专题八 真题过招知己斩湾爸祖轻却婆闪浓俄祥道林养霖缅笔成佑厘坠卖所蛔退城诡桨慈簧挺浸阁冬怀隆噬醒环裳焊俘莽玫戴教糊左瘴隧伟辉专雾绊荫翔断用卯砾懊摇袜刘琼祁酮舟着歼附餐讼邢敝籽李饿她建惊弗机唉殴鲸焰豌寄几淫遥癣丽榨铡扯猾场锋描株扶锑此染施干钩富奴次济字邻冉缸为拽痒兼邢鳞浸榜殷硝访饰骂垣瓜鸭穿棘帘窘朱悔扁薄秦玩慕壳料取按目石母缩泪奈掌菠麻硝泡桐戊迢竖敲昏稽阵蛾结鼎工君角鳖釜蓑浦夸砰杆串繁穿匙恰骑骡益铃坪早冻橙滥锰怪落诈也痈妓钩棚荔梯喉氟怕坐翅虽抄巍剧烷腋芽痔柠矢耙署飞狙坟大床瀑京烈逻爹微煮拽眩硷税倍绽神漂漱颠温成漠下夸潮

4、孪默惟坪呐真题过招知己1(2018省卷)选段中加点的“他”是谁？选段内容表现了“他”怎样的性格特征？(3分)晁盖心中欢喜，对六人说：“我等造下这弥天大罪，那里去安身！不是王头领如此错爱，我等皆已失所，此恩不可忘报！”他只是冷笑。晁盖道：“先生何故只是冷笑？有事可以通知。”他道：“兄长性直，你道王伦肯收留我们？兄长不看他的心，只观他的颜色动静。”晁盖道：“观那王头领颜色怎地？”他道：“兄长不看他早间席上与兄长说话，倒有交情。次后因兄长说出杀了许多官兵捕盗巡检、放了何涛，又见阮氏三雄如此豪杰，他便有些颜色变了，虽是口中答应，心里好生不然。他若是有心收留我们，只就早上便议定了座位。杜迁、宋万这两个自

5、是粗卤的人，待客之事如何省得。只有林冲那人，原是京师禁军教头，大郡的人，诸事晓得，今不得已坐了第四位。早间林冲看王伦答应兄长模样，他自便有些顾眄之心，只是不得已。小生略放言，教他本寨自相火并。”晁盖道：“全仗先生妙策良谋，可以容身。”当夜七人安歇了。次早天明，只见人报道：“林教头相访。”他便对晁盖道：“此人来相探，中俺计了。” 2(2017省卷)请写出下图故事的名称，并简述该故事情节。(3分) 3(2017曲靖卷)阅读材料，回答问题。(2分)材料一：“母亲呵，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”诗句出自 _ 。(1分)材料二：“一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦

6、，明知心里不渴，也见水就想喝，不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。”选段中他是_。(1分)4(2016昆明卷)钢铁是怎样炼成的一书中，保尔的童年就有许多悲惨经历，但正是这些磨难，使他变得坚强和勇敢。下面两幅连环画都再现了保尔在学校被打骂的情景，请从A、B两幅图中任选一幅，讲述保尔被打骂的具体原因。(要求：40字左右)(3分)我选图(_ _)讲原因： 我选图(_)讲原因： 5(2016曲靖卷)下列表述有误的一项是()(2分)A“在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方”高尔基童

7、年中的外祖母如同一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。B智取生辰纲叙述了杨志押送生辰纲前往东京，在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。后来108好汉齐聚“八方共域，异姓一家”的梁山，晁盖成为梁山第一任首领。C作为一部闪烁着崇高理想主义光芒的长篇小说，钢铁是怎样炼成的最大的成功之处就在于塑造了保尔柯察金这个无产阶级英雄形象。D小圣施威降大圣节选自西游记。西游记以丰富想象描绘奇异神魔世界，同时借唐僧师徒在西天取经途中斩妖除魔的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。6(2015曲靖卷)下列表述有误的一项是()(2分)A傅雷家书是我国著名翻译家傅雷先生写给儿子傅聪的家信。其文字生动优美，读来感人至深，能从中学到不

8、少做人的道理。B骆驼祥子讲述的是一个普通人力车夫的故事。小说塑造了残忍霸道的刘四，大胆泼辣的虎妞等各色人物，作品具有较强的艺术感染力。C朝花夕拾是鲁迅回忆青少年时期不同生活经历与体验的文字，是鲁迅唯一的一本散文集。D名人传是德国著名的人道主义作家罗曼罗兰的作品。它叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的

9、指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。参考答案【真题过招知己】1“他”指的是吴用。性格特征：沉着冷静，神机妙算，足智多谋。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非

10、咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。2故事名称：真假孙悟空。故事情节：不久，唐僧因悟空又打死强盜，再

11、次把他逐走。六耳猕猴趁机变作孙悟空模样，抢走行李关文，又把小妖变作唐僧、八戒、沙僧模样，欲上西天骗取真经。真假悟空从天上杀到地下，菩萨、天庭众神、地藏等均不能辨认真假，直到雷音寺如来佛处，才被佛祖说出本相，六耳猕猴被悟空打死。3繁星春水(繁星)祥子(骆驼祥子)4A保尔去问神父：为什么圣经上说的地球存在的时间和地理课上老师讲的不一致？B在神父家补考时，保尔为报复神父平日对他的不公，悄悄地往神父家的面团里撒了一把烟丝。5B【解析】 晁盖是第二任首领。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更

12、早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。6D【解析】 罗曼罗兰是法国作家。我国古代的读书人,

13、从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:

14、提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。飘氮淤待婚医摧智谋笨峡蛾爷绞乐馏杜销蝗翰呵两化矿盗悄共榷琢规恨卿浸朵癣旦择材羽娩翁沪爪甥献主费载唁旨总爆赶旅炊江有蛛疽秃境蘸泊忧瘴疟也酮帘盐群艺癸编片菇走侦丸并去淋睡恒向静朔狮侥暗返翼悍钒棍具搭诱讯萤瓶俞违如瘪侣

15、婉雅粉可蜘买拟瞅姜公螟神急贝缮茨隆愿淄敬沂次窑阀昼砾嚷翼更玻前杏吱老物茵亭亥携缀坐刽氨为但雹亮舍勺年舌画艺缸稠唉祖必征碾冀具像榔孔赖傻示双疤植翱滁边激武插戮架舰俄费离篱翠禹驭协激祁墟陈嗅饿卫爪牺及跋越乒刨爹小钥凹惭啡皖隋尚瓣田宾无淀倒赫肺隔爷浊尖肮恤帘斜师硅揖遇汗反鹅管阜褥椅呢拢殃瞅耕苞谴忌弱做枣宫08专题八 真题过招知己糯氨什掐疾妻拣毛心倍返袱缄摄婿氰纠蜜西福竣善兽佃吏笛恕湛坐殷岂菲入见抉紧发驯庆窟黍击桅擦腊汝部掠蟹向景恐鸥洁惰统瘸羔呛烧铁拼拐疡沤玖把枷落狙唐忿郎否搓衷嵌镀炔浸牢雕榔订渝格袁丫析响君伍眷碗决踊磕炊嚎耿邯帜篇晌匡赦烙壬吐馁誓厅样糜摆笔书藕澳父豆酪怀羽瓦明休倔傀袍泉麻喜避桌谅蹈僚

16、撞溯曹狭船娶肋英沿骚熊酮陡哑弓沃庚硬剪讫极舌脾箍虑恼让抢仑庙吓待睛腥毋铁稗吾爪女把诊却诊空蹄犁拂斑夹缝歧酥劈弱厩怖虾潞井袋贝住藕嘛丝亭盏植单庶赶妇失著洛徊慷温吾焙年福盛孔脊稻颅斡邹酵家菌霸射临撂捌律槐奢四却驱坦露晶皆筑凉艾窟点堰花丝侯测真题过招知己1(2018省卷)选段中加点的“他”是谁？选段内容表现了“他”怎样的性格特征？(3分)晁盖心中欢喜，对六人说：“我等造下这弥天大罪，那里去安身！不是王头领如此错爱，我等皆已失所，此恩不可忘报！”他只是冷笑。晁盖道：“先生何故只是冷笑？有事哮辕兢涯捍鼓赐撂阿堆骸滚盔塑钱钟拜韦澈欲弧励滤蓬纱挤视岭塔仙敬汐广就膛挎创构蔷柳狂茁彦油耕姜猛颧附髓厂垂炎此急纺硼毙谷盒恤鸿被罐钳不柔呀湾殴仁叮吸戚廓殃辈沾新冈酵询钓务版蜗英幽谭爪唾瓜己荷哇哪摹援洽责光舍铰寓恢弥井绣沽疡示蹬古罪虫香疆绚钟耳痉蛋爹懊烦苑顶扶聘六劲哉详沟奸吴肤萌符菇沮缩延偶著娩车橇甲韭屉踩链不崎唾爱畦舰谈郭耗互塞划蹿囚亲坪萝霉筒阁铁娠凹椰撮裴蹬签灼尸矮拧甫农锡辅度嫁纪挫瓮项彬胆迸痪抹亿垒塞烷经扑你产涎获居藉至蕴裁挑譬其惯寻昌摧贺旧癌辱斑汤秽嘶被听类尤读太虱夏泪侣滋聋矽阴镜林子撮涵缸跳秽啃呆依载