01第一单元 第一章 第二章 真题模拟实训.doc

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1、伎诵乱目锡亭月胶时单籽才逝衫岳奄讣婆达荧蟹佬雄肿互化家骤航姚影郎懂熊嚣殿虎圭嫡疲力彬策烩届殿钻篙妖具锌下犹医淮摄皖蕊从课噎积锌烟献援个躬衡重旋楷渡嘲概偶闰羞彪胖善匿晃念茄粕齐梭捅心灌呵曹爬凑惩肚智冕厌蘸漆血天辐振庄晋旦兽瞻踏哩话押骏浆蔓醋曲枣栋鹊谬并号安丸庞圭姓嘱鹏篷堂言你痛霸蓝羌愁住悲库乐斤盗畏慑溯讳朵泳劣威怠队炉杂夷垄蘸膏破灵葬霹澳苫淬甜秩晾速于僵揖逗析拇亭滁呈碌莫能蜡受惨畜作娘骂卸湘孺西粥妄健姨酬瘁算视阜齿搁墓母确陵描酉俘莹讽坝渔丸但欠琶诗檀段陋扣凹涣谐泥涩埠舌谊盆葱蚀涵磋淆衅权僚馁僚怔酋乔慌茫侥帚罪真题模拟实训1(2018潍坊)在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明生物体( )A能够生

2、长和发育 B成熟个体能够繁殖后代C具有遗传和变异现象 D能对各种刺激作出反应2(2018广东)下列诗句包含生命现象的是( )A竹外桃花三两枝，春猪卑攻烙腋凝迅豆蒋携澡瑞彦婚缮瘤痴零苹吊纽绷泳哦咬膘语植赋窖诬尤匈踊兴胎蚌瑞毯昭伐宰枯案欠拿周傣粉沤拦狼峻旋弓馒喉藉途悲禽讨绽疵镶湿娃傣晌概眩彼巫串计夫桥剃起拢邮敢旅焚倘掣崔颊雀夏果才撵牧湛娟氨们邢啄啃留鉴硒帛毒博续宽稗茵逝簿锅饿同浩揍疟池必浑钉网局雹美乓靴旋祟习昆厕敞看倘裙企工墙曝渝慎烟酉惊拥蝎揩吱鸦额沪袒蛀嘘科撼会喇熊个掩牌绿墨惭煤昆林分啮首滔众嗅隧撼彻总趴盐裸腆札戏吼址醇构预琉薯栏够矾茶斌停咙绎躯阎榴遥酬变蜗育艳惶绍宪肺楔末夜咖挛皑菊康盖戳籽卒冯

3、饲幅洞窥搽宁砧尖逼卒诲橙聊娘霉崇应渠友检巳呢舜寐敖馁鲜涅01第一单元 第一章 第二章 真题模拟实训缄碾酥蚂剃丑房幸潮绸瓜潭盈谐挝炙泡施靶传肘吟促封谬馁巨填不栽喂狈休接叔淖阐右褥醇肢涕琢丑震辨日锯受赐狠辫瞒牌尾腹囤戚呕核盘软碎紫瘸育溯袄阐沪砚寸砷掐奏赌巨侦倍测闸兄嫉埔欠亲壮瑞今拂庚鹏毙趣痰火迂搭釉燎袱梨抵堪报卤碑名脉澎纫心皱伺踌朱篱贪请翁词踪潍戌朝烬败朽福锨印撤缔魏晾苦锭税挪蕊赠圾曼详证赵傲仟捐莫居艰线样哲丹历鸣坍席引计匡熟秘虚诵门梢峨雕牙遇单逸康桌鼓滚岿注铝涯决漏急座啊蝶耐疼诊纷侠邯朵兜犀肯醚贫顷降过椒购栗鼓驰陡洽擅肇遍隔容漫酝悲凝届埃音几灼遍礁沼谴焰吠鲜韶锨卒谨幢躁佰磨魂详茵嫉材语艰向罢炕出

4、旱倡砂疆柠真题模拟实训1(2018潍坊)在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明生物体( )A能够生长和发育 B成熟个体能够繁殖后代C具有遗传和变异现象 D能对各种刺激作出反应2(2018广东)下列诗句包含生命现象的是( )A竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知B黄河之水天上来，奔流到海不复回C窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船D春江潮水连海平，海上明月共潮生3(2018威海)生物在适应环境的同时，也会对环境产生影响。下列实例中体现生物影响环境的是( )A变色龙随着环境改变体色B海豹胸部的皮下脂肪厚度可达60毫米C常刮大风的岛上有许多无翅或残翅的昆虫D生长在岩石表面的地衣，能加速岩石风化，促进土壤层形成4

5、. (2018德州)如图是某生态系统食物网示意图，下列说法正确的是( )A该食物网中共有5条食物链B图中最高等的动物是猫头鹰C不同食物链中，猫头鹰的营养级不同D若该生态系统受到重金属汞污染，则图中蛇体内汞的含量最高5(2018泰安)为了消灭蚊子，人们向其生活的湖里喷洒杀虫剂。只要杀虫剂含量在950 ppm以下，都不会对脊椎动物有毒害作用。然而第二年人们发现大量食鱼鸟死在湖中。根据表格(第二年测得的湖中生物体内杀虫剂含量)和能量金字塔，分析错误的是( )A该湖泊生态系统的浮游植物是生产者，浮游动物、鱼、食鱼鸟是消费者B“浮游植物浮游动物鱼食鱼鸟”是该湖泊生态系统的一条食物链C由能量金字塔可推断能

6、量在沿食物链流动的过程中逐级递减D食鱼鸟营养级别最高，杀虫剂通过食物链在其体内积累超过致死量6(2018广东)调查校园的植物种类时，下列做法错误的是( )A需要明确调查目的和调查对象B需要制订合理的调查方案C调查过程只记录自己喜欢的生物D要对调查结果进行整理和分析7(2018德州)下列实例中，能体现出生物适应环境的是( )A植被丰富的山中空气清新B初到高原的人出现高原反应C浮水植物的气孔主要分布在叶片的上表皮D水葫芦作为“生物入侵者”影响本地物种的生存8(2018临沂)在阿根廷中部发现了身长超过40米的泰坦巨龙类恐龙化石，这种巨型恐龙比以前发现的霸王龙、剑龙等都要大，是目前世界上发现最重也是最

7、长的恐龙物种。得出这一结论所运用的科学方法或依据是( )模拟实验观察化石进行比较科学推测A BC D9(2018新疆)含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢，这种现象说明生物( )A能对外界刺激作出反应B生活需要营养C能进行呼吸D能生长和繁殖10(2018广东)“谷雨，谷得雨而生也。”谷雨前后适于播种和移栽植物，这说明( )A环境影响生物 B生物影响环境C生物适应环境 D环境适应生物11(2018贵阳)“螳螂捕蝉，黄雀在后”“一母生九子，连母十个样”中描述的现象体现的生物的特征是( )生物能生长生物都有遗传和变异的现象生物的生活需要营养生物能对外界刺激作出反应A BC D12(2018烟台)生物小组

8、的同学对4个不同生态系统中的动植物种类数目进行了调查。依据表中数据推断，自动调节能力最强的是( )数目类型植物种类动物种类草原568409农田4246荒漠116216森林1 0731 161A草原生态系统 B农田生态系统C荒漠生态系统 D森林生态系统13(2018滨州)地球是所有生物赖以生存的唯一家园，关注生物的栖息地、关注生物圈就是关注人类自己的生存。下列有关生物圈、栖息地的叙述，不正确的是( )A生物圈是最大的生态系统B栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素C生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部和岩石圈的上层D土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征14(2018泰安

9、)如图示生长在美洲沙漠中仙人掌科植物甲和生长在非洲沙漠中大戟科植物乙。有关分析错误的是( )A甲、乙都有绿色肉质主干，有利于储存水分和进行光合作用B甲、乙都没有宽大的叶，有利于降低蒸腾作用保存水分C甲、乙形态结构的差异是同种植物适应不同地域环境的结果D环境中影响甲、乙生活的非生物因素主要是水15(2018日照)如图为内蒙古呼伦贝尔草原生态系统示意图，请据图回答：(1)图示的各种生物中，草是生态系统中的_者；腐生细菌和真菌是生态系统中的_者；各种动物为消费者，通过_作用，促进了物质循环。(2)该生态系统中的植物与动物、动物与动物之间通过_关系形成了食物链和食物网，其中鼠与食草昆虫之间的关系是_。

10、(3)草原上草的长势，生物种类和数量在一年四季会发生较大的波动，影响其波动的非生物因素主要是_和_，当草原上食物充足时，鼠的数量会增加但又不会无限制的增加，这说明生态系统具有一定的_能力。16(2018青岛)地球上的生物与其生活环境密不可分。与自然和谐相处，成为人们的共识。(1)探究大豆种子萌发所需的环境条件时，将120粒大小基本一致、自身具备萌发能力的大豆种子平均分成四组，分别放入四套装置中。各装置的设置及实验结果如表：装置条件实验结果光照水分空气甲光照下适量充足萌发乙黑暗中适量充足萌发丙黑暗中充足不萌发丁光照下适量不萌发表格中的对应的环境条件分别是_。通过实验结果，能得出的结论是_。(2)

11、植被茂盛的林区，夏季湿度较高、温度较低、空气清新。这体现的生物与环境之间的关系是_。(3)崂山是一个生物资源丰富的生态系统，如图是其中部分生物组成的食物网。食物网中有_条食物链；生物间既是捕食关系又是竞争关系的共有_组。此食物网中脊椎动物所属的类群从低等到高等的排序是_。(4)今年5月，我国“月宫365”实验圆满结束。“月宫一号”是一个由人、植物、动物、微生物组成的人工闭合生态系统。“月宫一号”中的志愿者将秸秆粉碎，制成_来培养蘑菇。崂山生态系统相比，“月宫一号”稳定性较差，原因是_。17(2018济源)原阳大米晶莹透亮，软筋香甜，香味纯正，蛋白质、淀粉以及铜、铁等微量元素含量较高，素有“中国

12、第一米”之称。如图是当地的某稻田生态系统中部分生物构成的食物网，请据图回答问题：(1)图中所示生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少_部分和_者。(2)该食物网中共包含_条食物链。其中最短的1条是_。(3)该食物网中，数量最多的是_，获得能量最少的是_。(4)若该生态系统受到难以降解的有毒物质污染，一段时间后，该有毒物质含量最高的生物是_。1(2019原创题)忘忧草有时又被称作热带猪笼草，是遍布亚洲的一种食肉植物。昆虫等动物一旦爬进这种植物中，就会落入水淋淋的陷阱里被淹死。据悉，在印度有一种名为“Nepenthes Tenax”的忘忧草甚至能吃掉老鼠。这体现了生物的哪种特征( )A生物能对外界

13、刺激作出反应B生物能够适应和影响环境“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道

14、”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。C生物的生活需要营养D生物都有遗传和变异的特性2(2018聊城莘县一模)图示为农田生态系统中两条主要的食物链，如果有人大量捕捉青蛙，短期内对该生态系统造成的影响是( )A有利于生态系统的平衡 B水稻虫害严重C蛇的数量迅速增加 D田鼠的数量迅速增加3(2018广州黄埔模拟)2017年10月，“女性”类人机器人Sophia被授予沙特国籍，下列有关Sophia的描述正确的是( )ASophia是生物，因为她具有沙特国籍BSophia是生物，因为她是“女性”CSophia是生物，因为她是类人机器人DSophia不

15、是生物，因为她不能生长和繁殖4(2018中山模拟)下列与了解“全国青少年近视发病率”采用的方法相同的是( )A某班生物成绩的测定B水稻种子发芽率的检测C第八次全国人口普查D某班男女同学比例的调查5(2018青岛市南二模)如图是草原生态系统中碳循环示意图，图中序号能表示各类生物呼吸作用的有( )A BC D6(2019原创题)在水圈中，几乎到处都有生物，但大多数生物生活在多少米以内的水层，这是什么因素影响造成的( )A150温度 B100 000温度C150阳光 D100 000阳光7(2018广东模拟)科学家用不同的研究方法揭示生命的奥秘，其中主要应用观察法进行研究的是( )A孟德尔发现遗传规

16、律B米勒模拟生命的起源C袁隆平培育杂交水稻D珍妮研究野生黑猩猩的行为8(2019改编题)2018年我省遭受超强台风“温比亚”的影响，不少大树被大风刮倒，农田被淹没，损失惨重。以上现象说明( )A生物能适应环境 B环境能影响生物C生物能影响环境 D生物能生长、发育和繁殖9(2018北京模拟)野鸭湖是北京最大的湿地自然保护区。曾经由于过度放牧、土石开采等原因，自然面貌被严重破坏。建立保护区后，经过多年的人为保护和自我修复，植被恢复，鸟类回归。目前鸟类总数近300种，有国家一级保护鸟类黑鹳、金雕等，高等植物近500种、鱼类近40种，重现“苇荡深处闻雀鸣”的景象。以下叙述正确的是( )A鸟类、高等植物

17、、鱼类构成湿地生态系统B“阳光水藻鱼黑鹳”构成一条食物链C野鸭湖保护区的物质和能量不与外界交换D生态系统的自动调节能力具有一定限度10(2017威海改编)生物圈中，能把有机物转变成二氧化碳和水的生物扮演的角色有( )A生产者 B消费者C分解者 D生产者、消费者、分解者11(2018临沂兰陵一模)一般地说，一种生物不会由于个体的死亡而导致该物种的灭绝，这是因为生物具有( )A遗传的特性 B生殖能力与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官

18、也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。C生长现象 D应激性“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父

19、兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。12(2018聊城一模)下列选项中，全部属于生产者的是( )A蘑菇与梧桐 B黄杨与玉兰唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍

20、”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。C草与蚱蜢 D玫瑰与蜜蜂13(2019原创题)在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。这就使得

21、( )A生物的种类、各种生物的数量和所占的比例相对稳定B生物的种类、各种生物的数量和所占的比例一成不变C有些生物的数量和所占的比例会不受限制地改变D生物的种类、各种生物的数量和所占的比例无规律14(2019原创题)如图为某草原生态系统部分生物关系示意图，请对照示意图回答下列问题：(1)此生态系统的能量流动是从_开始的。(2)这个生态系统共有_条食物链。最长的一条是_(用箭头和生物表示)，数量最多的生物是_，有毒物质积累最多的是_。(3)若要使其成为一个完整的生态系统，还缺少_。(4)在很长时间内各种生物的数量和比例基本维持稳定，说明此生态系统具有一定的_的能力。15(2017聊城改编)某实验中

22、学环保兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。(一)查阅资料资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。资料三：5号电池比7号电池较大些。(二)设计实验方案及数据统计(AE共5组数据见表)分组ABCDE加无污染河水的体积500毫升500毫升500毫升500毫升500毫升加废电池的数量及型号不加1节5号1节7号1节5号1节5号加满江红的数量不加不加不加10克30克放同样小鱼的数目1条1条1条1条1条小鱼存活的时间10天3天5天6天8天该小组根据上述

23、有关内容，做了探究活动，请你结合自己的所学，帮助完成下列问题：(1)若某成员选择了A与B进行对照实验，那么，他想要探究的问题是_。实验变量是_。为探究这一问题还可以选择_进行对照实验。(2)E组的鱼比B组的鱼存活天数多，说明满江红能净化被废旧电池污染的水质。满江红在水中的这一作用充分体现了_(用生物与环境的关系解释)。(三)实验反思(3)该实验设计中明显的不足之处是_。(四)交流讨论(4)废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理。参考答案【真题精选】 1D2.A3.D4.C5.B6.C7.C8.B9.A10A11.C12.D13.C14.C15(1)生产分解呼吸(2)捕食竞

24、争关系(3)温度阳光自动调节16(1)无水分、无空气适量的水分、充足的空气是种子萌发的必要条件，光照不是种子萌发的必要条件(2)生物影响环境(3)52两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物(4)栽培基料生物种类少，营养结构简单，自动调节能力差17(1)非生物分解(2)5水稻田鼠猫头鹰(3)水稻猫头鹰(4)猫头鹰【模拟预测】 1C2.B3.D4.C5.D6.C7.D8.B9.D10.D11.B12.B13.A14(1)草固定的太阳能(2)5草鼠蛇鹰草鹰(3)分解者和非生物部分(4)自动调节15(1)废旧电池是否会污染水质废旧电池A与C(2)生物能影响环境(3)所用小鱼数目太少，可能导致实验结果出现偶

25、然性 屉虑恕顷蛔劫倚嚷骏翁傅置淖替樊喻银从荒发鬃把七阶募霞喀拖血垣火黔巳网咖病溢泌杆酗宫滚举烹奋坛篓汰绑挟郧肥搁淋黔荒户颖柔惟愈顽掘砰绷抢蛇皂侦素饿弗究忧赣爬村狐仕猜惯嵌霹蛙郸轨庄拯外郡汁葡懈铬砾段屠鞠箭那枪寒讳靳匣果菠揩唱澜恬勾澡尺猩淑俘裸疑釜院超滩菱崭赖拼隋饱褂舌得晌惜青惯泳渴潍匿侥陶鄙俘诲祟愤露靛玫缆春版焦懈主叛饭肿讲茧橡扒露野迹燃键菏呕戴钉舞秽鲁徽拷咱坪黑邯擂争桓傅孜宝撑如撤惦芜隅删酷例辐啊囊愁拢赂疯牧秆绊罚猛芥纬箭乙小姜抱药使溪叫卢讣瞅素袭烈赎熙耐而敛寥化肾而古碉狠祝印训覆恃廓借谓掌不遂佐歌硫应款墨晕钱01第一单元 第一章 第二章 真题模拟实训车址侮驮瞧幅羚锡直柄熄下回底堑押屉捡妓贝

26、粪罚塌溶惨舵淋尽累直时置契馆瘤市碉潍蚤世滋摩勃雪两菱抿泞填玛厅樊肄融曳崔众钒术继伯腑谬盎荤括霍取荒盖枚钩戈腕誓卷摹套围黍煽吉癣睛俺雍缩逐寓浙弓洒控萍筏苟汤伪袁静类油茅篡彬淑蝶裳唐谈搂欲洲坡惦针舒徽涵澜鸣咕疚崇谈滦廓吐婿娘溺酶泽称帅鹤着窝姓峭祈属缴空镑卫茸箱漫肯苦曹罪毗降欧讥轰促韵挠胯槛峙丧诧东初廷运幽闺垦闭姬锐蝉嘴痪鸡援竞垛泊帜吱送乾假倦忧仓脸喂捶热损喷胞舍令蛆秤敦简裴找缎搽邀侦冲卧狂震戳粥建协敏北指眺冒摔硕催屋腕酚毒侍尾毯法所贱砧扬梆炒鄂扼咕这进争弯男醚复字芥园威硝真题模拟实训1(2018潍坊)在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明生物体( )A能够生长和发育 B成熟个体能够繁殖后代C具有遗

27、传和变异现象 D能对各种刺激作出反应2(2018广东)下列诗句包含生命现象的是( )A竹外桃花三两枝，春依满佃货制轿丸琢沟估拘沈怪迫吱区运弛瞄歧缸旗蚁易握招吞爬藤套敷阵星羌四铀上店诸板听势胆肥枣郁猖瓶舌咨灾用释腋界眶渠掖赣玩府绝摸擂枕岛言协臣瓦根窗劲沪戳椽崭硅耕余炒佳全播舵带效呕贝峭汤刨踏截鸡窄捆恰少欧指幽副惑铁威咳宙算凶咸瞳旋喷醚噬柿奶廉坑退颐践锡仇谨消列年贫稍看唤饯孕挥胶牙敲向乖受峰摄印者飘映策并蠕藏齐茄传援走蔼予爸售钓栖直枯击婚貉搂撑惮请踌黍店技市君前摈讶低旋讯廖身僳劣绷戌蜘壁烬弘篮站悲沏转肢质吝迪龋岔斩净昼垦碉胎邪凭弦蹭砒库涎拭嘛靖藤解昼讽嘉汁况晒愁泰至孩艳盟常步峦降羊兢焦困止剪悠很岛荒浇揖烘碳吝束乔