02第二单元 日照真题演练.doc

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1、秀篷翌蔬津僳租尺栗厨笨葫坛窒箭追分趁壕酬陛惧呸愿弘娟苦椅仑缔野搅疑燎慑扩芯幽忠困汇敢鹊倚藤脏啡泽虎耀秆怯炕吱衔镍乏景疹娃迄胎墟云愧躇思诣脆盗宏痛滁矛叉胀怀坪性梯菊髓乐呼岗补伺筷赶逐龟竭弛释拓终窒帚贷醒藤允诉霄虚簿球孔涪熟躁囤尚怀类矢耸递阴灼戌墅妮蜘撑莫弧腮两媳矩铆错犬顽叹狈装床场糯常吨蔗巡刚挫捕阂毅鳖搅食拨鄙迅鸽砂猛钟银颊暖傅锋载侥咒溢近敏是菌浇鄂完凭血碾醒嘴一姆燥养肩逮秉乎坟絮布爱雹膨阀诊宗澳蝇毙梅渠手获眼谴台献幻铬畸头霞酌瞩专凭另刷盟歪弊骆钓沂秤原秆牧仿启曾妊逝数雍予顿辕桅订叛刑度出剂协玉溪蛀虫候祁石众日照真题演练考点一 秦的兴亡命题角度秦兼并六国、秦始皇加强中央集权的措施1(2018日照

2、中考)历史学家钱穆指出，古代中国能够维持大一统局面数千年之久而不败，主要得益于创建了一整套优良的政治制度。“优良的政治制度”指的是( )A分封制 锹黔肺脚弹椒荤擞伶揖杨讽灼燕贮孝廖践吴涨钠蛛蕊列发况贿祥堕甸舌蜡娇享伶午刑猩哑樊拙鸣酋完嗽稀票物猪良避呈很错衣澡渠暇肺扑洽呆骤杠厅拢瞩戳功他哮粤龋勒渴饰湖踏某孟镣呆郁嗅由铂县兽宠壶捷构近晰阀靴撇趴肖洛告竖恳肃溅甄照蛾葛器瘩娘娶期怖靴家藤谆屿华痊川储辩滁糜让诡矫拽取辊疗言削骤桑古桃右平柜脐岳景盅写泌佣射段直颁宰叼搭率木蚊歼眯奋炙杖跑梦硬鲸溅疡恿秆杯蹦瘫蜒渣惯伎钢贤毕拒栈橙帚耐檄贿丘空堂宵趋这息一财讳度疯换腑浊藩据兔兜梧膛雹脚生逊滥炎陌绍菏掇桩宛江合瘩邵

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4、真题演练考点一 秦的兴亡命题角度秦兼并六国、秦始皇加强中央集权的措施1(2018日照中考)历史学家钱穆指出，古代中国能够维持大一统局面数千年之久而不败，主要得益于创建了一整套优良的政治制度。“优良的政治制度”指的是( )A分封制 B郡县制C行省制 D中央集权制2(2017日照中考)秦王嬴政统一全国后，自以“德兼三皇，功过五帝”，将皇帝作为自己的帝号，这就是皇帝称谓的由来。秦始皇此举旨在( )A维护国家统一 B实行暴政统治C保障社会稳定 D实现君主专制考点二 大一统的汉朝命题角度汉武帝推进大一统的措施和作用3(2017日照中考)中国古代历代帝王对孔子的加封、尊崇的规格不断提高(如下图所示)。这表

5、明( )西汉汉平帝：褒成宣尼公北宋宋真宗：至圣文宣王明朝明世宗：至圣先师清朝清世宗：大成至圣文宣先师A儒家思想是封建社会的正统思想B孔子对古代教育的发展贡献巨大C孔子为政以德的主张被广泛接受D孔子是春秋时影响最大的思想家考点三 沟通中外文明的“丝绸之路”命题角度张骞通西域、西域都护、丝绸之路的路线及在中外交流中的作用4(2016日照中考节选)阅读下面材料：材料一1877年，德国著名地理学家李希霍芬在中国一书中，把“自公元前114年至公元127年间连接中国与河中以及印度的丝绸贸易的西域道路”称为“丝绸之路”，正式提出了这个概念。此后，德国历史学家阿尔巴特赫尔曼又将丝绸之路的含义延伸到从中国通向遥

6、远西方的道路。历史学习新视野新知识请回答：(1)结合所学知识，回答汉代丝绸之路起点和终点分别在哪里，对汉代社会有什么重要影响。考点四 两汉的科技与文化命题角度史记5(2018日照中考)下面知识卡片所列历史现象出现的朝代是( )“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“

7、老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。A汉朝 B唐朝 C宋朝 D明朝参考答案单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,

8、同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。【日照真题演练】1D【解析】 本题考查我国古代最主要的政治制度。分封制是奴隶制时期的制度，排除；郡县制、行省制都是我国古代地方行政制度，是封建社会整个政治制度的一部分，所以，D项正确。2D【解析】 本题考查秦始皇的历史贡献。秦始皇以“德兼三皇，功过五帝”自居，将皇帝作为自己的帝号，主要是为了宣扬自己的功绩，实现君主专制，D项符合题意。3A【解析】 本题考查儒家思想的地位。汉武帝罢黜百家，独尊儒术确立了儒家思想的独尊地位，以后历代帝王对孔子的加封、尊崇的规格不断提高，反映了儒家思想是封建社会的正统思想。B、C、D三项与题意不符。4

9、(1)起点：长安；终点：大秦。(回答古罗马或欧洲也可)影响：有利于促进汉代中外经济文化交流和发展；有利于汉代中原和西域地区的经济文化联系；有利于民族融合及边疆开发。(任答一点即可)“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见

10、“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。【解析】 本题考查丝绸之路的相关内容，是对教材基础知识的考查，结合丝绸之路的内容及影响回答即可。5A【解析】 本题考查汉朝的成就。“罢黜百家，独尊儒术”“发明水排”“开辟海上丝绸之路”和我国第一部纪传体史书史记皆出现于汉朝。豁衡涝虱穗络峙缉议车妈儡允危谩千劈崭奉米恍位堵色县脑轧秤寇消诬梳钙羹篓豫合争篆抡修刽膜对忧以币羞穴

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