幼儿园一日活动组织与实施1.ppt

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1、幼儿园一日活动组织与实施,幼儿园的一日活动有些什么内容？,学习活动（教学活动）活动区活动体育活动多样性的游戏各种生活环节（日常观察、进餐、睡觉、盥洗、入厕等）,晨间活动（8：008：20）,内容安排：开展各类型的晨间体育锻炼。如：跑步、早操、小型的体育游戏，小型器械的自主选择。教师关注：幼儿的情绪、身体适应情况。,早餐（8：208：50）,教师观察幼儿进餐，帮助幼儿养成良好的进餐习惯。指导重点：1、良好的进餐姿势。（坐、使用餐具的姿势、咀嚼食物的方法等）2、文明进餐的习惯。（安静、速度、桌面干净）3、进食量的观察。（营养均衡）4、节约的习惯。（不浪费粮食）,餐后活动孩子们观察种子发芽、进行记录

2、，照顾自然角的花卉等。阅读剪纸、折纸结构家长义工。,启蒙教学活动（学习活动）8：509：20,时间分配：小班1015分钟中班1520分钟大班2530分钟幼儿园的教学活动倡导孩子在游戏中学习，在生活中学习。教师每天都要精心的思考、设计活动，准备教学材料。做好充分准备之后才能给小朋友上课。,启蒙教学活动,五大领域的教学活动：健康 语言 社会 科学（科学、数学）艺术,随着幼儿园教育指导纲要颁布、实施，幼儿园教学发生转变教师的教育理念和认识的转变教学实践的转变,注重课程的均衡、合理,社会领域,培养目标：1、乐意与人交往、学习互助、合作、分享。2、不怕困难，有责任感。3、理解并遵守日常生活中基本社会行为

3、规则。4、爱父母长辈、老师同伴，爱集体、家乡、祖国。关注：幼儿自主选择、计划活动，多种方式解决问题。充分利用社区资源，让幼儿在真实生活中去学习和体验。案例：逛超市（大班）,社会领域活动,自我教育活动,多元文化活动,社会交往能力、自我服务、管理能力,社会领域活动,人际交往活动,社会环境和社会规范认知活动,健康领域,健康教育包括身体健康和心理的健康。关注：幼儿的生活、卫生习惯、生活自理能力安全保健常识身体运动能力案例：食物的旅程（大班）,健康领域活动,体育活动,饮食营养活动,心理健康活动,身体运动能力发展、身心健康发展,语言领域,培养目标：1、大胆清楚的表达自己的想法和感受。2、乐意与人交谈，有良

4、好的倾听习惯。3、有阅读的兴趣，说普通话的习惯。关注：1、营造一个自由、宽松的语言交往环境，鼓励支持幼儿表达、交流。2、引导幼儿接触优秀的儿童作品，通过多种活动帮助幼儿理解感受作品。3、在日常的活动中，在各领域活动中发展幼儿的语言。,语言活动内容：谈话活动、故事、诗歌散文欣赏、阅读活动、讲述活动、仿编活动等,语言领域活动,讲述活动,文学活动,阅读活动,听说游戏,语言表达能力、阅读能力,科学领域,培养目标：1、对周围事物充满好奇心和求知欲。2、大胆质疑、探索，不断提出新的问题。3、不断尝试，验证自己的猜想。关注：幼儿在活动中大胆探索，好奇好问的科学品质。案例：陀螺转转（大班）,科学领域,科学探究

5、活动,科学认知活动,好奇好问、探究、质疑、操作,数学,培养目标：1、从生活游戏中感受事物和数量关系。2、体验数学的重要和有趣。关注：1、数学知识在生活中的运用。2、用数学的方法去解决生活中的问题。案例：我的数字（中班）,数学活动,比高矮,分类,数学生活化,艺术领域,培养目标：1、感受喜爱生活中的美 2、大胆参与表现自己的情感体验。3、用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。关注：幼儿大胆的表现与表达，对美的感受，对音乐的感受。,艺术领域（音乐活动）,舞蹈活动,歌唱活动,打击乐活动,音乐欣赏活动,艺术领域（美术活动）,美术欣赏活动,绘画活动,手工制作活动,开展丰富多彩的教学活动，促进幼儿全面发展,幼儿

6、园的教育内容是全面的、启蒙的。各领域的内容是相互渗透的，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。,活动区活动（9：2010：00）,活动区能够让幼儿进行自主选择、自主活动、自主创造、自主游戏的区域。每个活动区角都为幼儿提供了许多可供他们选择和操作的活动材料，让幼儿进行各类型的操作活动，发展他们动手动脑的能力、语言表达的能力，交往的能力、探索的兴趣。,区域的划分：语言阅读区 美工区 科学区 数学区 结构区 角色区 表演区,阅读区,为幼儿营造阅读讲述、语言表达的环境和氛围,美工区 创设充满艺术的环境、提供动手操作的平台,科学区 营造大胆探究的氛围,数学区 生活中运用数学游戏,

7、表演区 搭建自我展示的舞台,角色游戏区 社会生活的浓缩舞台，充分体验生活,结构区 动手动脑，搭建自己的世界,喝水、吃水果（10：0010:15）,教师关注因素：在生活环节中培养小朋友良好的生活习惯。如：排队取拿自己的杯子；坐在自己的位置上喝水和吃水果；果皮剥在餐盘里倒进垃圾箱；自己用抹布擦干净桌子等等。,早操（10:1510：50）,小班模仿操 中大班器械操、韵律操、徒手操。,中大班早操流程：舒缓的准备音乐动感的舞蹈热身礼仪操或徒手操走、跑的行进队列练习器械操自选器械活动放松运动,科学、合理的开展户外体育活动,幼儿园教育指导纲要指出：,开展丰富多彩的户外体育游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动

8、的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。2.用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。3.在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。,各年龄段活动内容,幼儿园体育活动目标 及活动内容建议,走 跑 跳投 钻爬 平衡,各年龄段活动内容,给予分层的建议,跳三个层次14种玩法,丰富多样的户外体育游戏活动,5分钟:准备活动 5分钟:队列练习 25分钟:重点练习+自主活动 突破重点动作,自选器械活动 5分钟:放松活动,活动方式,体育器械,练习平衡的器械：13类132样,体育器械,练习跳的器械：8类163样,练习投掷的器械：5类107样,体育器械,练

9、习钻爬的器械：8类92样,自制体育器械,练习投掷的体育器械,练习平衡的体育器械,自制体育器械,给予材料的支持,练习钻爬的体育器械,练习跳的体育器械,练习走跑的体育器械,多样性游戏活动（10：5011：10）语言游戏（讲故事、儿歌、猜谜、词语接龙等）智力游戏（手指游戏、数学游戏、）音乐游戏（唱歌、欣赏）结构游戏（结构玩具）制作游戏 表演游戏。,坚持以游戏为基本活动,支持幼儿主动学习、独立学习和自主探究学习,表演游戏,角色游戏,结构游戏,坚持以游戏为基本活动,支持幼儿主动学习、独立学习和自主探究学习,语言游戏,娱乐游戏,音乐游戏,盥洗、午餐（11:1012:00）,创设环境隐形提示和引导幼儿自我服务、自我管理,午睡（12：00）,与幼儿一起讨论、建立了午睡的规则。生活处处见教育。,有序地上床睡觉,教育案例,1、我们的计划主题教学活动2、玩积木活动区活动3、贴图片日常观察4、新朋友交往活动,谢 谢 大 家！,