如何撰写国家自然科学基金申请书.ppt

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1、如何撰写国家自然科学基金申请书,国家自然科学基金架构,基金资助的基本格局 两大资助板块,研究项目,人才培养资助体系,源头创新,以人为本,科技活动与专项基金,项目资助体系,面上项目,重点项目,重大项目,国际合作交流,专项项目,源头创新的三个层次面上、重点、重大,国际合作、出国开会、国内会议等,仪器、出版、科普等,自由申请青年基金小额探索,青年基金申请评估要求可以适当放宽，前期研究经验和积累不作为主要评价内容，重在创新思想；鼓励刚获得博士学位或刚从国外回国的青年学者申请。,重大研究计划,联合基金,云南、广东、新疆等,人才培养资助体系,杰出青年基金,海外、港、澳青年合作研究基金,创新研究群体,青年科

2、学基金,国家基础科学人才培养基金,面向本科生、研究生教育的理科基地,以项目研究为主线,地区基金,11省、自治区,优秀青年基金,基金申请书须达到的三个标准,拟申报课题非研究不可拟申报课题非现在研究不可拟申报课题非我研究不可 不能以自己的判断为标准，要打动评审专家，让专家产生共鸣。,基金申请书须达到的三个标准,基金评审程序,申请书,会议评议,结题报告,年度进展报告,计划书,批准资助通知,反馈同行评议意见,答辩,同行书面评议,重大、重大研究计划、重点、杰青、优青、海外青年基金等,初 审,由各学科处组织实施 申请者不具备申请资格或违反有关规定；手续不完备或申请书不符合要求；没签名，合作单位没盖章 内容

3、不符合资助范围或超出资助能力；申请者以往资助项目执行不力。,查重由基金委信息中心组织实施,高职申请与承担（含参加）面上、重点、重大等累计不超过3项；申请人（不含参与者）同年只能申请1项同类型项目。上年度获得资助的项目负责人，本年度不得申请同类型科学基金项目。不具有高职的申请者申请及负责的在研面上项目不超过1项；青年基金只能获得一次资助。每年可能有变化，请向科研管理部门咨询清楚！http:/,基金申请的三要素,创新思想：一新遮百丑研究实力：以往研究积累和研究水平写作技巧：准确、清晰、具体、可行的研究计划,申请科学基金项目时应首先注意阅读项目指南，了解重点与优先领域，以利于确定选题范围。研究类型应

4、属基础研究与应用基础研究，非此即不在资助范围之列。开发性、纯应用研究不属资助范围，工程或软科学中的可行性论证研究不属基础研究，也不属于资助范围,如何做到与基金资助范围和学科性质相符合？,基金申请的选题问题,基金的申请成败关键在于选题！,什么是选题的科学意义与学术价值？,基金申请的选题问题,多是理论导向型或问题导向型,要从学科理论衍生发展出新的理论，而且新理论能指导解决实际的问题,对学科发展有重要意义：往往指学科的前沿或热点,所研究科学问题对我国科技、社会、经济发展有重要意义,多为问题导向型课题。一个选题恰当的科学基金项目一般具有上述两方面的意义与价值,从实践中提炼出问题，升华到理论高度研究，或

5、新理论指导解决实际问题,提出新理论、新学说、新方法，或进行开创性研究；在前人（也包括自己）工作基础上有所发现、发明、前进；将国际科学前沿理论、方法与中国实际相结合，创造性的发展理论方法。,怎样理解选题学术上的创新性？,基金申请的选题问题,一般分为四个层次：新理论（新方法）研究新问题新理论（新方法）研究老问题旧理论（老方法）研究新问题旧理论（老方法）研究老问题,选题如何发挥自己的研究基础与学术优势？,应选择自己有研究基础、能发挥本人学术优势的项目。如申请人从未在所申请领域发表过论文，或申请书中对国内外研究现状阐述不明，不附主要参考文献目录，说明申请人在该领域无研究基础，不具备实施该项目的研究能力

6、。为获得资助，“紧跟”项目指南中鼓励研究领域，每年申请时课题都改变，打一枪换一个地方，在自己没有研究基础的领域里提出研究课题，是很难有创新的，其立论的表述也难于有水平，这样的申请书评议者的评价一般不会高，选题往往难以获得资助。,基金申请的选题问题,在熟悉的领域做擅长的事情！,选题的原则,重要性：属重要领域的重要问题创新性：理论、技术、方法有更新科学性：符合现代科学理论和伦理实用性：具有理论和应用价值可行性：有可能实现课题研究目标,创新性*科学研究的“灵魂”*创新须以科学性为基础*创新的种类 源头创新、理论创新、方法创新、技术创新,选题的基本过程,1.发现问题 工作中发现 学术交流 灵感 意外事

7、件 2.文献复习 查阅文献资料 3.假说形成 4.确定课题,可行性分析,选题的方法,国家科研项目指南临床实践理论研究和学术争论 文献启发 科学领域空白点 原有课题延伸、深入 交叉学科的科学问题,申请书撰写中的一些注意事项,题目摘要立论依据的论述与撰写项目的研究内容、研究目标,以及拟解决的关键问题拟采取的研究方案及可行性分析本项目的特色与创新之处年度研究计划及预期研究结果在网站上下载，一定要最新版本。,前期工作,“磨刀不误砍柴工”。研究前期的知识积累、文献储备、材料预备、方案制订等，可以避免临时的手忙脚乱。充分的预实验会使立项的可能性大增，一步一个脚印，就不必“从头再来”。,题目是你对评审专家说

8、的第一句话。需要创新、创新、再创新！简洁明确，具体清楚。不宜过长，不宜出现过多关键词，但最好要有新意的关键词出现。以最恰当、最简明的词语反映文中最重要的特定内容的逻辑组合,题目的名称,小题精做，不要大题小做,申请书题目,如：“针对问题，用方法（手段）进行研究，探索/证明问题，对阐明机制 揭示规律有重要意义，为奠定基础提供思路”,摘 要（限字数）,包括：研究方法、内容、目标、科学意义等,举例：,一群具有CD11b、Gr-1标志的髓系来源抑制性细胞(Myeloid-derived suppressor cells,MDSCs)与肿瘤进展的关系十分密切，在荷瘤宿主的器官及肿瘤局部大量聚集，但对其异常

9、扩增、募集和活化的调控机制研究得尚不够深入。白细胞介素（IL-33）是近年发现的一种细胞因子，对多种免疫细胞均具有调节作用并参与各种病理过程，但与肿瘤免疫的关系还不清楚。我们前期发现，IL-33在肿瘤微环境中大量存在，初步的实验表明，IL-33对MDSC的存活和其免疫抑制功能有重要的调节作用。本项目拟在此基础上，研究IL-33对MDSC病理性扩增和功能活化的调控机制，及其在肿瘤免疫逃逸和肿瘤生长和转移中的作用，并揭示肿瘤微环境中IL-33的来源及其表达调控机制。研究结果可望在肿瘤免疫逃逸的机制方面提出新的观点，并可能为恶性肿瘤的免疫治疗和相关的药物研发提供新的思路以及潜在的治疗靶点。,一些建议

10、：,摘要字少，但切忌平淡无奇，要引起评委浓厚兴趣一定要语气坚定，旗帜鲜明字数有限，资源宝贵，要特别注意重点突出，讲明现状、意义、课题主要研究目标和内容（实验构想和预期结果）,如何撰写立题依据：总体层次,对基础研究，着重结合国际科学发展趋势，论述项目科学意义对应用基础研究，着重结合学科前沿，围绕国民经济和社会发展中的重要科技问题论述其应用前景,立题依据部分应该包括：A.立项意义 B.国外同类研究状况 C.国内同类研究状况 D.本课题组研究基础和选题依据,1什么人在研究？研究了些什么？核心科学问题是什么？2人家怎么进行研究？解决了哪些问题？还有什么问题没解决？3哪些问题是别人想到但没有解决的？你将

11、怎样解决？4哪些问题是别人还没有想到的？或做不了的？如果尚未解决？你考虑怎么来解决？,如何撰写立题依据：国内外研究进展撰写方法,通过分析国内外研究现状回答创新性问题。要具体回答你所提出的课题：,如何撰写立题依据：存在问题,文献了解不够，对国内外现状缺乏真正了解，提出的问题别人已解决-低水平重复 对研究方法不熟悉，简单移植或夸大其作用，缺乏实际应用的可行性-无法实现预期目标 对国内外现状只是简单罗列，缺乏归纳分析，缺乏逻辑性和针对性-总结与表达不够,如何撰写立题依据：注意事项,注意逻辑性和层次感，并随时点题。文字表达要精雕细琢，避免假大空。参考文献必须提供作者全名、出处。参考文献多引用近年的高质

12、量文献。文献回顾不能回避国内外最新研究进展,研究现状和分析一定要准确，不能偏激课题研究的具体问题和研究意义，必须说得有份量要把复杂事情说简单，既要论述充分，又要简练重要论点要有文献标注，一定要引用高水平文献立论依据要突出，一定要有可预见的成果文字写作要有弹性，不能把话说死，要留有余地太玄妙的课题通常不会被资助,一些建议,研究目标,撰写要求：有限目标，与研究内容相呼应存在问题：目标过大或不清晰,如：探索问题，明确关系，揭示规律，阐明原理（机制），建立方法等,如何撰写研究目标,有限目标即研究内容要适度抓住关键要阐明本研究拟解决的关键科学问题是什么重点突破并非要求一项研究面面俱到，而是要求在一个研究

13、项目中能在有限目标的基础上，真正解决一个或几个关键科学问题，真正有一点突破，取得所期望的进展和成果力求创新研究内容应该而且必须有学术上的创新，在前人（也包括自己）工作基础上有所发现、发明、进步，提出或完善新理论、新学说、新方法，解决未解决的问题,层次不清，主次不分，详略不当，特别是有的通篇不分段落。研究内容写得太简单，根本不能说明问题，申请态度不认真、不严肃。研究内容大而空，题目很大且内容庞杂、空泛，不具体、不深入，几乎都未论述透彻，不可能进行有效研究，即使勉强进行，只能大题小作。研究内容宽泛，近乎为一个分支学科所包含的内容，好似内容很细，实则面面俱到，无重点，未抓住关键，什么都研究，而什么都

14、不可能深入研究,如何撰写研究内容：应避免的问题,撰写要求 内容要适当，确保研究周期内完成；与目标相辅相成，为研究目标服务。篇幅要适度，注意与技术路线区别。确定研究目标、内容的依据 回答一个科学问题；根据研究周期、资助强度 来确定。,如何撰写研究内容,如何撰写研究方案：研究方法,存在问题 过于简单：在实验方案中只有方法名称而无具体步骤。过于繁杂：大量罗列一些常规的实验方法。撰写要求 研究方法必须是具体、正确、合理、可行的；以研究项目的需求为前提，尽量采用目前最先进的方法和手段，并将其操作步骤和关键环节体现在技术路线当中。,如何撰写研究方案：技术路线,存在问题：不清楚，不详细撰写要求：清晰、详细、

15、注意逻辑性撰写方法：以时间顺序为主线设计技术路线以研究内容为主线设计技术路线分大小标题，突出逻辑关系详细地写清楚每个具体步骤,研究方案及可行性分析,既要细致深入，又要简洁明了，路线图避免明显的技术路线的错误和漏洞可行性分析包括理论上、前期工作基础的支持、技术上、人员配备等方面。,如何说明项目特色与创新之处？,即在本项目研究领域中申请者与国内外同行所不同的，也即前人未曾有过的新学术思想、新理论、新研究方法、手段或应用性结果。包括项目的立论依据、研究内容、研究方法与手段、技术路线及实验方案上的研究与创新点进行概括、提炼并集中反映出来。,特色与创新之处,不谦虚不自大,研究目标要明确，准确恰当，内容要

16、详细但文字不宜过多，关键问题需突出准确可行性分析是说服评委的第二次机会，可按照理论上可行、技术上可行、设备材料上可行、知识技能上可行等几方面论述创新点要切合实际，又有所发挥，语气要肯定研究内容要集中，与研究目标紧密一致，切忌太复杂实验方案和技术路线合理、可靠、可行最重要，思路好、材料独特、方法独到新颖，会增加获得资助的机会,一些建议,年度研究计划及预期研究结果,年度研究计划（。年01月-。年12月）按年度列出：研究内容及其阶段目标；拟组织的重要学术交流活动、国际合作与交流计划等。预期研究结果 理论成果：建立/丰富/补充/填补.技术方法：建立/完善 专 利：可望获得 论 文：国际、国内 人才培养

17、：青年科技骨干、博/硕研究生,研究基础与条件,已完成的重要项目、论文论著、获奖情况研究经历与实力的证明；与申请项目有关的论文论著、项目与获奖情况相关研究基础证明；（不宜夸张，接近完成的项目不一定得到支持，基金是资助而不是奖励。）直接的预实验结果直接的基础很重要,工作条件 包括已具备的实验条件，尚缺少的实验条件和拟解决的途径，包括利用国家重点实验室和部门开放实验室的计划与落实情况。,如何撰写研究基础：工作条件,申请者及项目组成员简历 所有项目组成员的工作简历及发表相关论著均应介绍，尤其是要针对项目组成员的分工介绍研究工作经历；理想的梯队组成：教授（研究员）、副教授（副研究员）、讲师（助理研究员）

18、、助教、博士后、博士生、硕士生。,如何撰写研究基础：研究队伍,个人简介要有针对性的把个人的研究经历、论文、成果展示出来（近五年或三年）。可以包括：论文论著论文以及引用情况、评价情况，获奖情况，发明专利等 注意：不是把所有发表的文章都列出，一些低水平的尽量不列,个人简介,完成自然科学基金的情况,会直接影响评审结果结题考核会越来越重视,一些建议：,工作基础是你说服评委的第三次机会。课题科学先进，技术路线新颖合理可行、工作基础雄厚这三方面要紧密联系，前后呼应一定要有基础。（实在没有，寻求合作伙伴）预实验结果很重要，如果有一定要附上,其它问题,基金评审的精髓是“同行评同行、专家作决策”，因此评审专家的

19、意见至关重要，申请者应重视学术交流，积极结识同行学者。基金项目竞争激烈，水平日高，不少学者经过多次申请才获得成功。申请者应有恒心与毅力，不断努力，不断积累。申请者应辩证地看待同行评审意见，正确的意见应该采纳，评审者有误解时多从申请书的表达方面寻找原因，学术观点上有分歧时不应轻易放弃自己的见解。在基金资助下获得的研究成果应该标明基金资助，有的研究成果可能受到多方资助，可以多标，但不标注则不予认可。,申请书的总体要求,一个优秀的项目申请应该做到“雅俗共赏”：让内行感觉深刻：研究现状了解清楚，分析问题准确到位。让外行看得明白：内容清晰、方法具体、语言表达明白易懂。深刻的思想不一定要用深奥、晦涩、抽象

20、的语言和过量的专业术语来表达,撰写初稿,起草和打草稿。一气呵成法：不为斟酌一句话、一个词而搁笔。初稿完成后，再细致推敲、加工修改。分段完成法：按照拟制好的提纲顺序，把全篇分成若干部分，分段撰写，哪一部分考虑成熟，就写哪一部分，不分先后，各个击破。,第二稿,修改时，还是以逻辑为主，既要讲清楚，又不能太罗嗦。既要体现出自己的优势和特色，又不能盲目自大，以免让人家产生反感。对每一句话都要推敲一下，对abstract和正文中的关键语句要字斟句酌。学会用同义词替换以避免过多重复。,用最简单的话表达最明白的意思，但一定要逻辑严谨！中文和英文皆如此！,修改定稿,是申请书写作的最后一道工序；“文章不厌改，苦心出佳作”。,经费预算,直接经费 劳务费不设比例间接经费,祝大家顺利成功！,