省编教材大班主题六（十）.doc

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1、活动十：奇妙的植物活动目标：1. 了解一些植物的特殊本领，感受大自然的神奇。2. 乐于和同伴分享知识经验，并能倾听他人的想法。活动准备： 材料准备：教学挂图。活动过程： 一、神奇的猪笼草1教师：在大自然里有很多奇妙的植物，他们拥有很多独特的本领。今天，小蚜虫就碰到了一种奇怪的植物，会发生什么事情呢？2. 教师讲述故事神奇的猪笼草问题：故事中这种会吃蚜虫植物长得什么样？你们知道它的名字吗？（猪笼草）3出示猪笼草图片，引导幼儿观察。问题：能吃昆虫的是猪笼草的哪一部分？ 你还知道其他一些具有奇特本领的植物吗？二、植物真奇妙1. 教师：除了猪笼草，大自然中还有其他神奇的植物，让我们来认识认识他们吧！2

2、. 教师模仿植物的语气，向幼儿介绍各种植物奇特的本领：猪笼草：我叫猪笼草，属于热带食虫植物，故事中那棵能吃蝴蝶的草就是我。我主要是吃一些小昆虫，因为我的叶子顶端像一个灌状物，灌状物的口上能够分泌出芳香的液体，而且叶子的感觉非常灵敏。一旦昆虫闻到香味儿飞过来落到叶子上，叶片就立刻合拢，这样昆虫就被逮住，闷在罐子里，想爬也爬不出去。接着就会被叶子分泌出的一种消化液消化掉。郁金香：我叫郁金香，是荷兰的国花，我的本领是当空气中出现有害气体时可以“自动报警”。通常当空气中出现有害气体时，有些植物会比人要预先察觉并作出反应。因为不同气体对不同植物的伤害情况和部位是不同的，所以植物报警的方式也不同。郁金香对

3、氟比较敏感，所以当空气中有氟时，郁金香的叶片上就会出现伤斑。捕蝇草：我叫捕蝇草，是原产于北美洲的一种植物。因为叶片边缘会有规则状的刺毛，那种感觉就像维纳斯的睫毛一般。我的本领是能够很迅速的关闭叶片捕食昆虫，是一种和远亲猪笼草一样的食肉植物之一。含羞草：我叫含羞草，原产于南美热带地区。我的花色粉红，头状花序呈圆球形，形如绒球。因为植物与动物不同，没有神经系统，没有肌肉，所以别的植物都不会感知外界的刺激，而我与一般植物不同，我在受到外界触动时，叶柄下垂，小叶片合闭，此动作被人们理解为“害羞”，故给我起名叫含羞草。三、我来说一说1.请幼儿向集体介绍自己掌握的知识，其他幼儿倾听。教师：刚刚植物们向大家

4、介绍了自己，我们知道了植物们有这么多神奇的本领！我们可以把这些本领介绍给更多的人，让大家了解植物世界的神奇。现在，请你向大家介绍一下自己掌握的奇妙的植物的秘密。提示：鼓励幼儿能勇敢地在集体面前大胆做介绍，教师要提示发言的幼儿声音洪亮、吐字清晰、语句连贯，倾听的幼儿则要保持安静。四、游戏猜猜我是谁玩法：请出两名幼儿，教师出示其中一种奇妙的植物图片请他们看后用动作模仿，大家猜是那种植物？（如：一人当含羞草，另一人用手触摸，扮演含羞草的幼儿做出叶柄下垂，小叶片合闭的动作，请大家来猜）提示：郁金香不好用动作模仿，可以借助能释放气体的小道具和不干胶剪成的叶片伤斑来表演。活动建议： 1. 区域活动：在图书

5、角中，提供关于奇妙的植物的图书、资料供幼儿查阅。2. 环境创设：在活动室布置奇妙的植物展览，便于幼儿日常观察了解。附录： 有一只小蚜虫，它跟着它的家人寄生在一棵大树的嫩芽里，整天和嫩芽抢营养，有时吃完了还要咬小嫩叶，小嫩叶被它们弄得无精打采，营养不良。有一天，小蚜虫出门游玩，忽然，它被一株打扮得红红绿绿、长着长长的、宽宽的叶子、挂着一个长长的袋子的植物吸引住了。它想：这个长长的袋子里肯定有好吃的东西，我先瞧瞧。小蚜虫揭开那个半开着的盖子，看见盖子和袋口上有一层细毛。它一尝，哇，这细毛上的蜜汁甜滋滋的，它就把脚站在袋口上准备饱食一顿。没想到它没有站稳就哧溜一下滑下去了。“哎哎哎！干什么这么滑呀？”“哼！你这个好吃懒做的家伙，专门损人利己，你这是自投罗网，今天你是进得来出不去的啦。”这棵植物在一旁开口了。小蚜虫把眼睛瞪得大大的，还想张口说什么，但口袋的积水冒了一个泡，小蚜虫就永远消失了。猪笼草： 郁金香： 捕蝇草： 含羞草：活动设计来源：姓名：付明明单位：哈尔滨市香坊幼儿园活动来源：改编电话：13604518877邮箱：fmm1981