1.3噪声及其控制.ppt

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1、1.3噪声及其控制,知识回忆：,1下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的 大。（2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的 好。（3）小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的 高。,响度,音色,音调,2小刚是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏他一听便能分辨，他区分的依据是这两种乐器发出声音的 不同；他用不同的力弹琴时，发出声音的 不同。,3男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音()（）A音调低，响度小 B音调低，响度大C音调高，响度大 D音调高，响度小,音色,响度,B,乐音：,噪声:,动听的、令人愉快的声音 波形是有规律的,

2、难听的、令人厌烦的声音波形是杂乱无章的,乐音的三要素(响度、音调、音色),一、乐音和噪声,从环境保护的角度看：,凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音，凡是人们在某些场合不需要的声音，都属于噪声。,二、噪声的来源,分类,工业噪声,交通噪声,生活噪声,三、噪声的危害,影响工作和学习、休息损害人的听力引发神经衰弱症状是心脏病和高血压的重要诱因,-隐形杀手,声音的级别和人的感觉,人们用_为单位表示声音的强弱,分贝(dB),分贝(dB)是_的单位,响度,人耳刚刚能听到的声音为 dB_dB以上的噪声会对人的听力造成损伤,0,90,理想的学习环境应小于_分贝,50,自动噪声监测仪,监测仪测出目前的噪声为_

3、它表示声音的_,67.4dB,响度,减弱噪声的主要途径,如隔声、吸声和消声,如戴耳塞、耳罩、头盔等,如改进、减振、隔振和加消声器,在声源处控制噪声,在传播途中控制噪声,在人耳处减弱噪声,吸声,隔声,晚上，你在家学习，你的邻居音乐声音很大，你应该怎么办？,想一想,关上门窗、用棉花堵住耳朵、跑到他家请他声音小点,雪后的天气为什么格外寂静？,大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收,城市高架道路某些路段有高m的透明板墙，目的是().保护车辆安全行驶.阻止车辆排放的废气.体现高架道路设计的美观.阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染,D,属于在()控制噪声,在传播途中,讨论：这是以哪种方式来减弱噪声的？,在人耳处减弱噪

4、声,在传播途中控制噪声,在传播途中控制噪声,这是什么标记？,禁止鸣笛,1、减弱噪声的途径有：，。,2、人们用 为单位来表示声音的强弱，通常 是较理想的安静环境。为了 保护听力应控制噪声不超过。,3、下列叙述不属于噪声的是（）A 音乐厅里演奏的轻音乐 B 在家里，几位同学旁若无人地引吭高歌 C 在空中低飞的喷气式飞机发出的声音 D 尖钉在铝板上划出的声音,练一练,4、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是（）A、可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B、可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射C、可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收D、可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢,5、一般说来,大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的,这样做是为了（）A.减弱声音的反射 B.增强声音的反射C.提高声音的音调 D.为了美观好看,6、下列说法中正确的是（）A.乐音就是乐器发出的声音,它不可能是噪声B.打开门窗,加快空气的流动,可以减弱马路上的噪音C.噪声可以影响人们的休息和学习,但不会影响健康D.植树造林可以保护环境,减弱噪音,课堂小结,作业：完成同步练习和补充习题,