三(上)园地八囗语交际.ppt

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1、口语交际,夸夸我的同学,美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，缺少的不是美，而是发现！罗丹,夸夸我的同学,每个同学都有自己的长处。有的人刻苦练习，能写一手好字；有的人喜欢看书，知道的特别多；有的人心灵手巧，会做各种手工；有的人热心肠，别人一有困难，就尽力相助这次口语交际，就让我们夸夸每个同学的长处。,说的要求：1.口齿清晰，语言流畅。2.完整具体，详略得当。3.富有感情色彩。听的要求：1、专心听。2、有礼地提问和补充。,讲的要求:,a.说出被夸奖同学的名字。b.说出被夸奖同学的优点。c.用具体的事例来证明被夸奖同学的优点。,我想夸的人是_。他（她）的身上有很多优点。我要夸他（她）的一个优点是_，

2、具体有事例有_。,课堂游戏：比一比，赛一赛，看看哪一小组说得好？规则：每小组抽取一名代表上台夸自己的同学。,写同学,写闪光点,用具体事例来写,破 题：,记事来写人的 文章,片段一：抓特点写外貌,我的同学方方张着一头乌黑的秀发，两条淡淡的眉毛，一双眼睛炯炯有神。她文静可爱，从幼儿园开始就是我的同班同学，成为了我亲爱的玩伴。我们之间有许多有趣的故事，就让我讲一件给你听吧。,她是一个俊俏的小姑娘，两条小羊角辫扎着绿色的蝴蝶结，两道浓黑的眉毛下闪动着两颗宝石般的大眼睛。她是我最好的小伙伴李晓红。,小静是一个整天扎着一条翘着马尾辫的小姑娘。一双亮晶晶的大眼睛，透着一股机灵劲。她的嘴不算大，一笑就露出两颗

3、大板牙，看上去多了几分顽皮。,我有一个聪明可爱的同学，他叫周思捷。他的眉毛很黑，好像是用墨笔涂上去的。他的眼睛小小的，圆圆的，给人一种很调皮的感觉。他的眼睛又总闪着智慧的光芒，让人感到很聪明。,我有一个小伙伴，她的名字叫李立。她长得胖胖的，头发留得短短的，小眼睛，圆鼻头。别看她貌不惊人，平时很老实，不爱多说话，但她敢于同不良现象作斗争，是我非常敬佩她。,这是一位漂亮的小女孩，她个子不高不矮，胖乎乎的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，小巧的嘴巴，嘴角微微上翘。她是谁呢？哦，她就是我最要好的同学小玉。,丁晓杰是我的好朋友。她有很多优秀的品质值得学习，比如：助人为乐、关心集体、刻苦学习等，但最使我佩服、

4、最值得我学习的还是她诚实的品质。,我的同学方方张着一头乌黑的秀发，两条淡淡的眉毛，一双眼睛炯炯有神。她文静可爱，从幼儿园开始就是我的同班同学，成为了我亲爱的玩伴。我们之间有许多有趣的故事，就让我讲一件给你听吧。丁晓杰是我的好朋友。她有很多优秀的品质值得学习，比如：助人为乐、关心集体、刻苦学习等，但最使我佩服、最值得我学习的还是她诚实的品质。这是一位漂亮的小女孩，她个子不高不矮，胖乎乎的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，小巧的嘴巴，嘴角微微上翘。她是谁呢？哦，她就是我最要好的同学小玉。我有一个小伙伴，她的名字叫李立。她长得胖胖的，头发留得短短的，小眼睛，圆鼻头。别看她貌不惊人，平时很老实，不爱多说话

5、，但她敢于同不良现象作斗争，是我非常敬佩她。我有一个聪明可爱的同学，他叫周思捷。他的眉毛很黑，好像是用墨笔涂上去的。他的眼睛小小的，圆圆的，给人一种很调皮的感觉。他的眼睛又总闪着智慧的光芒，让人感到很聪明。小静是一个整天扎着一条翘着马尾辫的小姑娘。一双亮晶晶的大眼睛，透着一股机灵劲。她的嘴不算大，一笑就露出两颗大板牙，看上去多了几分顽皮。她是一个俊俏的小姑娘，两条小羊角辫扎着绿色的蝴蝶结，两道浓黑的眉毛下闪动着两颗宝石般的大眼睛。她是我最好的小伙伴李晓红。,活动环节：我们都来夸一夸，典型事例不浮夸！,十分钟分钟写片段二：具体内容夸同学，怎么说？怎么做？写详细。,思路巧点拨,这是一篇以写人为主的

6、记叙文，“闪光点”是文章的题眼。1可以写一个拾金不昧的同学。如写同学在教室里或马路上捡到钱交给老师的事令我感动。2、可以写同学怎样辅导“我”学习。如同学放弃下课休的时间，经常辅导我的作业，让我感动。3可以写同学孝顺长辈。如同学怎样照顾生病了的妈妈。4可以写班上同学有非常出色的才艺。如班上的同学是舞蹈家，棋王、踊拳道王等。,我们班有很多同学，他们各有千秋，各有特色，各有所长。我该夸夸谁呢？我夸的是杨帆。杨帆个子不高，也不算胖。他长着一个方形的脸，一双炯炯有神的大眼睛忽闪忽闪的。他一笑，最弯弯的，脸上有个酒窝。杨帆在学校的时候喜欢穿校服。杨帆喜欢帮助别人，每当别的同学需要帮助时，他会毫不犹如地冲上

7、前去，帮助别人，他真是同学们的“及时雨”呀！杨帆不但喜欢打篮球、跑步，而且考试成绩总是名列前茅。,那是一个星期四，赵老师突然说要听写。我翻遍了书包，找遍了桌洞，就是找不到田字格纸，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。心急如焚的我有点坐立不安，正当我要绝望的时候，一个熟悉的声音传入了我的耳边。蒋润嵩，没带田字格纸吗？我送你一张吧！”我转过头一看，是杨帆呀！说完，他微微一笑，从本子上撕下来一张纸，放在了我的桌上。顿时，一股暖流涌进了我的心田。刚才那焦急的心情也一扫而光啦。“谢谢你杨帆，你真是雪中送炭啊!”上课了，赵老师走进教室，开始听写。闷雷滚动、人声鼎沸.”下课啦，同学们争先恐后地涌出教室。我追上杨帆，对他说：“谢谢你帮助了我。”“不客气，同学之间就应该团结友爱互相帮助。何况你以前也帮助了我呀！”杨帆一边走一边说。我想追上去再跟他说声谢谢，可是他已经走了。我望着他那远去的背影，心情久久不能平静。,