2021年幼儿园中班教学工作计划5篇.doc
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1、2021年幼儿园中班教学工作计划5篇 2021年幼儿园中班教学工作计划1一、指导思想说好普通话是素质教育的重要内容,对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力,对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。教师在推普工作中承担着重要使命,对学生的普通话水平有直接影响。为提高我园全体教师普通话水平,提高教师自身素质,根据国家通用语言文字法,依照市级主管部门的工作安排,从教育教学实际出发,特制定本计划。二、主要工作和措施1、在由园长_同志为组长的语言文字工作领导小组的领导下,由保教主任分管日常的推广普通话和文字使用规范工作,由_担任我园的语言文字工作联络员
2、。2、进一步加大宣传工作的力度通过举办宣传橱窗、报纸、发文、演讲比赛等活动,大力宣传推广普通话的重要意义,提高全园教职工对推广普通话工作意义的认识和使用普通话的自觉性,提高幼儿说规范话,写规范字的能力。组织两次学习活动,主要学习国家通用语言文字法,做好普通话宣传周活动。3、强化推广普通话工作的常规管理幼儿园将加强对普通话工作的督导检查制度,对新聘用的幼儿园教职工的普通话情况进行严格审查,普通话不合格者不得进入。幼儿园结合全员聘任制,普通话不合格者不予聘任,普通话好的优先考虑。在年终考核时,普通话达不到相应等级的量化扣分。结合常规教学管理,加强对教师教案书写和上课用语的管理:每学期教研组处定期检
3、查教案4次,对使用汉字不规范的教师提出批评,限期改正;教研组开展不定期听课活动,检查教师普通话使用情况。定期举行青年教师的演讲活动和教师的钢笔字和毛笔字展评活动。教研组要充分发挥全体教师的作用,强化母语教育,强化用字规范性,使教师成为幼儿园“推普”工作的排头兵。加强对各班级家园宣传栏和橱窗使用汉字规范性的检查,每学期至少两次。班主任和教师加强对幼儿上课回答问题的指导、检查,使幼儿逐步养成说普通话、教师使用规范字的良好行为习惯,同时,要加大课外渗透的力度。4、进一步完善幼儿园普通话档案管理工作抽时间按要求进行幼儿园普通话档案整理,尽量使其完善、齐全、实用。5、继续做好重点人员的培训工作培训的重点
4、是测试中成绩不佳的教师,争取早日完成消灭二级乙等的工作目标。要充分发挥骨干教师的作用,培训幼儿园测试员队伍。6、做好迎接检查的一切准备工作。2021年幼儿园中班教学工作计划2常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证,更是幼儿健康成长的保证。因此,我们教师对幼儿常规培养非常重视。我们把常规的培养列入促进幼儿发展的重要部分,做到持之以恒。为使我们班常规工作做得更好,我制定了以下常规计划:一、工作目标:继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯,培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力,培养幼儿良好的倾听能力,培养幼儿良好的学习习惯,加强幼儿之间的合作能力,继续加强幼儿的礼貌教育,继续加强幼儿动手能力的培养。二.具体措施1
5、、教师做好家长宣传工作,通过家园配合,让幼儿形成家园一致的饮食习惯,通过评选小红花,逐步提高幼儿的饮食速度。2、教师根据班内幼儿表现情况每周每组选一名小组长,帮助本组幼儿协商解决问题。3、两位教师根据常规要求,在各科教学中渗透常规教育,逐步养成幼儿良好的常规习惯。7.年段教师不定期的抽查级幼儿的常规情况。三.一日生活常规要求:(一)生活常规1.进餐常规:(1)正确使用餐具,一手扶碗,一手拿勺。(2)一口菜、一口饭地进餐,不把菜全部倒入碗里,保持“三净”。(3)安静、专心地进餐,进餐完轻拿椅子坐到指定地点。安静活动,不影响他人进餐。(4)用自己的口杯接水漱口,不玩水,正确漱口,把口杯放回指定的地
6、点。2.喝水常规:(1)拿住杯子把柄,不玩杯子,不把手伸进杯口。(2)口渴了会自己喝水。能接适量的水,不过多,不过少,不把水洒在地上。(3)接了水离开接水区喝水,排队的小朋友站好等候,不推、不挤。3.盥洗常规:(1)知道便后、餐前洗手,手脏知道随时洗手。(2)入厕:男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便适量用纸,不浪费纸,便后洗手。4.卫生常识:(1)知道自己的身上是否清洁,在成人提醒下能拍打身上的尘土,不随便坐躺在地上。(2)勤剪指甲,勤理发,勤洗澡。不用脏手擦眼睛。(3)不随地吐痰,会正确使用纸巾,会擤鼻涕。(4)会使用垃圾桶,会将废物扔进垃圾袋内。(5)保持桌面、墙面清洁,特别在美术活动中
7、不用蜡笔、水彩画桌面。(6)能按标签放好玩具、用品,不把玩具丢地上,不咬、玩学具。5.午睡常规:(1)睡前上厕所,大小便、洗脸、洗手。(2)安静进入卧室,把鞋摆放整齐。(3)轻轻上床,自己脱衣服,把衣物叠放整齐放在指定地方。(4)睡姿正确,侧卧式或仰卧,不能俯卧或蒙头睡。(5)安静听故事入睡,不玩东西,不吮手指。(6)安静起床,迅速穿好衣服,鞋袜。(7)起床后洗脸、入厕。6.坐的常规:(1)会搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,轻拿轻放,转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱护桌椅。(2)上课坐姿:双脚自然并拢平放。双手自然摆放,长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。(3)绘画、写字坐姿
8、:上身与桌子保持适当距离,双脚自然平放,上身不歪斜,眼物距离适当。(4)不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐时不翘脚;不驼背坐。7.礼貌常规:(1)来园时能主动对老师小朋友说“早上好”,对保健医生说“医生好”,向家长说“再见”,离园时能主动对老师小朋友说“再见”。(2)会主动向客人问好。(3)会正确、生动使用礼貌用语:请、谢谢、你好、对不起、没关系等。8.上下楼梯常规:(1)上下楼梯靠右边,看脚印上下,一个跟着一个走,不推也不挤。(2)上下楼梯逐级走,不跑、不跳。9.入园常规:(1)坚持准时入园(8:30前入园)(2)由家长送到校门口,幼儿自觉参加晨检,晨检完马上进教室。(3)主动向见到的人问早问好,与
9、家长再见。10.散步常规:(1)在老师带领下一个跟着一个走,不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。(2)遵循行人靠右走的交通规则,以免造成拥挤。(3)在老师的指导下细心的观察周围事物。(二)学习活动常规1.晨炼、早操常规:(1)会主动向老师、小朋友问好问早。(2)按规定放好书包。(3)愉快地参加晨运。(4)爱护晨炼器械,晨炼后能迅速收拾好器械,并放到指定的地方。(5)听到早操音乐迅速排好队,认真做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿,耳朵听音乐节奏及变化。动作到位,跑动迅速,不拖拉,不懒散。(6)早操后放好器械,有顺序地回教室,在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。2.户外活动常规:(1)玩之前在老师提醒
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