真正的英雄 (2).ppt
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1、24 真正的英雄,遇难的七名宇航员,遇难的七名宇航员,1把握课文内容,体会作者的思想感情。2朗读精彩语句,并理解其深刻含意。3理解人类在科学探索上愈挫愈奋、不屈不挠的伟大精神。,学习目标,1911年2月6日,罗纳德威尔逊里根出生于伊利诺斯州的坦皮科镇。在大学里,他学习经济学和社会学,参加校足球队比赛和校剧社的演出。毕业后,里根成为一名电台体育播音员,1937年的一次试镜使他在好莱坞赢得了一份演出合同。在接下来的20年里,他共参加了53部电影的演出。1980年里根当选总统,1986年连任总统,他任职末期,是美国历史上持续时间最长,没有经济衰退和经济萧条的和平时期。,1986年1月28日,“挑战者
2、”号在进行美国航天飞机的第25次飞行中,发生空中爆炸。这是美国56次载人航天飞行中第一次爆炸事件,也是美国宇航员第一次在飞行中死亡。“挑战者”号的失事,是震撼世界的悲剧,全世界人民为人类航天壮举发生的这一重大挫折和不幸,感到悲痛和惋惜。,一、读一读:,给予 哀悼 阴霾 归宿 家眷 弥补 许诺 开拓孜孜不倦 锲而不舍,j,do,mi,jun,m,s,z,qi,nu,tu,二、记一记,锲而不舍:,弥 补:,哀 悼:,迫不及待:,孜孜不倦:,梦寐以求:,比喻有恒心,有毅力。,把不够的部分补足。,悲痛的悼念(死者)。,急迫得不能再等待。,勤勉,不知道疲倦。,睡梦中都想着寻找,形容迫切希望着。,1.这篇
3、演讲词的主要内容是什么?2.你认为课文可以分成几个部分?为什么要这样分?提示:本文运用了总分总的写作思路。3.全文的感情脉络是怎样的?,1.这篇演讲词的主要内容是什么?哀悼罹难的航天勇士,颂扬人类的探索精神,号召人们化悲痛为力量,踏着先烈开辟的道路,继续进行太空探索。演讲词体现了人类最闪光的品质百折不挠地探索未知领域的精神。,2.你认为课文可以分成几个部分?为什么要这样分?提示:本文运用了总分总的写作思路。从写作思路角度来看,本文可分三部分:第一段(14节):表达深深的哀痛和对英雄的赞颂。第二段(513节):分别追忆几位献身的英雄,要人民永远记住这些“真正的美国英雄”。第三段(1421节):号
4、召人民化悲痛为力量,继承英雄未竟的事业,继续向太空进军。,3.全文的感情脉络是怎样的?,前半部分主要是抒发悲痛心情,后半部分则主要表达力量(前后分别为悲痛和力量)。这两种感情水乳交融:全篇演讲词给人的整体情绪是悲痛,但在总统言辞的感召下,全民的悲痛转化成了一种无形的力量。,1.演讲者提及女教师麦考利芙的时候,为什么说她“凝聚了整个国家的想象力”?2.宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲,但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”?3.里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神?,一、研读文本,1.演讲者提及女教师麦考利芙的时候,为什么说她“凝聚了整个国家的想象力”?麦考利芙是全
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