最后一片叶子 (2).ppt

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1、爱的奉献,善意的谎言播种希望,希望支撑着生命,最后一片叶子,美国 欧 亨利,1、划出生字词语。2、故事发生在什么地方？3、文中出现了哪些人物？,感知课文,小说有三个要素：人物、故事情节、环境。小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。,小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。,记一记,欧亨利,代表作：最后一片叶子、麦琪的礼物、警察和赞美诗等。“世界三大短篇小说巨匠”之一。,莫泊桑：法国 代表作羊脂球契诃夫：19 世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，。短篇小说代表作：变色龙、套中人等。,世界三大短篇小说巨匠,欧亨利,1、读准下列字音,横七竖八（）横行

2、无忌（）鄙薄（）够呛（）邋遢（）自诩（）胡同（）矮墩墩（）莴苣（）瘟神(）冷飕飕（）鬈曲（)叨念（）,hng,b,qing,l t,x,tng,w j,wn,su,qun,do,hng,dn,2、识记下列词语的意思,（1）不速之客：（2）自诩：（3）邋遢：（4）鄙薄：(5)横行无忌:,未被邀请突然到来的客人,自我夸耀,肮脏、不整洁,轻视、嫌恶,指倚仗暴力，毫无顾忌地干坏事。,试一试，我能行！,找出文中的表示时间的词及对应的事情发展情况。,人物：乔安西 贝尔曼 休易,地点：华盛顿广场西面的一个胡同区,十一月一天上午第二天早晨 第三天刚亮第四天,乔安西病重，这天夜里贝尔曼画藤叶。,乔安西病情转好，

3、贝尔曼被送到医院。,乔安西病倒。,乔安西病危，贝尔曼生病。,乔安西脱离危险，贝尔曼在医院去世。,文中与“最后一片叶子”直接相关的人物有哪几个？“最后一片叶子”对他们分别有着怎样非同寻常的意义?,获得新生,献出生命,智力冲浪,时间：病情发展：十一月 乔安西病倒一天早晨 病重第二天早晨 病危天刚蒙蒙亮 病好第二天下午贝尔曼去世,比一比，谁最棒？,小说的题目往往很重要，请体会本文题目和故事的关系,一片叶子联系着两条生命,贝尔曼究竟是怎么样的人？从文中找出写贝尔曼的语句。,大胡子、半人半兽、失败的画家、喝酒毫无节制、脾气暴躁、瞧不起别人的温情,找一找：,1;为什么最后一片藤叶能救乔安西？,她把这最后一

4、片叶子作为自己生命的征兆，作为放弃生命的理由。藤叶越掉越少，落光之日就是自己死亡之时没想到最后一片叶子历经了一天一夜风雨仍傲然挂在墙上，乔安西从叶子中得到了启示，有了活下去的信念。,寻根究底,2:贝尔曼作画四十年都没有画出惊人之作，为何他在一夜之间画出的常春藤叶子却被称为杰作？,因为这片叶子唤起了乔安西求生的信念,挽救了 一个年轻而几乎丧失求生欲望的生命.它融进了贝尔曼的爱和宝贵生命，成了真正的不朽杰作.,寻根究底,3、“贝尔曼是一个失败的画家”谈自己的看法？,（1）挽救了一个生命（2）他四十年来一直说要画的“惊人之作”实现了；（3）他为此付出生命的牺牲精神的象征。,5、乔安西最终脱离了危险期

5、的根本原因是墙上画的树叶吗?,既是又不是。树叶仅仅是一个表象，更重要的是她重新树立了生的信念，而这信念是贝尔曼先生巧妙地传达给她的。,为什么极力刻画贝尔曼是个普通的画家，且性格怪异，缺点不少?这样写，与他最后的行动有无矛盾?,这才是真实的人、平凡的人，“平凡中的不平凡”更具真实感。文中同时写了他仗义热心、办事痛快、关注乔安西的种种细节，这是他最后行动的基础。,6、对贝尔曼画杰作的场面未作正面描写，为什么？,学法指导：文学作品中刻画人物形象常用到的描写方法有：外貌、神态、语言、动作、心理活动描写及侧面描写等。,为什么说最后一片落叶是贝尔曼的杰作？,因为它是贝尔曼一生的艺术结晶，它融进了贝尔曼的爱

6、、善和宝贵的生命。,7、本篇小说中谁是主要（主线）人物？,从他与各方的关系看 从小说主题的表现看,体会语言风格：,充满幽默和诗意,理解课文主题：,这片叶子是不屈的生命象征,8、贝尔曼有怎样的精神品质？,普通的甚至有些丑陋的外表下藏着一颗美好、善良的心灵。有崇高的爱心和自我牺牲精神。,乔安西,希望,爱,贝 尔 曼舍身忘己绘藤叶,细心照料显真情休 易,学习了这篇课文，,你有何收获?,善良是一种纯洁的心地，表现为灵魂的高尚，并由此做出更美的行为；乐观是一种向上的精神，表现为对人生、对事业充满信心和希望。,出乎意料之外，又在情理之中,结局：,关于最后一片叶子分析错误的有：（）A.作者安排休易、乔安西和贝尔曼同住一楼，同是穷画家。共同的境遇、频繁的交往使他们结下了深厚的友谊，这就为贝尔曼画“杰作”打下了情感基础。B.小说重点表现的是：贴在墙上的“最后一片叶子”的作用与意义，这是小说的主旨所在。C.小说情节并不复杂，但由于作者巧妙地运用了铺垫法，使得结尾初看令人意外，因变幻莫测，始料未及而使读者心灵受到震撼。D.小说着墨最多的是休易和乔安西，因此她们才是小说的主人公。,练习：,D,如果你是乔安西的朋友，你会怎么想?怎么做？,换位思考？,作业：,谢谢各位老师莅临指导！,